话题作文《我的老师》,怎么写?
2020-04-21 02:30:07 290
最近几天,两名小学网友向编辑发送了文章。希望编辑可以帮助您进行调整。巧合的是,这两篇文章的主题是“老师”,因此,接下来,编辑人员仍将首先发表评论,然后进行更改,与您分享,欢迎大家纠正我!
学生发送的原文(第1部分)闲话少了,让我们简短地评论一下。编辑认为,从小学生的角度来看,这篇文章通常是值得赞扬的。毕竟,被整洁地编写并且具有内容。如果不为空,那是什么问题?这个同学的最大问题是文章的笔和墨水太多了。有些表达实际上意味着重复,但是它们却从另一个角度改变了,这就是我们通常所说的“车轮单词”。当涉及到叔叔,他本人和母亲时,实际上是重复了老师的大小。保持一个。反作用力的改善背后还有一个叙述,一些句子是没有意义的。另一个是文章和标题之间的联系不够牢固。编辑认为,由于使用了生动的名称,因此必须有效。文章中的所有主题都应成为“黑人”,以便它们之间的关系更加紧密。同样,最终放置的位置也太随机。在写作的最后,我不想有任何理性和大感。至少可以将某些情感表达指向人们的内心,使读者有所感受。简单的叙述肯定行不通。其他实际上还可以,以下是编辑器的调整。
学生发送的原文(下)六个月前的一个晚上,大约5点钟,妈妈突然要求我去到最后一堂课,然后我急忙收拾东西,到达教室,原来是作文课。教给我们眼睛的老师和唐媛一样大,他的头和妈妈差不多。她穿着黑色的衣服,头发,鞋子和包包。他们都是黑色的。这样,我们彼此相识,正是因为这件衣服。我给他起了个绰号“黑人”。
当我第一次听“黑人”课时,确实有点不高兴,因为他讲得非常快,有时我没有对最后一句话做出回应,他的接下来我已经说完一句话,但是经过一段时间的适应后,我觉得我的反应能力有了一定程度的提高。毫不夸张地说,如果笔掉了,我可以在空中捉住它。
与老师一起学习了一段时间后,他发现自己确实是一位知识渊博的老师。有时我问一个字,他就能和我谈半小时。各种语言,历史和文化都很好地发展和生活。有时我很感叹,为什么所有的语言都一样,“黑人”的语言生动有趣,而我的班主任却很“催眠”?
这是“黑人”,我的作文老师,我最喜欢的语言老师。
第二篇文章:“ Gentle Trabecular”该文章实际上是非常简单的文章,内容主要是关于事物的在您的口语老师和同学之间。编辑认为“小良”这个名字实际上是很好的,而且很亲切,因此可以在全文中使用它作为主题,让读者感觉自己是什么样的老师。对于三年级的学生,写这样的文章是很好的。除了主题之外,如果您提出建议,我认为还有一些小细节需要修复。例如,第二段开头的外观描述不够详细,有点令人困惑。以下句子有一些缺点。我对此做了一些更改。
本文的作者只有三年级,并且刚刚学会写作〜我们上英语课时很调皮,每时间“骨小梁”会多次说“你是诚实的,你是诚实的”,但我们仍然会制造麻烦并继续顽皮。有时她以为自己会生气,但结果却没有。但是现在我们都变得更加稳定,上课也更加认真,这可能是因为我们成长缓慢并且了解一些事实。因为这是口语课,所以老师要求我们每个人再次阅读英语书中写的内容。要说这个过程,是非常困难的。尽管我们非常认真地听和阅读,但是阅读并不顺畅,“小良”并不生气,一次又一次,一次又一次地纠正我们的发音,直到我们都准确无误为止。她还经常为我们准备一些小礼物,以奖励我们的进步。我记得放学后,我们的一些小朋友讨论了为什么“小良”这么温柔。一位学生说,这可能是因为美国的返回更为开放。