浅谈顶岗实习经验

2020-10-18 17:49:30 60

最高职位实习是一个自我完善的平台。至于教学，我是白纸，根本没有经验。尽管我们从未上过老师，但我们有多年的学生经验。了解学生的心理和教学方式有利于教学活动的发展。在过去的六个月的实习中，我再也没有像我刚到时那样的经验。经过几个月的教学工作，我积累了一些教学经验。总结如下：

一，教学

1教学技能的提高。我是教学的新手，我不知道如何设计教学活动。在最混乱的时间内，有一种好方法，一种是讲师，另一种是上课。老师是我教学道路上的重要领导。我积极邀请教师参加课程。教学技巧迅速提高。从发音到课堂活动设计，讲师将“不懈地”指出错误。俗话说，“当局很困惑。旁观者很清楚”，特别是对于没有经验的新手。一些错误和细节超出了他们自己的能力范围。这时，您需要一位著名的老师来指示。就像战争一样，如果您有一个军事部门，获胜的机会就会更大。第二种方法是听课。其他山的石头也可以用作玉石。只有不断学习才能取得进步，才能从积累中汲取经验。在缺席的情况下，最快的改善方法是听课并模仿良好的教学方法。牛顿说他很棒是因为他踩在巨人的肩膀上。我们不是伟大的人，我们应该学习他人的有用方法并提高自己。

2改善课堂管理技能

学生的思维活跃且不受限制，老师随时可能会出现意料之外的情况。例如，一个学生问完一个课并坐下来后，一个学生突然说：“老师，你又改变了发型吗？”然后，班上的学生们大笑起来，

我已经准备好生气了，一个“理发”一字在我脑海中闪过，于是我忍住了火，问学生们他们是否会说英语发型？学生立刻平静下来，认真地看着我。我在黑板上写了“理发”，并解释说“头发”是指头发，“剪发”是指剪发。如果剪头发，您将拥有新的发型。然后我读了这个词，全班同学的气氛又回到了从嘈杂中学习。学生需要指导。教师的所有努力都是针对教学的。这是我自己的经验。

3提高教学活动设计技能

初中一年级的学生很顽皮，不可能在全班学习。课堂讲课的效率，方法和放松程度可以确保课堂质量。为了吸引学生的注意力，我将添加一些活动和小组讨论，以便学生发现并解决问题，而老师可以解决无法解决的问题。您也可以通过游戏，娱乐和教学来练习英语口语。角色扮演是学生喜欢的一项活动。在角色扮演中，学生可以发挥自己的优势，模仿和表演，不仅学习知识，还可以体验学习的乐趣。

二在教育方面

1教师的责任是教人和教育人，德育也是教学的重点。我始终在教学中进行道德教育。当我以生日为话题时，我留下了一份无纸作业，做了一张卡片，并写下了自己和父母的生日。第二天，大多数学生都做到了。牌。学生用手中的卡片完成目标语言的联系后，我将话题转给了他们的父母。在制作卡片之前，您知道父母的生日吗？我相信你的父母知道你的生日。希望学生们在父母生日那天，给他们礼物，表达对父母的爱。我要告诉学生，学会感恩和了解爱。在那节课中，学生们在最后仔细听了，所以他们应该理解我的意图。

2与学生交流时要注意单词。学生们的内心非常敏感和脆弱。上完课后，我让学业成绩不佳的学生回答了一个问题。不管他如何被指导，学生都无法回答。这时，有些学生开始大声吼叫：“老师。您不需要解释，就可以弹钢琴。”我冻结了接下来，我说“保持安静，我相信每个人都可以学习。”我没有放弃就继续我的指导，最后学生给出了答案。学生坐下后，我在课堂上说的第一句话是“学会尊重同学，互相帮助，共同进步。”我不知道那天的处理方式是否合适。我希望学生知道是否无论何时都要尊重和考虑他人。学生的思维仍然很幼稚，有时无心的行为会伤害周围的人。我要做的就是尽力指导他们，做什么和不做什么。

发布期间的情绪不仅是上述话，而且我了解到的只是沧海一粟。我坚信只有谦虚的人才能取得更快的进步。不管我将来会担任什么职位，我都会谦虚地向他人学习。

郭小杰