幼儿园大班教案《呼啦圈转转转》含反思
2020-04-18 19:00:05 303
教学活动目标：
1.探索呼啦圈的多种玩法，以培养孩子的创造力思维和发芽合作意识。
2.练习单腿和双腿跳跃，以发展儿童动作的灵活性和协调性。
3.学着一件事玩得多，体验玩圈子的乐趣。
4.培养幼儿的健康活泼性格。
5.加强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩耍，并且最初积累了一定的玩耍经验。
2.资料准备：幼儿用呼啦圈，“螃蟹练习”，“葱油之歌”，“彩虹誓约”音乐以及几种辅助资料。
活动过程：
1.老师带领幼儿做免费的热身运动。
在“螃蟹运动”的音乐伴奏下，幼儿可以根据老师的节奏和强度进行热身运动。
2.邀请好朋友参加“呼啦圈姐妹”表演，介绍活动，激发孩子们参加活动的兴趣和热情。
介绍“呼啦圈姐妹”并观察她的形状和颜色。
3.鼓励幼儿自由探索玩呼啦圈的不同方式，并体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
（1），幼儿首次探索了玩呼啦圈的不同方式。
1.游戏规则：
（1）找到一个疏散的地方散布和玩呼啦圈；
（2）用大脑思考各种尝试方式；
（3）注意安全，不要让呼啦圈伤害自己和同伴。
2.幼儿散打呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象力，尝试各种玩法。
3.集中显示和交换彼此探索的各种游戏玩法。
老师：问谁会教你如何玩呼啦圈？谁有很多玩法？
（2）幼儿探索再次玩呼啦圈的不同方式。
1.游戏规则：
（1）找到一个松散的地方，再次玩呼啦圈；
（2）试用同伴想出的各种游戏方式，或者探索再次玩呼啦圈的不同方式。
（3）继续注意安全，不要让呼啦圈伤害自己和您的同伴。
2.幼儿一次又一次地玩呼啦圈，并继续探索各种自由玩呼啦圈的方法。老师有意识地指导幼儿使用其他材料来帮助呼啦圈玩，或者几个人可以一起玩。培养孩子的创造力，发芽合作。
3.集中显示，交换彼此探索的不同游戏方式。
老师：您如何与“呼啦圈姐妹”一起玩，如何玩？您和谁一起玩以及如何玩？
（3）老师和孩子们用呼啦圈一起玩游戏。
1.玩“跳一跳”游戏。
鼓励幼儿使用呼啦圈练习单腿和双腿跳跃运动，并进一步提高他们对玩呼啦圈的兴趣。老师着重提醒幼儿用前脚掌着地，着地时应用力蹬地，轻轻着地。
2.玩游戏“大鱼和小鱼”。
（1）游戏玩法：老师扮演大鱼，而幼儿扮演小鱼在池塘里游泳（自由游泳）。当他听到“大鱼来了”时，大鱼开始追赶那些不在家的小鱼（呼啦圈）。小鱼应及时跳入自己的家（呼啦圈）以躲藏。没及时跳入家中的小鱼会停下来，如果被大鱼抓住，一次停止玩游戏，没被捕获的小鱼就可以继续游戏。
（2）游戏规则：小玉必须跳入家中才能听到“大鱼来了”的声音。
（3）老师和孩子们一起玩。
4.结束活动并放松。
1.引导幼儿打包并放好呼啦圈。
2.听听音乐“彩虹的承诺”，然后孩子们跟随老师一起放松。
教学反思
这种教学内容的选择更适合孩子的生活经历，并且孩子们很感兴趣。呼啦圈更接近生活，学步者玩得很开心。但是在教学过程中，我发现孩子的思维非常有限，尤其是在游戏性和创新性方面。因为是在户外，许多孩子更分散，追逐呼啦圈玩耍，所以老师应该时刻提醒。
小百科全书：呼啦圈可以用艺术体操圈代替，对场地设备的要求也不高。练习者通过绕着肢体或身体的其他部分移动来使呼啦圈围绕身体移动。圆圈绕身体的一部分旋转的时间越长，或者一个人同时旋转的圆圈数越多，水平越高。
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