幼儿园大班上册教案：整理书包
2020-10-02 15:39:27 277
活动目标：
1.学习按一定顺序组织书包，并学习如何组织书包。
2.培养儿童自组织的良好习惯。
活动准备：
1.每个孩子都有一个书包，书包中装有各种学习工具；
2.视频片段（混乱）的书包；孩子们的书包；
活动过程：
首先，谈话引起了儿童询问的兴趣。
“这段时间我们要带着一个小书包上学，谁来介绍您的书包里有什么？”
（儿童的相互介绍和个人介绍的结合）
其次，它导致了问题。
1，您的书包里有很多东西，各种各样的学校用品，您怎么放这么多学校用品？
（单独介绍婴儿）
2.周老师拍了几个孩子的书包。让我们看一下书包中的学习用品的放置方式。 （孩子们在看录像带的书包）–
3.讨论：他们如何将学习用品放在书包中？您可以在这种书包中快速找到想要的书吗？为什么？
（个人分别说出原因）
第三，讨论组织书包的方法。
1.如何放置书包中的物品，以使我们更方便地取书？请问你们5个人一起讨论吗？ （儿童分为3组，每组5个人）
2.交流和分享活动。
哪个小组将讨论您提出最佳方案？ （小组介绍）
第四，练习验证活动。
儿童整理书包（分为3组），老师及时拍摄整理后的书包的视频。
第五，集中精神。
1.在孩子们整理完书包后，观看它的视频。
（观看后，请您的孩子介绍和补充说明，为什么要这样组织）
2.观看小学生整理书包的视频。
3.摘要：
在对书包进行分类时，应根据书的大小和内容对其进行区分。从大到小排列书籍，使我们能够快速找到所需的书籍，并将它们放在一起。
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