学年高一年级上学期物理教学工作计划
2020-06-05 15:41:03 102
2020学年一年级一年级的示例物理教学工作计划下一个教学工作！如何在教学计划中写下新的模式？以下是编辑精心编辑的2020学年第一学期第一学期物理教学计划的示例。仅供参考。让我们来看看。
首先，现状分析：
我教高中4、5和6的三个平行班级。说来，学生的物理学习基础薄弱，学生的素质也各不相同。刚进入高中一年级的学生在面对物理学习时会遇到各种各样的问题，例如课本的变化，学生的学习习惯和方法不足，学习能力不足以及学习过程中的心理问题。 。
1.学习内容不合适
初中体育内容相对直观，生活充实，内容易于理解。但是，高中物理知识体系的能力和难度较大。他们重视分析推理和定量研究，对物理知识的应用有很高的要求。
2.学习习惯和学习方法不合适
（1）学习状态相对被动，严重依赖老师，并且围绕老师讲课的内容和安排进行转移。缺乏自学意识，没有阅读教科书和进行专门研究的习惯；
（2）不深刻理解概念和规律，仅依靠机械记忆，不注意审查过程推理，不深入知识问题的来龙去脉无法建立完整的知识结构体;
（3）缺乏提问的意识，有些学生没有及时解决问题，与师生之间缺乏沟通，导致问题积压，影响了学习进度。
高中物理学习要求学生积极进取，上课前有意识地进行预习，在课堂上积极思考，注意观察，勤奋，学习知识，类比学习，甚至拥有原始的精神。
3.学习能力不足
（1）逻辑思维能力和空间想象能力不足，无法根据学生的实际情况建立完整的身体状况和构造身体模型问题。
（2）观察和实验的能力不足，个别学生甚至都不愿意做。
（3）运用物理知识解决问题的能力不足，计算能力不足，代数不足操作。
（4）分析和归纳能力不足，不善于归纳和总结知识，综合利用能力差。
4.学习过程中的心理不成熟
一些学生听说初中阶段的高中物理很难，因此他们在正式入学之前会感到恐惧，缺乏信心和兴趣中学。 。也有一些学生缺乏完整，正确的高中三年学习计划，并且缺乏正确的高中一年级学习态度。
第二，教材的内容分析：
本学期的教学内容是卢克版的物理必修版1。该模块是高中物理的第一个模块，是常见的必修模块。在本单元中，学生将进一步研究物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术中的应用以及物理学对社会的影响。
该模块的概念和规律是进一步研究的基础。相关实验是高中物理中的典型实验。通过这些实验来学习基本的操作技能，以了解实验在物理学中的作用以及实践在人类对世界的理解中的作用。
在本单元中，学生将在探索自然定律的过程中学习物理学的基础知识，从中可以了解物理学的观念，并受其态度和价值观的影响。
本模块分为以下两个次级主题：
●运动的描述
●交互作用和运动定律
教学目标分析：
（1）运动的描述
（1）通过历史事实，初步了解现代实验科学的背景，并了解实验在促进实验中的作用物理学的发展。
（2）通过了解粒子，了解物理模型在物理学研究中的特征，并体验物理模型在探索自然规律中的作用。
（3）进行匀速线性运动的实验研究过程，了解位移，速度和加速度，了解匀速线性运动的规律，并体验实验在发现自然规律中的作用。
（2）相互作用和运动定律
（1）通过实验，我们可以了解滑动摩擦和静摩擦的规律，并可以使用动摩擦因子来计算摩擦。
（2）知道常见的变形，通过实验了解物体的弹性，并了解霍克定律。
（3）通过实验，了解力的合成和分解，了解共同力的平衡条件，区分矢量和标量以及力。综合和分解分析了日常生活中的问题。
（4）通过实验，探讨了加速度与物体质量以及物体力之间的关系。了解牛顿运动定律，并使用牛顿运动定律来解释生活中的相关问题。通过实验识别超重和失重现象。
（5）了解物理学中的单位系统的重要性作为老师，高中阶段转换的适应过程应耐心地帮助学生完成这一适应过程。
1.我们必须更加注意课堂秩序，注意学生的反应，并及时进行调整和监督。对不遵守班级和自学顺序的个别学生进行个别教育，督导不够参与的学生，并强调写作和思考。
2.积极培养和保护学生学习物理的兴趣和热情，加强物理实验教学，培养学生观察和实验的基本素质。
3.注意与现实的接触，并为以学生所熟悉的实际问题或情况为背景的学生建立身体思考的平台。
4.注意知识和能力的阶段，不要急于取得成功，要认真选择课堂例子和练习，不需要完整性，难度等，也不需要精度和生计。同时，必须强调掌握基础知识，基本技能和基本方法，强调对物理概念和规律的理解和运用，这是能力训练的基础。
最后，我希望编辑关于上学期第一学期的工作计划能对您有所帮助，并祝我的学生进步。
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