幼儿园大班音乐优秀教案《熊和木头人》
2020-04-20 04:15:03 107
活动目标：
1.感受音乐的AB部分的欢快气氛，并大胆地创作出村民劳动的动作。音乐。
2.熟悉故事中的游戏规则，并体验音乐游戏的乐趣。
3.通过整体上欣赏音乐，图片和动作来帮助孩子理解歌词。
4.在感受歌曲的基础上，了解歌曲的情绪。
活动准备：
音乐，手花
活动过程：
首先，感受AB段乐，敢于作曲。
1.完全欣赏音乐，并结合故事来理解“木人”的含义。
2.以音乐的节奏，大胆地创造出村民的劳动动向。
其次，了解游戏规则并探索游戏玩法。
1.享受A段音乐并玩“木人”游戏。
（1）孩子们用音乐演奏自己的动作并玩“木人”游戏。
（2）班主任做“熊”，老师和学生一起玩木人游戏。
（3）蹒跚学步的孩子做一个“熊”然后再次玩耍。
2.欣赏B音乐并探索选择“聪明的人”。
（1）讨论：如何将熊带走？
（2）与班上的老师合作，选择具有音乐表现力的“聪明人”。
（3）问题：村长如何选择“智者”？ “聪明人”在哪里跑？
第三，集体游戏“熊与木人”。
1.师生合作：老师作为班级承担熊，老师作为村长，孩子扮演村民。
2.卫生与生活合作：两个小孩分别是熊和村长，其他村民则玩游戏。
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