孩子写作文用烂的故事情节，想象力天马行空，老师：我都要看吐了
2020-05-10 14:42:05 405
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几乎每个孩子在写作时都写了一个故事由于孩子的生活经验不足，阅读量还比较狭窄，面对构图时，孩子只能用自己的想象力来编撰他认为不错的故事。
从400个单词到600个单词，再到800个单词，孩子们可以说是组成数百个单词的大脑，他们编写了无数的故事。
但是，无论写多少故事，孩子们几乎都会使用以下几点：“红色围巾”，“帮助老人过马路”，“父母背着母亲”我半夜发烧去医院”等等。
01 由孩子们的作文编辑的三个情节几乎被每个孩子使用。网友：我都用过
01 我和父亲在半夜发烧去医院
几乎每个孩子都写我的父母和父亲在撰写自己的作品时总是使用这种故事情节。有些孩子可能实际上会体验到它，而有些孩子只是为了创造一个移动点就组成了这样一个情节。
这些作品的标题通常是“最难忘的东西”或“我最感动的东西”或“我的爸爸妈妈”。等一下，只要写下我父母所做的让我感动的事情，“我父母在半夜发烧去医院”的情节就不可避免地出现。
02 帮助老人过马路并捡钱是不明确的
甚至不加区别地使用了小学生使用的故事情节。
对于小学生而言，每个人都渴望得到称赞，无论是受到父母还是老师的称赞。因此，许多孩子会编写一些有用且匿名的故事，例如帮助老人过马路，老人过马路，捡钱等，最后大喊一句“我是一条红围巾” “ 反映出他自己的良好道德规范，这样的构图可以得到很高的评价和称赞，一个简单的孩子自然会使用这样的故事情节。
只是，在经验丰富的老师眼中，当许多孩子使用这样的故事情节时，老师也会有阅读疲劳，也就不足为奇了，有些老师直言不讳这些情节我都会呕吐。 “
03 老师拾光以改变音量
许多孩子很小，我知道如何称赞老师，所以在写有关老师的作文时，我总是使用“老师在晚上拾光，为我们准备课程，更正试卷”，等等。老师的辛勤工作，最后说我必须认真上课努力工作，不辜负老师的辛勤工作，达到升华主题的目的。
这实际上不是一个大错误，但有时老师在阅读完该书后会感到有些无助，但直到每天午夜都没有改变，否则其他人会认为他们的工作效率非常低！
实际上，孩子写论文的原因就是这种现象。一方面，由于生活经验不足，他们无法体验更多的感受；在同班同学的影响下，当许多同班同学通过此故事情节获得高分和老师的赞誉时，孩子们自然会选择这个故事情节。
今天的互动主题：您曾经在写作中使用过这样的故事情节吗？您使用了哪些梗？欢迎在下面留言。
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