语文老师请别再纵容孩子在作文里说假话了
2020-05-08 06:55:09 334
文字/老师
学校四楼中层有一块展示板，不时显示学生的作品。
这学期显示了阅读后的内容。学校要求学生在每个寒假都读一本好书，然后再写后读。学校选择了优秀的后期阅读岗位和宣传手段。
这种阅读活动有良好的意图，但学生在阅读和写作后的状况令人担忧。一个学生向我承认，他的后期阅读是在网上复制的，他根本没有看过这本书。告诉我，在展览板上的所谓的极好的阅读后感是在十分之九的网络上下载的。
实际上，我也不需要他这么说。只需看一眼“阅读后的优秀作品”即可。那些流利的单词和严格的逻辑思维很难在其通常的限时作品中找到。放假后读书后，写作水平是否如此高尚令人怀疑。他们没有金庸小说中的英雄那么幸运。他们会在猿猴的肚子里掏出一本武术奇书，或者在那个山洞里碰巧。自然，不可能梦想出美丽的花朵。 “被窃”。
他叹了口气，突然想起上一段有人声称中国的造假者应该是语言老师。因为中国老师默许，沉迷甚至教书儿童在教学生写文章时的虚假行为，我不同意这些论点，这些论点显然高估了中国老师影响中华民族兴衰的能力，尤其是认为他也是批评的成员，甚至非常生气。但是面对今天的展览板，我似乎不太那么直率了
既然知道这是窃，就不应该显示出来。
我知道，这只是像我这样的中文老师的一些天真想法，他们偶尔会出现大脑短路的现象，这至少是真实的感觉。如果是这样，教育部会允许吗？校长可以通过吗？最后，这可能不是教学问题，而是有关学校的荣誉与耻辱以及整个城市的教育的问题。
假冒商品以帝国方式放在柜台上。买卖双方都知道真相，但不说真相是不对的。这是什么样的悲伤？但是，当我想到出色的阅读后感觉时，我自己挑选了它们，然后突然意识到我就像是鲁迅笔下的那个被车夫从皮袍中挤出来的人。
学生的作文被严重伪造，您怎么说？欢迎在评论中留言。
