幼儿园大班的工作总结四篇
2020-10-02 20:13:15 56
时光飞逝，白菊有一段空白，一段时期已经结束。回顾强者过去的时间，取得的成果很难实现。进行梳理并撰写工作总结。那么总体工作总结是如何写的？以下是编辑编写的幼儿园大班工作的摘要。它仅供参考，欢迎您阅读。
幼儿园大型班的工作摘要第1部分
时间过得太快了，我们迎来了早期阅读兴趣班的结束本学期。在这个过程中，我们收获了丰硕的果实，中途遇到了许多困难，但是在孩子们的热情和父母的帮助下，我们克服了困难，取得了长足的进步。
在大型班级的早期阅读兴趣班的教学过程中，我们主要研究童谣，讲故事，学习23个首字母和6个单结语以及一些简单的拼写，并试图使孩子们做到以下几点：
1.孩子养成良好的听力习惯，每天上课前十分钟坐直，认真听老师讲故事，并举手回答老师的问题。
2.养成良好的书写习惯和握笔姿势。孩子们知道正确的书写姿势，这对身体发育有很好的效果。
3.孩子们掌握了23个首字母缩写和6个单结尾字母，并以四行三格的形式记忆了这些字母的书写位置，例如bu ju wa xi
4。通过“寻找豆豆”和“踩气球”之类的游戏，孩子们在快乐的游戏中认识了许多婴儿角色。例如蓝天，月亮，弦球...
5.幼儿已经掌握了各种基本笔法和一些新角色。
早期阅读的培养可以开发孩子的大脑潜能，丰富孩子的词汇量，练习口语表达能力，并容易掌握婴儿汉字。尽管这个学期的工作受到许多父母的称赞，但我知道仍然有很多地方表现不佳。我希望我可以在下一堂课中互相学习，做得更好！
幼儿园2年级的工作总结
时间过得真快，我已经工作三年了，在过去的两年中，我收获很多，损失很多。情感最深的两个词是爱与疲倦。这两个词包含酸甜苦辣，但我对此并不抱怨。相反，我珍惜过去两年的美好时光。在这两年的工作中，我学会了坚强，也学会了爱。在花园领袖的带领下，我生活在一个非常和谐，温馨的家庭中。在经验丰富的老教师的指导下，所有技能都得到了提高。平安花园的创建等。我非常感谢我的领导，同事和孩子们，我能够在这样的环境中生活，我感到非常高兴。
自学期开始已经两个月了。即将毕业的新生。
那是我参加的第一堂毕业班，在那里我聚集了很多汗水，很多酸甜味，很多爱。那里有多少个名字，多少个快乐的日子仍然被生动地记住，生日是儿童最快乐的一天，最快乐的一天，有吃的蛋糕，有礼物的礼物，还有人帮忙拍照，这是我们最快乐的事情课堂许多孩子喜欢和幼儿园的孩子过生日。这样，一个又一个生日将被存储在我们的记忆中。最值得纪念的是徐梦瑜的生日聚会。这一天真的是学期结束了。在最后一天，我担心会有孩子提前和父母一起去田野。下午到了，小瑜带来了一个大蛋糕，跟着一大群孩子。乍看之下，他们全都是我们班上的。他们高兴地向我打招呼：“老师，午安！我也很高兴。我像往常一样回答：“你好！”过了一会儿，摆好了留在教室里的蛋糕。我非常兴奋，我感觉他们已经长大了，有些事情是。老师需要烦恼，孩子们可以做得很好，他们的鼻子不经意地计算出来：“如何在下午举行毕业会议？ “我当时真的在想。突然，优雅的孩子们跑过去抢我的衣服，说：“老师，我们今天要毕业吗？”我无法掩饰自己的内心，并大哭起来。努力地眨着眼睛，不让眼泪流下。这时，后面的孩子们，老师，老师，我们都不愿让你，然后，这也抓住了我的衣服，然后也抓住了我的衣服，带我大家被包围，为了让我能记住这些活泼可爱的小家伙，我特地拿了相机，并保存了他们天真的笑容，朋友们回想起那段美好的时光，所以，我编辑了专辑名称为“永远的头等舱”，“宝贝，老师爱你”！
幼儿园班3的工作摘要
儿童舞蹈，音乐流畅优美，姿势生动和动作，反映了孩子们天真的童真和天真，这是孩子们热爱学习和学习的艺术活动。烤箱培养体验美和表达美的乐趣和能力；培养艺术潜能；培养孩子理解，交往，想象和创新的能力；促进儿童动作和身体机能的发展，并改善儿童动作的协调性和灵活性。幼儿经常跳舞以表达他们的幸福。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进富有个性发展的文化生活方式。因此，在大型舞蹈课上，我们并没有过分强调舞蹈技巧，而是让孩子们意识到活动带来的快乐，学会自由跳舞，树立自己的舞蹈意识。现在，让我们总结一下本学期大型舞蹈兴趣班的教学：
1.本学期我们集中于基础舞蹈训练，包括：
了解身体姿势和舞蹈基本脚形，脚位置和手形，手形（1）基本脚形
（2）基本脚形
（3）基本手形
（四）基本手部姿势
（五）具有芭蕾舞的基本手形，手部位置和脚部位置
第二，注意培养孩子的兴趣训练中跳舞引导幼儿热爱跳舞。
我们观察到，当幼儿欣赏快节奏的音乐并观看电视电影中的舞蹈动作时，他们会兴奋并模仿这些动作，这表明唱歌和跳舞是儿童的天性。小孩子。因此，我们特别注意充分调动儿童的积极因素，引导儿童热爱音乐和舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情绪，例如“嘿，气泡消失了！”。在儿童舞蹈“吹泡泡”中，我们现实地展示了泡泡的权利失去了产生的好奇，怀疑和惊奇的复杂情绪，在我们的指导下对孩子的模仿也展现出栩栩如生的动作和表情。在教授新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成童谣或故事，并以一种相对容易理解的方式向孩子们讲解，从而加深了孩子对舞蹈内容的理解，提高了孩子的接受能力，并激发了孩子的兴趣。的学习对新动作的兴趣，使年幼的孩子不会被动地学习跳舞，而是真正发自内心地喜欢上这一课。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
在教授新舞蹈时，我们要注意不要太草率，必须逐步说明动作的要求，规格和要领，并制定有效的练习步骤。根据从简单到复杂的教学原则，孩子应该首先熟悉音乐节奏，然后是运动练习，最后是情感表达。在动作练习中，组合动作分解为单个动作，较难的单个动作也分解为局部动作（上肢或下肢动作）。例如，当教舞蹈“娃娃爱唱歌”时，我们首先让孩子们熟悉音乐并准确地掌握节奏，然后将舞蹈动作分解为一个动作。一起学习并在这两个基础上训练您的表达方式。在训练过程中，要注意科学的运动量和动作范围，以适应不同年龄儿童的生理特点，不要对儿童进行过多的局部运动，以免损害孩子的嫩度。身体。
尼尔（Neil）在解释舞蹈的本质时，提出了这样的观点：“舞蹈不是姿势和节奏的优雅，它属于欣赏或创造美，最重要的是，它是一种舞蹈。轻松的发泄，现实生活中的人们中间的抑郁症可以在身体和节奏之间取得平衡。“如何开发孩子的创造潜能并使孩子真正快乐地跳舞，还需要我们在不断的学习和实践中进行理解和创新。
幼儿园4班的工作总结
很快，一个学期过去了。在主任的关心，支持和指导下，通过我们班级老师的共同努力，各个学科的教学任务现已圆满完成。具体摘要如下：
开展了七项主题活动：
Teeth Kakkaka
班上的孩子们正处于换牙阶段，换牙也反映出生命的增长！随着Ka Ka Ka牙齿课程单元的发展，我们和年幼的孩子探索了每个人看似普通但珍贵的牙齿。让幼儿学习如何保护牙齿并帮助他们养成养护牙齿的好习惯！
对立国家
五六岁的孩子已经获得了一些物体相对关系的经验，以便通过仔细观察，归纳来进一步帮助他们与推理经验已经上升到一定的理性概念，我们设计了本单元的课程。在对面国家的这个有趣旅程中，幼儿发挥积极探索的精神，以充分发挥他们的想象力和创造力。识别周围物体的各种相关特征，学习从微妙的线索中摸索，并最终找到真相。
小工具的大量使用
小工具在我们的日常生活中发挥着巨大作用。在本课程模块中，我们带领幼儿探索这些重大发现，并与他们分享在生活中使用工具的各种经验。邀请幼儿记录和发现生活中的工具。在观察，发现和使用工具的学习过程中，通过创建有趣的活动和实验场景，儿童对工具的理解得以加深。
盖房子
这个单元从孩子周围的房子开始。请让孩子仔细观察房屋的形状和结构，并探讨房屋在人们生活中的重要作用。然后引导孩子思考：除了人有房子之外，动物还有房子吗？根据自己的需要带领孩子进入动物世界，然后回到动物世界中人类居住的房屋。
幼儿园再见
经过三年的学习和生活，大班儿童将告别老师和同龄人，并进入下一个小学生活阶段。在6岁时，这是年幼的孩子上小学的里程碑。再见，在幼儿园的课程单元中，我们与他们的孩子一起品尝他们成长的骄傲，品尝幸福，并告别我们6岁的幼儿园。谨向我即将毕业的亲爱的老师和孩子们致以最良好的祝愿！
安全教育：
从幼儿园安全，家庭安全到公共安全和安全自助。幼儿学到了很多关于安全的知识。例如，如果我未经允许就离开公园，独自回家，安全游泳并被绑架，该怎么办？ ，传染病的预防以及其他日常安全提示将在帮助儿童的未来生活中发挥重要作用。
学习拼音和笔画：
这个学期的拼音学习了元音和辅音，孩子们可以很好地掌握它并默默地写它。一些常见的笔画也可以读取和写入。另外，儿童在学习笔画的基础上学习许多汉字。如：你，男人，他；河流，游泳池，大海；宝藏，房屋，房间；幼儿可以阅读这些汉字的正确发音，并可以动脑筋来掌握所教汉字的措辞，因此他们掌握得很好。这为他们即将上小学的生活打下了良好的基础。
情境数学：
本期中的数学教学使用了一组新的数学：情境数学。教导幼儿在特定情况下学习数学会增加他们对数学的兴趣。空间对应和计数，20个以内的向前和向后唱歌数，时间识别，代数加法，残差减法，20个以内的数字组成，自制的应用问题等。这些知识是儿童在每种情况下学习的。此外，普通儿童可以很好地掌握手指计算从1到30的加法和减法。在计算机教学中，我们专注于培养孩子寻求差异和创新思维的能力。引导儿童从不同角度观察和考虑问题。
在本次教学活动中，我们必须总结每节课后的情况，进行反思性教学，以期在下一次活动中扬长避短，从而做得更好。在组织幼儿活动时，他们更加注意提供感知材料，创造环境以及使用多种感知，经验和操作方法。他们改变了原来的教室模式，并充分利用反思性教学方法来不断改进工作。在教学中，强调了各个学科之间的内部联系。有机地整合各个领域之间的知识。
这个问题的教学工作有很多不足之处。例如，借助孩子自己的教具，数学学习会更有效。提供操作材料还不够。反思性教学的发展应该更加深入等等。简而言之，下一学期的教学也应加强其专业素质的提高。进一步了解新大纲的精神。为了进一步促进他们在反思性教学中的专业发展，以便更好地做自己的教育和教学。
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