2016广东高考优秀作文赏析：唯分数论之殇
2020-10-09 09:50:33 57
带有独特记号的巴掌和充满爱意的吻。分数已成为父母幸福和愤怒的晴雨表，它影响了无数中国候选人的心。在这里，当笔者深受感动时，我不禁感叹，为什么还要为家人的烦恼和幸福而烦恼呢？家庭教育不应该是“单纯的”，而要让孩子健康成长。
尽管素质教育的口号在高喊，但父母和学校长期以来一直无法摆脱“分数第一”的束缚。 100分和98分之间的显着区别是什么？仅仅两点就可以评估孩子的素质吗？但是，对儿童的治疗是不合理的。从55分提高到61分，鼓励和称赞应该是正确的，但是如果孩子尽最大的努力获得55分，父母应该不苛刻。分数和质量之间从来没有自然的等号。确定性。
在应试教育下，考试成为孩子快乐成长的负担，压力的薄雾掩盖了成长的阳光。 “分数是学生的命脉。”多年来流传开的笑话反映了中国儿童的现状。考试带来的压力使孩子们逐渐牺牲了娱乐时间，盯着试卷上鲜红色的分数，并以各种方式争论分数。孩子们的压力起到了助推器的作用，补习班，奥林匹克课，一堆辅导书……在“得分榜第一”的环境中，孩子们必须压抑自己的顽皮性，日夜坐在办公桌前。刷问题。另一方面，在国外，欧洲和美国从不使用分数作为判断优劣的唯一标准。他们提倡遵循儿童的本性，鼓励儿童发展自己的个人兴趣，在野外追逐和嬉戏，以便他们能够自由发展并健康成长。不是根据成绩来判断成功或失败，而是要给孩子一个快乐的童年。
当分数成为风向标时，学习的目的与寻求知识的本质背道而驰，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾经问过：“中国为什么不能培养创新型人才？”纵观当今从分数中学习的中国考生，他们必须将标准答案视为自己的标准。将分数作为学习的最终目标，无疑会削弱学生独立思考和独立探索的能力。学生只关心他们的答案能获得多少分，但是他们很少脱离标准答案，仔细检查和提问的束缚。难怪中国缺乏创新人才。最好远离分数，专注于学生的独立思考能力和创新精神。创新型社会和中国的复兴可以说是由来已久。
诚然，从目前的中国情况来看，考试仍然是最有效的选拔人才的方法，但是“仅积分理论”有很多弊端。我们是否可以逐渐消除追求分数的功利意图，并逐渐使用更多的方法从元视角评估孩子？
蔡元培曾经说过：“要有一个好的社会，就必须有一个好的个人；如果要有一个好的人，就必须首先有一个良好的教育。”如果您从现在开始并且从您的角度出发，请不要根据分数来判断成功或失败。儿童健康成长的蓝天。
注释：
本文有五个重点：
一种是明确的观点。从一开始，作者就抓住了漫画中的巴掌和亲吻，并画出了它的共同特征，即家庭教育中的单点理论。然后指出，这种“仅点论”是不好的，它影响着儿童的健康成长。
第二是深刻的思想。作者认为，仅分数理论的原因是应试教育，它压抑了孩子的天性，背离了知识的本质，并影响了孩子独立思考能力和创造力的发展。
第三是辩证思维。作者不会盲目否定分数的作用。需要指出的是，在当今的中国，选拔人才的方法仍然需要测试成绩，但您不仅可以查看成绩，还可以从多个角度进行评估。
四是擅长比较。作者掌握了漫画中得分的变化，以比较和分析问题。认为进退是非常正常的，这是很正常的。即使是低分也是努力工作的结果。质量和分数不能完全相等。它还将我国的现状与欧美的教育进行了比较，并认为有必要顺其自然，尊重自然。
第五，语言简洁准确。全文中没有多余的单词，简洁明了，恰到好处。准确的措辞，例如“分数已成为父母喜悦和愤怒的晴雨表”，“不该太苛刻”等，可以反映作者深厚的语言表达能力。
