我的暑假实习报告 [推荐]
2021-12-14 01:14:13 16
最后一个暑假的大学,我去了地区检察院实习,时间是从2016年7月到8月9日。在实习期间,我努力翻译自己在学校学到的理论知识,尽量结合理论和实践,可以遵守实习期间的工作学科,而不是迟到,早期撤退,认真完成领导和检察官的工作,让医院的领导人和所有起诉警察的一致好评,其中许多人也发现了许多缺点。这个实习,主要职位是检控的审查,所以主要实习是刑法和刑事程序,还有一些其他私人法律科目。在实习中,我参加了几个法院审判案件,仔细了解了正确和标准的司法程序,真正从教科书到现实,从抽象理论中回归丰富多彩的实际生活,细致地了解公诉整个过程和各种过程法庭审判的联系,认真地观察一些律师的整个证据,辩论过程,掌握了一些适用和适用的范围。遵守警察试验,核实犯罪的事实,探讨犯罪的心理和动机。真正了解和熟悉我们的公共检察机关和法院的作用和职能,也与公共检察官合作,在调查和审判成绩单中做好工作,并做好约束力归档。
在实习期间,我用这个难得的机会努力工作,严格要求自己,并要求自己引领领导和起诉警察,仔细研究政治理论,党和国家的政策,学习法律,法规等,使用业余时间认真研究了教科书外面的相关知识已经掌握了一些基本的法律技能,从而进一步巩固了他们学到的知识,并为未来做出了基础。
“这篇论文非常浅,看过这件事。”在短暂的实习过程中,我深深地感受到皮肤浅薄和缺乏专业知识在实际使用知识中,刚开始。在一段时间内,我觉得我觉得不择手段,我不知道它是什么,这让我感到非常难过。在学校,我以为我自己学会了。一旦我到达现实,我发现我知道我很少,而且我真的意识到了“学习无穷”的含义。这可能是我的感受。但是,很明显,我们的法律教育和实践确实是一段距离。法律是一个非常实际的学科,法学需要理论指导,但法律的发展是在实践中完成的。因此,我们的法律教育应与实践相结合。它采用了学校教育模式的理论和实际组合。具体来说,它是处理“三个关系”:课堂教育与社会实践之间的关系,通过课堂主题,通过实践理论深化;夏季实践与普通实践之间的关系,夏季实践作为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,争取实践内容与实践规模同步调整。
在实习过程中,它还发现法律的普及非常重要。中国政府多年来取得了很大的成就,促进了促进法治建设。人民的法律概念,法律意识大大提高。但是,仍然存在一些缺点。例如,人们知道一些法律规定是已知的,但他们不知道如何申请它,以便人们不了解两种不同的法律法律,我不知道申请的哪个部分。法律,有这样的案例,被告最初是一个村会计师,后来在翻新,一些会计书籍,会计文件需要被移交,但他一直认为“会计法”是“会计法”的规定规定。又一次后,它坚持认为它不会被移交,而结果则在一份协调会计书籍,会计券中被捕。这种情况意味着我们的法律活动不能只是一种表面文章,有必要深入实践。它真的真的让人们了解法律法规的含义。在此基础上,逐步建立在法律上建立信仰,建立法律的神圣地位,只希望这种法治。
另一个问题是年轻犯罪。在实习中联系的案件中,案件的大部分均诞生于20世纪80年代之后,甚至两个被抢劫犯罪的被告才有八七年。不要考虑被告家庭和自己的因素,从社会环境中,我认为社会有一些责任。从20世纪80年代末开始,这是20世纪80年代末的一个重大变化的时期。这段时间在精神文明的建设中放宽,即一些罪犯可能会在童年时期污染一些坏习惯。因此,来自娃娃的教育,不能只是一个口号,真正落实实践。
“数千英里,开始单一步骤”,这是过去一个月的短暂实习,我认为它已经发挥了社会的桥梁,过渡的作用,是生活中的重要经验,也是一个重要的一步。 ,将来有一个很好的帮助未来的工作。向别人提出,遵守组织学科和单位规则和法规,有些人必须在现实生活中认真执行这种文明沟通,良好的习惯不应该是真实的习惯。从领导人和警察的这一次学到了大多数经验和知识,这是我生命中珍贵的财富。这种实习也让我深刻地让我深刻地,重要的是与工作中的同事保持良好的关系。在做事之前,你必须学会成为一个人,你必须了解真相,如何与人相处是现代社会中最基本的问题。对于那些即将进入社会的人,有很多需要学习的事情,他们是最好的老师,作为“三个人,必须有我们的老师”,我们可以学习很多知识和真理。
学习法律的最终目标是面对群众,为公众提供服务,并改善对我们法律的社会法治。在促进法治实施的过程中,他在促进法治建设过程中具有重要作用。它具有一定的基本理论知识,雄厚的技术应用能力,高质量的专业技能将在社会中发挥重要作用。现代社会是一个公开的社会。这是一个普通社会,我国应该符合世界,高质量的合法人才的培养至关重要。因此,人才的培养应该在实践中,面对社会,面对国际。法学教育本身的做法非常实用,因此使用理论连接是实际的,理论和学校教育模式的实际组合更可行,而大学法学院应该与公众,检查,法律建立良好的关系,律师事务所和其他部门。定期安排学生学习,让学生有更好的消化知识,培养学生对法律的兴趣,避免毕业,高质量,合格,优质的高质量合格人才。