春季幼儿园家长工作计划

2020-09-29 23:16:19 73

春季幼儿园家长工作计划

春季幼儿园家长工作计划1

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。为了提高儿童的素质并促进他们的全面发展，仅靠幼儿园教育是不够的，因为对儿童的教育是一个多层次，多元化的系统项目，需要家庭，幼儿园和社会的合作。现代教育理念强调：只有社会，家庭和幼儿园的紧密融合，才能形成现代学前教育三维模型必不可少的三维结构，使每个孩子都能全面健康地成长。

一，指导思想：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。”它为父母提供了工作-家庭团结教育的新含义。共同教育强调幼儿园与家庭之间的双向互动。幼儿园不仅必须帮助父母改善其科学的父母教育，而且还要求父母参与幼儿园的教育和管理。它已成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学年我们父母工作的指导思想是：在我们的“花园事务计划”的指导下，继续认真贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》中的父母工作精神。 “以新的思想，新的观点，新的措施实现家庭教育，提高家庭教育的质量，并促进儿童的发展。

2.工作目标：

提倡家庭合作，以实现家庭教育并促进幼儿质量的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动，家庭之间的紧密合作，形成协同作用，达成共识，实现家庭同步。开展教育，促进儿童身心健康的健康和谐发展。

1.与不同级别的父母进行不同的接触和交流，并努力使每个父母时刻了解他们的孩子在公园里的状况，以使父母感到满意和放心。

2，根据教学活动的需要，家长必须关注宅基专栏，学科教学，并做好作业，使教学活动顺利进行。

3.请家长提供建议，并一起讨论最佳教育做法。

4.根据父母的需要提供便利的服务。

3.工作措施：

1.在开学前，对新生进行家访：了解孩子在家的情况：个性，行为，爱好和父母的教育方式为儿童。通过家访，教师了解了儿童家庭教育的情况，并根据不同的特点根据他们的能力更好地教给学生。

2.调查家庭教育情况：了解父母的职业，文化，教育方法和家庭教育环境调查。在调查之前，向父母解释调查的目的。调查的内容可以包括：儿童家庭成员的状况，父母的教育时间，教育方式，对儿童的智力，健康投入，道德教育，对儿童的期望，对幼儿园的意见和建议等。进行分析和研究，以提供更好的教育基础。

3.举行班级家长会议：让家长了解幼儿园，并了解儿童节活动。提出本学期幼儿教育的主要内容和要求，然后与父母讨论如何完成要求。

4.充分利用宅基地吧台：创建内容丰富的宅基地吧台。提供科学的育儿知识，为期一周的教育计划，家庭互动。添加主题目标，并让家长与老师合作实施主题。建一个家庭桥梁。

5.充分利用接送时间：父母上下车时，请与父母确认孩子的近期状况，并报告孩子在公园里的状况及时。家庭交流促进儿童发展。

6.使用电话网络进行通信：随时给父母两个老师一个电话号码，以便联系。您也可以通过微信，QQ和电子邮件进行联系，为忙于接送孩子的父母提供一种互动方式。

4.具体安排：

2. 3月

1.创建一个类父字段。

2.了解新入学学生的基本情况。

3.制定班级家长工作计划。

4.填写并分发每个班级的家庭联系手册。

5.举行一次班级家长会议，以改变家长对现代教育理念的理解。

6.每个班级开展“ 3月8日”婆婆活动。

四月

1，检查每个类的父字段。

2.填写并分发4月份的家庭联系手册。

5月

1，改变父母的花园。

2.家长，半班和小班为家长举行半天的开放活动。

3.在五月份填写并分发家庭联系手册。

6月

1，庆祝“ 6月1日”和大班儿童毕业典礼。

2，期末父母问卷调查。

3.总结本学期父母的工作。

春季幼儿园家长工作计划2

1.指导思想：

教育部发布的《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是重要的幼儿园的合作伙伴。“它为父母提供了工作家庭教育的全新含义。共同教育强调幼儿园与家庭之间的双向互动。幼儿园不仅必须帮助父母改善其科学的父母教育，而且还要求父母参与幼儿园的教育和管理。它已成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学期我们父母工作的指导思想是：在我们的“花园事务计划”的指导下，继续认真贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》中的父母工作精神。 “以新的观念，新的观点和新的措施实现家庭教育，提高家庭教育的质量，并促进儿童的发展。

II。工作

目标：

1.加强上级委员会的工作，举办家庭委员会论坛，并利用家庭委员会将工作。

2.促进国土合作，实现家庭教育，促进儿童素质的提高，强调幼儿园与家庭之间的双向互动，相互紧密合作，形成合力，达成共识，实现同步教育。国土，促进儿童身心健康与和谐发展。

3.工作措施：

1.加强教师自身的教育素养，提高父母工作的艺术素质

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》 ”，“合作意识”深深植根于人民心中。进一步树立为儿童和父母服务的新概念，并把握教师和父母在家庭交流中作为支持者和合作者的作用。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流，讨论分享家长工作的良好经验和方法，体验家长工作的乐趣和有效性，并提升每位教育人员不断提高父母工作水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，运用灵活多样的方式，根据实际需要突出沟通，从而探讨教育策略，协调教育。

（1）每学期组织并改善家长开放日活动，并利用“家长开放日”作为在家上学的好机会，让家长了解自己孩子的生活和在幼儿园的学习，并动员家长了解他们的观点，想法和思想的反馈，彼此交流以及共同研究房屋的教育方式。使公开活动更深入，更有价值。

（2）充分发挥家庭委员会在家庭沟通中的作用，并通过家庭委员会帮助所有父母了解幼儿园的教育计划和要求，以沟通和协调家庭关系。

3.重视父母的参与，为幼儿教育增色，为幼儿园工作注入坚实的力量，加强教育协同作用。

（1）发放家长问卷，要求家长对幼儿园的各项任务提出自己的意见和建议。

（2）开展丰富的“亲子同乐”活动和“亲子同庆儿童节”活动，使亲子同乐，使家更近。

4.重视幼儿园与家庭的互动，形成通畅的家园双通道。

（1）一方面丰富“父母”的形式和内容，一方面教育父母科学的育儿知识，另一方面注重与父母的互动，提高针对性和时效性。。

（2）家长教师会议改为“参与式对话”家庭交流会议，在该会议上，父母和老师提出了育儿问题和经验，表达了他们的观点，并相互碰撞讨论科学育儿实施策略。

（3）进一步开发“家庭联系书”的功能，使“家庭联系书”成为家庭相互交换信息的有效渠道。

四，具体内容：

3月：

1，校长在整个公园举行家长会。

2，做好各班的QQ群，强化家园花园之间的联系。

3.建立上级委员会。

4.每个班级举行第一次家长会。

4月：

1.为上级委员会成员组织一个论坛。

2.每个班级进行家访。

5月：

1，启动“家长开放日”活动。

2.举行了一次小型家长座谈会并分发了家长问卷。

3.每个班级举行第二次家长会。

6月：

1，发起“庆祝六一盛事”。

2.继续进行家访。

春季幼儿园家长工作计划3

一，指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是教育的重要伙伴。幼儿园。我们应努力争取父母的理解和积极参与尊重，平等与合作的原则，并积极支持和帮助父母提高其教育能力。“可以看出，教育好孩子既是幼儿园的任务，也是幼儿园的任务。家庭的责任。幼稚园教育的成功在很大程度上取决于幼稚园与家庭之间的联系，以及家庭是否可以与幼稚园合作以对孩子进行良好的教育。因此，我园区以幼儿园三年发展计划和幼儿园工作计划为指导，努力创建“ XX家庭培训基地”和“ XX区示范幼儿园”作为进一步发展的契机。树立大教育理念，融合幼儿园教育，家庭教育和社会教育相结合，形成1 + 1> 2的教育协同作用。

2.工作目标

1.以日常工作为起点，营造家庭合作的新氛围。

2.以现代媒体和通讯设备为载体，为补习开辟新的方向。

3.补充父母和社区的资源，强调三位一体的新协同作用。

III。具体措施

（1）以日常工作为出发点，营造新的家庭合作氛围

1，加强自我修养优化技能

过去，幼稚园的父母常常只大喊大叫，写在纸上，很少采取具体行动。为此，本学期将从幼儿园工作的实际情况出发，通过不断学习，小组学习，指导和学徒以及自学，我们将继续提高家长的工作能力和各班级教师的补习水平。，尤其是新老师。例如：在学校开学之初，将提供相关的讲座或相关材料进行“家访”；通常，将研究和讨论“与不同父母沟通时应注意的事项”；同时，我们还设想组织一次“在我眼中”的“家长工作”沙龙活动，要求教师使用其特殊，成功或失败的家长工作实例之一进行交流，反思和讨论，以提高老师家长的相关性和有效性工作。

2，深化合作，提高素质

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家庭合作，提高家庭合作质量，不仅是幼儿园社会发展的客观要求，而且是幼儿园发展的客观要求。也是幼儿园内部自我发展的需要。因此，我们的花园将在日常工作中继续保持良好状态，例如父母公告栏，婴儿成长书籍以及组织亲子活动，并尝试在以下领域发展

（1）家庭访问：要求班级教师到期初，将完成本班儿童的家访，并及时完成家访记录和父母的签名。公园将通过电话回访进行测试，并将其与评估联系起来。

（2）家长会议：尝试在年级小组或班级举行家长会议。活动准备充分，活动丰富多彩，内容有益，有趣且具有启发性。本学期将结合中秋节，重阳节的活动以及健康与安全的主题，开展融合民间艺术，民俗风情和亲子反应，亲子等其他内容的家庭互动活动艺术和劳动。

（3）亲子阅读：在这个学期中，我们的花园在花园中设立了亲子阅读区，该区提供各种材料，不同特征的书籍和杂志，并适合儿童阅读。不同年龄段的人和父母一起阅读。其目的是为了满足孩子和父母阅读不同书籍和杂志的兴趣。更重要的是，我们将使用该平台引导不同年龄的父母在轻松，快乐和平等的氛围中选择适合其子女的书籍和杂志。阅读方法要养成良好的阅读习惯。同时，它满足了父母阅读学前教育资料和理解学前教育信息的愿望。

（4）专家讲座：本学期将从父母的实际需要出发，解决父母对父母育儿的普遍困惑，并邀请有关专家提供1或2堂讲座或咨询活动。

（5）特殊儿童指导：每位老师都试图为班上特殊儿童实施后续补习指导，制定并实施相关的指导计划，并记录指导情况及其效果。

（2）以现代媒体和通讯设备为载体，为家庭补习创造新的氛围。

随着互联网时代的到来，互联网不仅为互联网增加了知识和乐趣。人们的生活，也为人们的沟通和联系带来了便利和速度。互联网可以直接用作教师和家长之间有效整合和紧密联系的快速渠道，从而使双方能够融合他们的想法，达成共识并形成身份的桥梁吗？根据过去的实践，我们将在本学期进一步建立一个幼儿园主页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”这两个在线平台来制作“三部曲”

第一步：在线平台推广。为了确保通过互联网进行深入全面的家长工作，实现家庭沟通，优化家庭教育和幼儿园教育，实现“双赢”的目标，一方面，网络管理员帮助新教师准确理解这两个在线平台，并帮助他们确定平台维护和使用要求，以提高使用效率。另一边目前，我们动员教师通过各种方式向父母，尤其是新父母推广这种交流和互动的载体，使父母可以使用该平台“自由发言”。

第二步：网络应用技术培训。该网络的高效，快速，便捷和独特的通信方法使每个人都能获得更多的通信空间，而不仅仅是学习和工作的压力。我们拥有良好的设备来上传孩子们的生活学习视频的片段，并跟踪这些片段以供家长直接观看。但是，尽管许多父母都是游戏玩家，但他们不知道如何在bbs中进入，讲话和映射。这些基本技能的缺乏阻碍了网络使用的顺畅性，并阻碍了在线父母的工作进度。为了消除这些障碍，我们将为班级家长提供相关培训，并发布相关的操作路径。通过这种方式，提高了父母进入和使用该平台的能力，并通过交流育儿经验和孩子在家中进行的有意义的活动，鼓励父母积极参与育儿活动。

第三步：丰富网络内容。幼儿园父母的工作目的是实现家庭的协调和同步教育，并促进儿童素质的提高。为此，教师必须让父母及时，全面地了解幼儿园教育的目标，以便与幼儿园教育合作。为此，教师应使用在线平台实现“五个公告”

1.每月公布每月的工作计划和目标，以使父母可以了解其本月孩子的教育目标。

2.每周向父母宣布每周计划。家长只需单击几下鼠标，便可以了解本周教学的重点。阅读“请合作”一栏后，您将了解要求父母协助完成的目标。

3.公布儿童活动的后续视频，以帮助父母了解公园中儿童的状况。

4.每周公布每周食谱，以便父母可以在花园里了解孩子的饮食，同时为家庭饮食提供基础。

5.及时发布有关幼儿园和班级主要活动的信息，以便家长可以了解幼儿园和班级公园的状况，班级动态，主要活动和儿童成长。

当然，我们也应该积极回应或引导父母积极参与在线讨论。围绕家长的“声音”，邀请家长和老师关注并发表自己的看法，以充分发挥网络的信息传递和互动功能。，在父母和老师之间架起一座桥梁。

第四，补充父母和社区的资源，形成三位一体的新统一体

1.挖掘父母的资源，扩大教育团队

让父母参与幼儿园管理可以有效地发挥其作为教育主体的地位，可以极大地激发父母参与幼儿园工作的积极性，使家庭互动充满生机。为此，我们将在9月建议，审查和筛选建立新的花园，年级和班级家长委员会的内容，以加强我们的团队。届时，来自不同行业，具有不同专业的年轻父母将参与从保健到健康和安全的幼儿园管理和监督，认真听取父母对幼儿园工作的建议，并逐一研究以实施解决方案。同时，我们将动员教师对父母的学历，兴趣，专业和工作性质等进行全面调查，建立父母资源信息数据库，记录有利于主题活动的父母信息或主题研究幼儿园的活动，然后根据父母的特点，邀请父母担任幼儿园的“老师”，设计和组织活动或为幼儿表演。这样，孩子们可以拓宽视野，获得社会知识和经验，并促进认知和社会发展。

同时，我们也知道“用父母的话语说服父母会事半功倍。因此，我们将动员每个班级的父母编写自己的育儿经验，以进行经验分享；另一方面，我们还将收集父母的“育儿之谜”，并对收集到的问题进行分类，然后通过写作，电话或父母沙龙回应性格和共性的差异。

2.利用社区资源扩大教育范围

纲要指出：“充分利用环境和社区教育资源来扩大儿童的生活和学习空间。”它们位于住宅和商业区，其中包含外围资源，例如购物中心，邮局，银行，城镇，剧院和其他剧院。这些资源不仅为我们提供了开展相关主题活动的真实场景，而且还引导儿童了解社会。用于了解生活和积累生活经验的实时教材。因此，在本学期，我们尝试利用个人工作人员的家庭或年幼子女的父母作为桥梁，并邀请他们的单位负责人协助公园成立社区早期教育委员会，为年幼儿童建立社区实践基地，并鼓励教师确保小组或班级中幼儿的安全。单元基本资源的有机利用，结合课程，挖掘和雇用具有基本单元专业知识的人员（例如医生，交警和其他人员）参加我们的教学。同时，要充分利用节日带动孩子们走向社会，体验民俗文化。例如，在重阳节，我们可以将大孩子带回家中。在元旦，我们可以鼓励父母将孩子带到其同伴或亲戚的家中。

3.重视社区早期教育，扩大指导地位

随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育越来越受到各界人士的关注。生活。我们也深深地感到，幼儿教育是基础教育的基础，也是家庭的重中之重。因此，在本学期的基础上，我们将从父母的需求和婴幼儿的发展需求出发，创新指导内容和形式，以提高补习的有效性。充分利用幼儿园现有的教师和财力为社区的早教事业服务，确保每学期为社区中的0-3岁婴儿及其父母进行两次幼儿教育指导活动，扩大补习职位，扩大补习团队。增加父母对0-3岁儿童的婴儿教育的关注。

春季幼儿园家长工作计划4

幼儿园和这个家庭通常被称为汽车的两个轮子。古人说：“如果不教，不教父亲，就不教；教书不严格，老师很懒。”两者对于幼儿的成长和发展都是必不可少的。教育好孩子既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。幼稚园教育的成功在很大程度上取决于幼稚园与家庭之间的联系，以及家庭是否可以与幼稚园合作以对孩子进行良好的教育。因此，我们的花园努力做好父母，并努力与父母紧密合作。家长本学期的工作计划如下：

1.宣传家庭教育知识，交换学前教育信息。

为父母提供先进的家庭教育经验和理论，并建议父母帮助父母分析和解决家庭问题。教师应定期和广泛地收集有关家庭教育的先进经验和理论，并推荐给父母，以帮助父母分析和解决家庭教育中的问题。

2.发放父母问卷等，并以开放的心态听取父母的意见。

我以开放的态度听取了父母的意见，并不断改善幼儿园的工作。

幼儿园通过家长建议箱，对话，家访等多种方式征求和倾听家长的意见，并寻求家长的帮助，以不断改善幼儿园的工作。通过执行各种书面联系方式（例如宣传窗口，家长问卷，家庭教育领域和意见），不时地复制本手册。使用这些书面联系人与父母交换信息，并加强定期的合作与合作。

3.向父母宣传新的《浙江省幼儿园教育纲要》试点和新的教材教育理念，得到父母的帮助和支持。

教师应向家长介绍幼儿园如何根据国家的教育政策，根据儿童的身心发展特点，实现幼儿的全面发展，以便幼儿父母能够理解教育目标，任务，原则，方法和形式，并向家长解释幼儿园的工作计划，介绍新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行的内容以及新的教材，教学理念和教学方法，并向父母在幼儿园中学习和生活孩子，努力争取父母的支持与合作，共同教育孩子。

第四，请父母参加半天活动等，以了解孩子们在花园里的表现。

幼儿园有一个宣传窗口，可以定期对父母进行幼儿教育。同时，邀请家长观看儿童的半天活动，卡拉OK比赛，讲故事比赛，儿童艺术展览，参加亲子趣味游戏，并庆祝“六一”文化活动，毕业典礼和毕业典礼。以此类推。同时，每个班级都会及时丰富和更新家庭联系栏的内容，以便家长可以从孩子们在公园的表演中学习，以及幼儿园对家长合作教育和获取家庭教育知识的具体要求。

V.家长学校和家庭委员会。

幼儿园将在本学期举行一系列讲座，邀请领导者和专家前往家长学校就一个特殊的话题讲座和分发家长学校的教材，给家长的教学，听课和和平共处的主要形式，让家长了解幼儿教育的知识，相互交流，达到教育的最佳效果。

继续扮演家长委员会的角色，以更好地体现父母是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，审查幼儿园的食物账目，膳食安排，厨房卫生，医疗保健等；在继续邀请回家的同时，委员会成员不时参加了公园的活动，提出了宝贵的建议，并进一步提高了公园的教育和教学水平。