学坛作文网

儿时的笔袋

2021-02-11 01:37:39 13

在周末进行家庭清洁时,我在书柜的角落找到了一个“童年记忆”,这是我的一年级铅笔盒。

童年笔袋

铅笔盒长20厘米,宽7厘米。总共有两层。第一层很小,用于存储收到的课程费用,例如“存钱罐”;第二层是第一层的三倍,第一层是铅笔盒的“腹部”。这是放笔的最佳方法。旁边有一个“小鼻子”,它是笔袋旁边的一个手提袋。

你知道吗?可以很漂亮!穿着粉红色的裙子,米妮图案在“裙子”的中央跳舞,好像在跳舞时说:“努力学习!每天起来!” Minnie后面有很多粉红色的高低线条,就像音乐一样。看着这些交错的线条,音量似乎在我耳边听到了美妙的音乐。

它也有这样的来源:那是我一年级的暑假。我父亲的同事来到我家,一个叔叔给了我这个笔袋。碰巧我上小学后就可以使用它。同时,我希望我会努力工作。学习。现在,当我再次看到此笔袋时,照片出现在我的眼前:叔叔从书包中取出了一个全新的笔袋。我一见钟情,拉链上闪闪发光。 “水晶”是如此美丽!

“小笔袋,记住,你曾经是我的小助手!”每当我做作业时,我总是把铅笔盒“腹部”中的铅笔,橡皮和尺子带到我的书桌上,以方便我随时可以找到工具。每当我在专用教室中上中学时,它的“长鼻子”就会伸到我的手上,这对我来说便于携带;每当我得到课程费用时,它都会自动打开“省钱”彩池,让我把钱存入。如今,它被一个更高级的密码文具盒代替,它不仅具有更大的容量,而且还具有比起笔盒,它更实用了!但是我仍然不会忘记这个可爱的笔盒,因为它也是我小时候的美好回忆。

现在,这种铅笔盒当然不如以前那么漂亮了。 Minnie已经被剃掉了一半,并且拉链上的闪亮“晶体”也消失了。打开拉链,发现笔袋的内部被笔尖痕迹覆盖,就像面罩一样。黑色的面纱,灰色和秋天的一层,不再具有以前的光彩,但是笔盒陪伴我的时间深深地印在了我的脑海中。

这个笔袋是我儿时的朋友。它不仅美丽,而且还带给我很多帮助,使我可以随时随地找到学校用品。尽管我现在不使用它,但我仍然非常喜欢它。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是