上学期幼儿园工作总结
2020-04-27 03:00:02 207
第一学期的幼儿园工作摘要1
20xx-2020第一学期的幼儿园工作摘要1月10日xx中心幼儿园在石莲子镇中心召开了幼儿园工作总结会议。将于20xx-2020上学期开始，现在开始工作。摘要如下：
1.安全工作
对所有教职员工进行定期安全教育，增强教职工的责任感，组织全体教职工认真学习。正常开展上级开展的各种安全教育和1530教育。幼儿园与老师和父母要签署安全责任，明确各自的责任，并明确责任。
二，师资队伍的管理
在20xx年9月，枣丰附属幼儿园和燕家庄幼儿园由中央幼儿园管理，新庄附属幼儿园也将由中央幼儿园管理。那一年。园区全体教师高度重视教师职业道德的养成，对儿童没有体罚或变相的体罚，给予他们更多的赞美，鼓励和批评。
III。教学工作
我们组织儿童与节日一起开展国庆节和元旦红歌比赛活动，鼓励儿童参加活动，并通过活动促进儿童与父母之间的关系，以及父母与老师的关系。为了提高教师的专业水平，我们在同一班级组织了教师演讲比赛，五项全能考试，教具制作，蓝蓝配对项目以及各种活动。教师积极参与，各项活动顺利进行。
使用父母的花园，幼儿园工作的重点和激动人心的活动的时刻将会加深。通过致父母的信，探亲，家长会等活动，加深幼儿园与父母之间的情感和联系，将加强家庭之间的合作。
第四，后勤工作
我们花园的餐饮费用是专门用于目的的，其账单分别记帐并每日和每月结算。食品采购严格禁止购买没有“检疫证书”或“食品卫生许可证”的食品，严格杜绝食品中毒事件的发生，切实保证每个员工的健康。所有设备均由专人负责设置，并可以定期维护以消除所有隐患。
五，为贫困学生提供资金
我们的公园为困难家庭的孩子提供财政支持，有效实施对有需要家庭的农村补贴，帮助每个有需要的孩子，并建立家庭联系活动室，帮助留守儿童放松身心。
VI。存在的问题
园区的设施和设备仍需不断完善，对学前教育和教研活动的检查工作需要加强，幼儿园的教育和教学质量以及教育质量。学科研究水平有待提高。
对于儿童，我们将继续总结经验，找出进步的目标，不断进取，并创建真正适合儿童身心健康的幼儿园！
上学期第二学期幼儿园工作总结
首先，根据班级的实际情况完成班级的重点工作
在开始时，根据班级的实际情况，我们将班级的关键任务设置为日常培训的组织，班级特色的发展和综合活动。
首先，为了让孩子养成良好的日常习惯，纠正三种姿势，我们编排了节奏性强，易于记忆的童谣。孩子们在读书时会这样做，他们的兴趣大大增加了。我愿意坚持。特别是对于吴文刚，唐有，冯富杰等顽皮的男孩来说，这种方法非常有效。
第二，我班的“特色定位”是探索“以艺术为中介，辐射到各个领域”的尝试方法，开展有目的和有计划的艺术培养活动，如儿童音乐和美术。 ，训练儿童感知美，表达美，创造美并提高其审美能力的能力。因此，我们通常会注意让音乐和艺术融入儿童的日常生活。
1.让音乐成为孩子的好朋友，鼓励幼儿多听音乐，感受音乐的优美旋律，乐于创造自己的动作，并表达心理感受。将“音乐幼儿书”和打击乐器放在孩子容易拿到的地方，以便孩子们在饭后，玩耍时自由阅读，敲打，敲打，唱歌和跳舞，并与同伴一起表演。
2.我们鼓励孩子成为画笔和橡皮泥的大师，并为孩子提供机会自由绘画，捏捏，捏捏，看着同伴的作品并谈论他们的感受。
我们再次在综合活动中继续开展识别活动，这增强了英语游戏的兴趣。
1.我们以土家族的形式组织儿童阅读诸如“小猫”，“量化歌曲”，“青蛙音乐会”，“芭蕾舞短裙”，“小雨”，儿童歌曲，帮助幼儿进一步学习手指识别，并通过家庭练习和反馈，增强幼儿对早期阅读的兴趣并提高对汉字的敏感性。
2.为了提高孩子们对英语活动的兴趣，在综合活动中，我们串联英语单词成为孩子们的好歌，并引导孩子学习。如：“点头是，摇头不，男孩男孩女孩盖尔”等等。另外，我们将英语带入日常生活，鼓励孩子们用英语问老师和同伴们打招呼，我们尽量简单地“站起来”，“请坐”，“请说”，“请尝试”。 “用英语等待孩子，并用动作提醒他们。”刚开始时，孩子们觉得好笑，但是在每天不断的加强下，他们可以理解其中的含义。
3.根据儿童兴趣的需要，我们还在综合活动中增加了儿童领域和角色游戏。例如，我们开设了音乐区，艺术区，娃娃屋，乐乐超市，肯德基，公用电话亭，桥手坊和书角。我们与孩子讨论安排游戏场景，提供适当的游戏材料，并让孩子选择自己的游戏。并多次欢迎小兄弟姐妹与我们一起玩游戏，形成“大腰带小”，让孩子们感受到游戏的乐趣，并培养孩子的社交能力。
第二，使用多种教育方法来达到预期的育儿目标
多种教育方法的使用与丰富多彩的活动的发展密不可分。在这个学期中，除了正常的教学活动之外，我们还组织了各种活动来完成预定的教育目标。
1.参加升旗仪式。从练习排队到学习国歌，让孩子知道升起国旗时他们不会说话或动弹。他们用眼睛看着国旗，渴望爱国旗，并培养孩子最初的爱国情感。
2.开展“每日小学生”活动。首先，让孩子练习自己能做的事情，例如：孩子学会自己折叠被子，学会有条不紊地穿着和脱衣服，并清洁小椅子。然后鼓励孩子们为集体做好事。例如：为儿童划分纸和笔，划分勺子，整理书角等。
3.比较“轻轻走路（说话）冠军”。最初帮助孩子意识到吵闹的声音和四处奔跑对他人的影响，乐于做事轻松。
4.发起一个讲故事比赛来评判故事之王。顾正然和钟应通都很认真。请父母在回家后帮助他们练习。第二天，钟应彤的孩子们的故事“孤洞来了”，由于声音响亮并伴随着动作，被同龄人认可。顾正然告诉我们，父亲带他出去玩，并增加了自己的想象力。孩子们知道这个故事可以写在书上，也可以是他们亲身经历的，也可以自己写的。通过这项活动，孩子们的听和说能力得到了提高，他们的想象力也得到了发展。
5.春季旅游活动。蹒跚学步的孩子穿着轻便的衣服，背着一个小的书包，很高兴在秋天旅行。活动期间，幼儿玩耍小玩具并锻炼胆量。看着动物增加他们的知识并激发他们对小动物的热爱；走路时，好朋友牵着手，一对紧跟着另一对，让孩子们知道如何避免小组活动。适当走路，背着小袋子，锻炼孩子的远足能力，并培养孩子最初的责任心和无畏感。
第三，积极营造有效的环境，在教育中发挥积极作用
有效的环境对儿童成长的影响。我们应该如何创造一个有效的环境，让环境说话并发挥积极作用？这个学期，我们分析孩子的年龄特征，主要做以下工作：
1.最初建立了“魔术果树”，让孩子们选择自己喜欢的水果来代表自己谈论他们的喜好。结合其他活动，孩子的表现会被记录下来，并演变为等级栏，以便孩子了解自己的优缺点，同伴和父母也能理解自己。增强和孩子向上的渴望。在闲暇时间，好朋友经常牵着手，对着水果墙低语。
2.及时更换儿童作品专栏。将孩子们的绘画安排在各列中，并及时更换它们，以便孩子在欣赏它们时可以感到自信，并树立初步的荣誉声誉意识。
3.根据儿童游戏的需要，为儿童创建游戏场景，安排游戏环境，并提供游戏资料。最初，应放弃儿童自由选择的权利，游戏的权利和幸福的权利。
第四，主动交流家庭信息，努力做好父母
做好父母更有利于父母的顺利发展。其他工作。根据这个原则，本学期，我们努力完成了以下家长工作：
1.使用多种渠道加强与家长的沟通。我们通常会加强联系父母的方式，并通过国土联系书，电话和便笺及时反映孩子们在花园中的身影，以便父母更好地了解幼儿园。黄建明的孩子的父母通常很忙，都是爷爷，不懂这句话。天气很热，但是黄建明到幼儿园穿了一件毛衣，又厚又紧，所以穿上和脱下都不容易。与祖父交谈后，祖父无法清晰沟通，因此我们选择通过电话与母亲交谈。果然，第二天，黄建明穿着凉爽的短袖。
2.组织丰富的活动并鼓励父母积极参与。值得一提的是，在亲子游戏中，为了确保儿童“寻袋”的安全，我们呼吁父母当急救人员，为我们安排场地和设备。他们的工作是精心细致地完成的，许多父母坚持到最后他回家煮午餐，并受到整个花园老师的称赞。
3.个人教育，个人交流。邓家林的孩子脾气暴躁，做事缺乏耐心，缺乏与同龄人互动的适当方式。为此，我们主动与母亲沟通，了解原因，并了解到嘉琳如此坚强，渴望得到老师和同伴的重视，她掌握了心理，统一了母亲的态度，并询问同行们监督。大，老师和孩子们越来越喜欢她。沉岳的孩子很胆小，不敢在小组面前大声讲话。我们联系了她的母亲，为她创造了一个合适的机会，以鼓励他大胆发言。母亲介绍他后，他每天回家，家人帮助他一起练习。每天他进出花园时，都会在母亲的提醒下大声问候老师。现在他的声音变得更大了，他的勇气没有以前那么安静了。
第五，认真寻找缺点，制定今后工作的方向
工作回顾，不难发现我们仍然存在很多缺点。这是一个总结，目的是为了改进和寻找下学期的工作方向。
1.幼儿的日常工作应始终不懈。
2.创建环境时应注意孩子的主观性，并让孩子参与其中。
3.角球比赛的指导还不够，应该更加有计划和完整。
4.更详细，全面的家长工作。
5.加强教育和教学。
上学期学期班3的摘要
一年的紧张和快乐的工作结束了，复习本学期的工作日历郑园我们的园区认真贯彻“一切为了孩子”的宗旨，“幼儿园发展导向”的理念是幼儿园办幼儿园的理念，尊重幼儿的学前教育，重视幼儿的个体差异，促进每个孩子的个性。 1.积极的人格是发展方向，儿童生活发展的关键是关键的教育观念。在过去的一年中，在园区领导和有关单位的关怀和支持下，在整个园区师生的共同努力下，我们坚持以儿童为重心，全面贯彻幼儿园新大纲精神，以素质教育为目标，发展幼儿的个体差异，以培养和促进幼儿的个性为教育主题，重视幼儿思想的发展。已经取得了一些成就。但是也有不足之处。为了在此基础上改善我院的工作，现将本学期的工作总结如下：
1.加强学习，提高教师的思想素质：
为促进我校教师思想观念的积极进步，我校加强对幼儿园教师思想政治职业道德的学习，认真学习幼儿教育的“新大纲”和“新观念”，更新了幼儿观念。教育，在学习“教师职业道德”，“教育法”等方面提高认识。不断提高花园教师的自我修养和政治素质，父母和孩子树立了良好的师德形象，同时在督促下，还增强了全体教师的敬业精神和责任感。
二，工作：
我园教师结合幼儿园的规章制度，可以严格遵守工作时间，可以认真执行规章制度。 ，并尽职调查。我以最大的努力，最高的热情和最真诚的态度致力于幼儿园的教育工作。长期的坚持和努力赢得了父母的满意和放心。
3.教学：
1.教师可以认真执行教学计划和教学进度，掌握各个学科的教学方法和技能，利用课程中优秀课程的组织性和灵活性观察课的教学形式是根据我们花园的现有条件，模仿适当的方法来组织和开展该花园中的幼儿教育活动，以便孩子们在愉快的活动中学习知识，并达到教学目的。娱乐;
2.在课堂教学中，教师可以专注于直观教学。在教学过程中，学生可以成为中流teachers柱，教师应该作为中流tay柱，以便孩子们可以在中学和学校玩耍，鼓励更多的孩子，减少批评，保护孩子的自尊。因为自尊可以导致自信心，而自信心可以培养自我完善。
3.在教材短缺的情况下，我们组织教师在线收集信息，并与家长联系，动员家长参与，通过老师的在线参考资料收集废物的活动，以及老师和父母的智慧，我们在短时间内为幼儿园创造了许多教学工具和游戏玩具；
第四，加强管理改善学校环境：
1.将公园内的物品落实到人身上，打破桌子和椅子及时修复损坏。努力创造能够促进幼儿身心健康成长的生活环境，学习环境和设备条件；
2.帮助父母解决教育子女的难题。积极与父母沟通和交流，及时了解孩子的成长，从各个方面了解孩子的需求，并给出积极正确的指导，以根据自己的能力有效地开展教育工作。
五。安全性：
1.我们的花园把安全工作放在所有任务的最前面，并要求老师定期或在任何时候对幼儿进行安全教育。它在教室里配有消毒柜。人们经常强调，教师要牢记教师的爱心，并将爱心给予孩子。他们不殴打或惩罚孩子。在游戏中，老师会采取后续防御措施，以始终防止发生事故，并有效保护儿童的个性。安全;
2.在注重儿童人身安全方面，我公园还严格控制食堂的管理，严格遵守食品卫生管理和蔬菜，肉类的采购渠道，以防疾病从进入口腔。
VI。现有的不足和改进措施：
1.需要提高教师的专业水平。在今后的工作中，他们应继续练习以不断提高教师的专业水平；
2.开展更多的儿童活动，以动员和发展儿童的智慧。
辞旧迎新，总结了本学年的工作成果，期待下学年的开始，在新的一年，我们的园区将更加努力，锐意进取，勇于创新，让父母放心。 “一年是春天”。春天来了，我们和孩子们将迎来一个新的学期。在新学期，我们将一如既往地努力工作，并专注于本学期。调整工作中的不足之处，以便每个孩子都能成长。我们所有的老师都将坚持为儿童的终身学习和发展打下良好的基础，并将我们的公园建设成一个让父母放心的优秀幼儿园！ ]上学期学期工作总结4
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：引导幼儿接触周围环境和美丽的人，事物，生活中的事物，丰富其情感体验和审美趣味，激励他们表达美，创造美。面对所有儿童参加的艺术活动，我们必须针对他们的不同特征和需求，以使每个孩子都能被美丽养育。有艺术才能的孩子应该注意发展他们的艺术潜能。美育，是全面素质教育的重要内容。培养孩子健康的审美观念和审美能力，培养高尚的道德情操，培养成熟的人才具有重要作用。
小班儿童还很年轻，很难进行美育。根据小班儿童的年龄特点，我们在歌，舞，画，手工，文学等方面进行儿童美育。
1.歌舞中的审美教育
小班听歌的旋律很简单，歌词易于理解，孩子们喜欢哼。我们经常组织儿童为这种现象唱歌。音乐音乐是通过声音塑造图像的听觉艺术。它通过一定节奏和旋律影响幼儿的情绪，同时使他们的听力在音乐中得到更好的发展。音乐教育在发展儿童的智力，发展他们的想象力，记忆力，积极思考和培养良好的道德情感方面具有积极作用。在音乐教育中，教师应教孩子通过唱歌，欣赏音乐，游戏和跳舞等方式表现力唱歌，并照顾音乐以进行精美协调的节奏动作或舞蹈动作，并培养简单的音乐欣赏和唱歌技巧和跳舞。培养他们的音乐才能和音乐艺术的想象力和创造力。
第二，手工绘画中的审美教育
幼儿园中的美术教育包括并欣赏了这些内容。美术是造型艺术。由于其和谐的色彩，清晰的线条和生动的图像，有助于训练儿童的视力，并可以发展儿童的观察能力和艺术想象力。幼儿可以对精美多彩的玩具和图片表示赞赏。他们喜欢用画笔画一些他们想象中的图案。这个过程实际上是对美的追求和创造。因此，教给孩子简单的绘画，砌体，手工艺，文书工作和制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的艺术，从而可以培养孩子对艺术的兴趣并激发他们的艺术创造力。根据班上孩子的能力和特点，组织孩子开展绘画，手工小制作等美术活动，使他们在美术活动中感受到美，表达美。
3.文学作品中的审美教育
文学是用生动的语言塑造人物和情节的艺术，它对儿童的情感发展有重要影响。幼儿园的文艺教育主要是通过听故事，听童话，大声朗诵诗歌，看儿童影视作品等进行的。儿童文学作品内容丰富，语言优美，不仅可以丰富儿童知识，发展语言艺术，而且可以使孩子接受美德教育，提高孩子分辨真假，善恶，美丑的能力。在儿童的学习过程中，有时他们需要通过自己的表演来再现故事，童话，诗歌等文学和艺术作品的内容，从而发展他们的想象力，思维能力和创造力。例如，童话故事《白雪公主》可以激发孩子们的爱心和友善，并培养邪恶的感觉。另一个例子是“诚实的列宁”故事，该故事可以教会幼儿做错事情以诚实并接受质量，等等。通过口语，阅读，阅读和听力的形式，儿童可以学习更多的儿童文学作品，这不仅可以增加儿童的知识，还可以培养人的美德，使儿童的身心健康健康成长。我们将为儿童提供适合其年龄的书籍，并选择适当的时间告诉孩子各种优美而富有教育意义的语言故事。
第四，游戏中的美育
游戏是幼儿的天性。游戏是儿童活动的最基本形式。孩子们每天都不会没有游戏。生动有趣的游戏可以极大地吸引儿童并感染儿童，使他们在娱乐中得到满足和教育。我们通过角色游戏，建筑游戏，桌上游戏，表演游戏，音乐游戏和体育游戏进行审美教育。这样，孩子们可以体验关爱他人，团结对祖国的友谊，礼貌和爱心，从而使孩子们可以在游戏中接受美育。
五，假日娱乐活动中的美育
节日和娱乐活动是我们用于教育的手段之一，例如“六个一”可以用于大型儿童歌舞，绘画，阅读诗歌，体育比赛等表演，充分发挥儿童的才华，展现美丽的成绩，体验美丽的氛围。节日和娱乐活动给幼儿带来欢乐，并给人留下深刻的印象。节日活动大多配有环境布置和节日装饰，孩子们可以通过多种方式感受到美，较大的孩子们和我们一起参加节日布置或娱乐准备工作，以便他们参与美容活动的创作。 12月25日，花园里举行了盛大的活动。从进入公园的那一刻起，孩子们就被节日的欢乐气氛所感染。那天，孩子们感受到了美丽。
VI。日常生活中的审美教育
人际关系中的美是人们通过人际交往体验人与人之间的和谐友好关系时产生的一种感觉。快乐的心理体验。人际关系的美对人们的心理和情感影响非常重要。因此，在幼儿园的美育中，应重视幼儿，儿童与教师，儿童与其他成年人之间的和谐友好关系的培养。例如，孩子之间的和谐友好的关系可以使孩子学会关怀他人，帮助他人并以良好的品质进行合作。老师对孩子的关怀和爱心可以激发他们产生巨大的学习动力，等等。因此，我们将与孩子们及时沟通，让他们了解人与人之间的互动，并教会孩子们相互关心，感受集体的温暖和人际关系的美丽。
美育具有“寓教于乐”和“寓教于乐”的特点，容易为人们所接受，尤其是幼儿。他们喜欢美丽事物的具体形象。美育在幼儿成长中具有重要作用。因此，作为一个幼儿园工作者，我们必须努力探索美育的理论研究，并将其在教育教学中付诸实践，从而开创幼儿美育的新局面。
上学期的幼儿园工作总结5
在过去的一年中，在上级部门的关心和支持下，我们园区的幼儿园工作集中在加强教学研究和提高质量上。幼儿园教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师综合素质，努力改善幼儿园的风貌和园景，带动全体教师热爱工作，团结拼搏，无私奉献，取得了良好的成绩。
一是加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高教育质量
1.从观念转变开始，以教学和研究为手段，积极探索素质教育的新方法和新途径。每个星期二和星期四下午，为护士和老师进行商业学习活动。活动内容包括学习新的教育理念；改革课堂教学方法，彻底改变教师的角色，并努力将教学形式从教学变为开放，从知识转移到能力培养。应努力建立一种积极有效的师生互动活动形式。
2.加强教学常规管理。加强对教师备课，教育活动，室内外游戏活动等的管理。根据幼儿的年龄，并按照“纲要”各个领域的教学目标，实行育儿常规并在此基础上巩固育儿的内容。特别是每个班级制作的儿童玩具，运动器材，头饰和区域性活动材料。近年来，教师制作了3000多个益智玩具。使用这些材料和益智玩具，儿童可以在各种区域性活动中扮演自己的角色。智慧的独创性，以更好地培养孩子的独立思维能力，如脑力思维，动手操作，充分体现了“办中学”的教育理念和新课程改革的理念。
3.加强对儿童一日活动的研究，严格按照一日活动计划组织儿童开展活动，防止意外事故的发生，并对儿童进行教育和指导的一日活动和行为准则，以便幼儿养成良好的行为习惯，并教他们“学会寻求知识，学会做事，学会生活，学会成为人”。
4.大力开展幼儿园教育课程改革。从最初的统一标准化课程和改革到多样化灵活的花园课程，每个班级都建立了一个满足幼儿年龄需求并适应幼儿发展需求的主题，并制定了围绕主题开展教育目标，开展各种活动。如：科学探究活动，英语口语教学，听，说游戏素养教学，网络话题等等。
5.通过丰富多彩的特定活动培养儿童的情感，发展儿童的艺术特色。如“清六一文学表演”，“清元节家庭娱乐，儿童园活动”，“郊游活动”等各种教育教学活动。这些活动的发展，不仅可以培养孩子的情感，兴趣，态度，个性等，而且可以培养孩子终身学习的基础和动力。它还加强了幼儿园与家庭之间的联系，并增加了幼儿园工作的透明度，从而为家庭育种搭建了一座金桥。
第二，加强师资培训，提高教师素质
学前教育质量是学前教育的生命线，也是提高学前教育质量的关键。是学龄前老师。教师整体素质和观念的更新与教育质量水平直接相关。我们坚持进行外部学习和内部研究（培训），以结合花园的实际情况，加强研究，从改变观念开始，提高教师整体水平，以批判性地吸收其他国家高级幼儿园的教学经验。
1.更新观念，树立幼儿教育的新观念。
我们通过集体教学和研究，集体培训等进行。学习，充分发挥教学和研究的作用，通过“走出去，请回来”的方法为教师提供全面的培训，使教师能够真正理解“新大纲”的实质，从中学习领域，树立新的观念，并运用新的教育方法来组织活动并正确评估每个孩子的成长。
2.开展各种活动，例如研讨会，观察课程，听讲座，讲座，课堂评估和思考，以提高教师的教学水平和专业能力。在过去的几年中，在全县幼儿园教师的培训和研讨会活动中，我公园的教师为梁庆利，黄丽萍，黄潘霞，卢秋艳，李金吉和罗老师等老师提供了示范班。小娟加深父母对幼儿教育的理解，达成一致的教育子女的方法，实现家庭教育。通过听，说，评论和思考，教师可以让老师们共同讨论，讨论和进步。它得到了领导和同事的充分肯定，并得到了父母和各界人士的好评。
3.在实施新课程的过程中，应重视教师的计算机知识培训，以提高他们使用现代教育信息的能力。在计算机信息网络飞速发展的时代，推进教育信息化是全面推进素质教育和当前教育教学改革的要求。我们的花园将新的“概述”的精神融入现代教育技术中，并将现代教育融入其中信息是学校工作的重要组成部分。我们把计算机和网络知识作为整个花园教师的基本技能，并组织教师多次对计算机知识进行培训考试。园区内90％以上的教师都通过了所有计算机人员的培训。
4.通过用saisai代替教师来促进教师的专业发展。过去几年，通过组织和鼓励教师参加和指导各种技能和技能竞赛，教师的专业水平得到了显着提高。在比赛中，成绩斐然，硕果累累。共有44位老师和41个孩子参加了各种比赛。有38个孩子获得了国家奖，包括6个金奖，15个银奖和18个铜奖，以及2个县奖，包括1个二等奖和1个卓越奖；教师获得了3个国家奖。一位园丁奖，两个杰出园丁奖；两名地区奖获得者，其中一等奖，二等奖和市政奖一名，其中二等奖25名。有8人，三等奖10名，优秀奖7名。 13名教师参加了市级的各种技能竞赛，其中包括二等奖4名，三等奖4名和优秀奖6名。共有37人获得了县级奖项，其中包括特别奖1个，一等奖6个，二等奖9个和三等奖20个。
第三，利用社区，家庭和其他资源来努力改善幼儿园的外观和外观，使幼儿园真正成为儿童生活的天堂。
《幼儿园教育纲要》指出，幼儿园应与家庭和社区紧密结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的成长创造良好条件。在过去的几年中，老师们充分利用了所有可用的利用社区和家庭的力量，根据季节和主题精心设计可使用的废物。内部和外部，走廊和楼梯间的布局都巧妙地布置。使幼儿园真正成为儿童生活的天堂，知识的摇篮。
简而言之，在上级部门，各行各业，父母，老师的辛勤工作的关心和支持下，幼儿园的所有幼儿园工作都取得了可喜的成绩。不足之处，我们必须继续探索，改进并在今后的工作中取得进步，努力为我们的工作创造更大的荣耀。
上学期幼儿园工作总结6
时间过得真快，转眼间，这里已经是一个学期。回想一下，在学期开始时，年幼的孩子的情绪相对不稳定，有些孩子仍然存在。不稳定，自大，哭泣和强烈的依恋是进入公园的原因。有些孩子早晨到公园时晚上不能参加早晨的活动，因此课堂上少了一节课。这使得全班儿童的能力水平在各个方面都大大不同。针对这种情况，我们仍将专注于上课前的工作：与父母一起培养孩子活泼，开朗，自信，谦虚的性格，良好的习惯，并提高他们的照顾自己的能力，尤其是当他们来上学时。迟到的公园幼儿是那些自理能力较差的幼儿。我们专注于培训，在我们的共同努力下，班级儿童的整体水平大大提高。回顾本学期的工作，虽然很忙，但是却很充实和愉快。在我们三位老师的团结协作下，孩子们不断进步，教学基本完善。总结如下：
1.情况分析
我们班有30人。有17个幼儿，7个男孩和10个女孩。 6月1日以后，有几个孩子由于各种原因请假。在这个学期和生活的学期结束后，孩子们在其原有基础上取得了不同程度的进步。在这个学期中，我们特别注意对每个孩子的生活能力的训练。主要优点和缺点如下：
（1）优点：
1.我班上孩子的大多数个性他比较开朗，活泼和音乐，可以与他人积极地交流他的同龄人，并愿意以各种方式表达自己的情感。
2.好奇心强，愿意表达。喜欢帮助老师做事情，敢当小老师。
3.我特别喜欢游戏活动，并对游戏充满好奇。
4.进入学期中期，我们班上孩子们的规则意识进一步增强。大多数孩子会知道自己已经长大，知道会帮助别人，知道自己是对还是错。
5.我对人们更客气。我向认识的人和喜欢帮助他人的人问好。
（2）表现较弱
班上有些孩子在陌生人面前表现得有些害羞。
同时，本学期书籍严重受损，一些孩子的阅读习惯更加下个学期差，需要进一步发展幼儿的良好阅读习惯。
（3）教学目标和具体措施
这个学期，我是第二节鲜花班的班主任，从事语言，健康，艺术和手工艺教学。基本上已经达到了目标。
1.健康领域
（1）集体生活中身体健康，情绪稳定快乐。
（2）生活卫生得到很大改善，生活自理能力得到很大提高。
（3）知道必要的安全和健康知识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。
（4）有良好的休息，睡眠习惯，饮食习惯。它最初养成了不挑食和珍惜食物的好习惯。
2.语言领域
（1）我喜欢语言活动，可以与人礼貌地交流。
（2）乐于与人交谈，注意倾听别人的声音，可以清晰地说出他想说的话，可以与普通话交流
（3）可以感受到美丽语言，内容美人懂故事的内容。
（4）可以识别50个汉字，可以写10个汉字，基本上可以朗读书中的儿童歌曲。喜欢看图片和讲故事。
3.艺术领域
（1）初步的感觉和喜欢的环境，喜欢生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，大胆地表达自己的情感。
（2）我可以感觉到各种线段的图片之美，并且喜欢参加折纸和砌体。
第二，缺点和努力的方向
经过一个学期的努力，我们班上的孩子们在各个方面都有了一定的发展，拥有丰富的知识和独立性性别得到增强，但也有不足之处：
1.一些幼儿有挑食的现象。一些幼儿饮食不专心，速度慢。饮食习惯仍需改善。
2.思维不开放，导致孩子的想象力和创造力无法得到更好的发挥。
3.加强对特殊儿童的观察和指导，培养儿童的“自我管理”意识。
3.同时，我也确定了自己的工作方向：
1.加强训练，注意儿童的养育。能力和提高自我随机教育的能力。
2.提高自己的理论研究水平。
3.努力教学，力争使班上的孩子在原有基础上有更大的进步。
这学期，我们的三位老师在所有工作中都进行了很好的合作。通过有经验的老师的指导，我也学到了很多东西，我的教学也得到了很大的改善。我经常反思自己的缺点，希望能做到最好，并希望在下学期继续努力。同时，我也希望有一些需要改进的地方意见。
上学期的幼儿园工作总结7
在繁忙的日程中，我们的学期也即将结束。回顾本学期的工作，确实是一种快乐和担忧。我深深地感觉到老师的生活是真实的，那是晦涩的，不是要的！这使我更加深刻地感受到幼儿园教师职业的崇高和巨大责任，而我对该职业的热爱日益增加。
今年我参加了一小堂课。在与孩子们在一起的这段时间里，我充满欢乐，忧虑和艰辛，但更多的是欢乐。孩子给我带来了快乐，我爱孩子，孩子们也爱我。因为有爱，也使我充满了欢乐，因为爱使我深入每个孩子的内心，使我与孩子的心融为一体，这使我对班上的每个孩子都有更深刻的理解。确实，尽管有时他们会因为顽皮的孩子而抱怨，因为他们不听话。我由于忙碌的工作而感到疲倦，但是从此我始终承担着强烈的责任：我是一名老师。我想引导这些追求梦想的孩子，并在他们心中写一本最美丽的书。这种强烈的意识不断激励着我真诚地拥抱每个孩子。当我与孩子们相处时，我总是想到两个句子，即“如果我是孩子”，“如果它是我的孩子”。这种情绪使我的抱怨更少，容忍度更高。要求较低，了解更多；更少的指责和更多的尊重。我认为只要我们用自己的“心”去认真地爱，那么我们的孩子将是最好的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，以免迟到或早退，没有旷课和旷课的情况。我还积极参加公园内外的各种活动，服从工作安排，并努力利用幼儿园教师职业的最高标准要求自己，并尽自己最大的努力进行教育和教学。由于我班的年龄很小，许多孩子初次入园时都充满了泪水，他们照顾自己的能力相对较差。在一天的学习中，我们专注于稳定幼儿的情绪并帮助他们养成良好的学习和生活习惯。因此，在我们的训练下，班级儿童的自我保健能力得到了极大的提高。例如，大大减少了大多数儿童经常穿错鞋的情况；儿童进食和洒水的原始状况也有了很大改善。孩子的改变使我们和父母感到放心。从第一学期开始，在我们老师的帮助和指导下，我们班上的孩子们学会了照顾自己（能够独立进餐，安静打na，正确使用毛巾和杯子，养成洗衣服的习惯）饭前，上厕所后等。），知道如何相处。
在教学和研究活动中，我也可以认真学习。我觉得每个人都是我的老师，我可以学习，有很多东西要学习。例如，在蒙特梭利教育活动中，教师应进行标准化且正确的操作示范。教具的设计应基于儿童的年龄特点，依此类推。通过这种自我反思和实践，我觉得只要我坚持认真学习并认真做。在业余时间里，我读了一些自订的学前教育杂志。我去图书馆看一些有关学前教育的材料。我去书店买了对教育和教学有用的各种书籍和视听材料。我相信我会做到的。更高的水平。
在共同活动中，我们开展了三个主题：“快乐幼儿园”，“开心果果园”和“顽皮的小动物”。在主题学习过程中，我们注重儿童参与能力，计划能力和实践能力的培养，取得了一定的成果。在创造环境方面，我们改变了以前将区域划分为单一形式的方法，并通过显示孩子们的学习过程和孩子们在探究过程中的丰富作品，有序地安排了环境。我们班的孩子们在轻松，和谐和开放的教育环境中的各个方面都提高了自己的能力。他们可以与小组前的同龄人大胆分享经验，并积极认真地与老师合作。
作为新世纪和新时代的老师，我认为我们必须继续学习，拓宽视野，更新观念，以便我们能够跟上时代的步伐，并且只有实实在在的观念的转变可以确保持久而深入的教育改革。尊重孩子，关注每个孩子的平凡时光，关注孩子成长的窗口，并改变孩子的学习方式……这些新的想法可以在我的心中被记住。如何将课程的有机整合整合到一日活动中，以及如何及时捕捉有价值的儿童一代热点，值得我进行更深入的研究和讨论。
在家长工作方面，我在学期期间经常使用电话访谈，家长会议和其他形式与家长进行沟通。在接送孩子时，我还使用早，晚父母进行随机交谈。它不仅可以让父母了解孩子在花园里的表现，而且为我们进一步了解和掌握幼儿的现状以及进行及时和有针对性的教育提供了有利的前提。
而且，在我的生活中，我关心并照顾班上的每个孩子，注意饮食，在不同天气下帮助孩子穿脱衣服，并照顾生病的孩子。及时。父母保持联系以详细反映孩子的状况。并注意为幼儿创造一个舒适，健康，温暖的生活环境，以减少幼儿对父母的想法，并使幼儿身心健康，快乐成长。正是由于奉献精神，它不仅得到了父母的认可，而且赢得了父母的信任。这个学期我被授予“爱的模范老师”的头衔。
这个学期虽然很忙很累，但是却收获颇丰。我享受工作中收获的乐趣，也发现工作中的一些问题。我喜欢的东西将在下学期的工作中使用。我会认真考虑解决遇到的问题的方法，并努力在将来做得更好！
上学期的幼儿园工作总结8
中学的第一学期工作即将结束。每个孩子都在原来的水平上取得了长足的进步，以便更好地完成未来的工作，以提高教育质量，并融合“纲要”精神。开展为期一天的活动，以促进儿童的身心活力和健康成长。现将本学期的工作总结如下：
保护方面
三位老师互相配合，认真做好课堂卫生清洁工作，严格执行消毒系统，并及时记录。每天一次用紫外线对儿童的毛巾，桌子，椅子和床上用品进行消毒。在这个学期中，我们在着重培养孩子的自我保健能力的同时，也特别注意在生活的一天中渗透安全自我保护教育。
教育方面
中：教师可以根据彼此的长处学习，利用自己的长处，随时根据课堂情况调整教学计划主题活动，使教师在遇到问题时可以一起讨论，收集大量相关材料，以改善课堂教学任务，使课堂教学在互联网上的顺利进行。
健康
鉴于中产阶级儿童的年龄特征，除了开发一些丰富有趣的体育游戏外，还添加了竞赛游戏来完成各种体育活动目标。同时，孩子们对竞争的意识出现了，他们了解了公平竞争的一些规则。此外，应特别注意抓住儿童日常生活中的教育机会，对儿童进行健康教育，例如提醒儿童上下楼梯时要向右走，不要推和用鼻子呼吸。当他们冷的时候不要在风中说话。但是，由于孩子的自我控制能力不是很强，尽管他们了解真相，但没有老师的提醒就不会保护自己。看来健康教育不仅可以依靠谈话，而且还可以通过讲道影响儿童。下学期的健康教育将是我们工作的重点。
语言
本学期的重点是允许每个孩子大胆地说，读书和说话。到现在为止，我们发现我们的孩子能够大胆地说出来，但是当读书时，只有很少的孩子可以在说话时读书。大多数孩子仍处于安静的阅读阶段，这将是我们下学期努力的方向。在儿童语言表达能力的发展中，我们注重在教师方面渗透到各个领域。对于孩子们，本学期的重点是不喜欢表演或性格内向的张铎，赵玉晨，高震，曹有义，李金耀，姚尚军等。为此，我们
努力创造一个自由，轻松的语言环境，主动与孩子们交流，并鼓励每个孩子表达自己的想法和感受。有些孩子胆小，不喜欢说话，所以我们鼓励这些孩子大胆说话，给他们更多的行为机会。此外，我们还通过家庭联系书和个人对话与父母进行沟通，共同促进儿童的成长。在我们的共同努力下，曹有义和李金耀变得活跃和大胆，愿意与师生积极沟通，姚尚军，高震和赵玉辰能够在孩子们面前大胆地表现出来，进步最大的是张铎，他在这个学期的讲故事比赛中，能够在如此众多的父母和孩子面前讲述一个完整的故事太。我们为孩子们的进步感到高兴。
社会
这学期我们的主要目标是理解和遵守日常生活中的基本社会行为规则，愿意与人互动，并具有初步的意识合作，同情。在这个学期中，每个星期五，孩子们都会带上自己喜欢的玩具。通过相互交换玩具，增强了孩子们交流的主动性。有了初步的初步合作意识，他们也可以爱上游戏中的其他玩具。并且，通过这项活动，许多孩子知道一周，知道一周有7天，在幼儿园有5天，并且总是期盼星期五的到来，他可以将自己的玩具换成他在家中没有的玩具。 。在其他活动中，教师还尝试为孩子提供讨论合作的机会，因此孩子们已经基本学会了合作。在活动中，三位老师对孩子的要求相同，因此孩子的日常活动比上学期要好得多，但仍然不理想。许多细节仍然需要老师不断提醒，没有习惯，我们需要继续努力，下学期会有更好的成绩。
科学
本学期在科学领域有三个主要目标。
首先，爱动植物，关心周围的环境，并具有初步的环境意识；
其次，感受生活中事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣。
第三点是能够以适当的方式表达和传达探索过程和结果。
因为我们正在进行主题活动，所以科学领域中的大多数目标都是以“有趣的尝试”和“动物朋友”为主题完成的，因为这些活动更加集中，因此孩子们的活动更容易受到影响深入学习，特别是在以“动物之友”为主题之后，孩子们会在看到环境污染现象后立即主动告诉老师，我们的老师将借此机会指导他们“您必须学习好，成长迅速，找到一个帮助他们的好方法“
在一些探索活动中，老师将尝试为幼儿提供交流和探索的机会，加强儿童之间的交流，并提高他们的表达能力。现在，孩子们可以做一些简单的记录了。对于一些数学活动，我们尝试渗透到生活中。让幼儿学习游戏生活中的数学。
艺术
艺术领域的目标是喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表达自己的情感和经验。在这个学期中，我们通过教学活动，区域活动和其他大胆表达自己的方式，为孩子们提供了参加活动的机会。但是，学习技能的教师没有仔细考虑如何使孩子们扎实学习，因此开展了活动，但是孩子们的技能并不扎实，因此他们在表演中拥有足够的精力。因此，在下个学期，教师应努力提高技能。
环境创建：
基于主题与孩子和父母一起创建活动环境，尝试使环境说话。重点是区域活动中的材料交付。这个学期，通过参加教学和研究活动，我们从理论上了解了区域性活动的重要性以及材料对幼儿活动的影响。交付与目标相对应的材料的质量和数量，以作为打印指南。此外，作为老师，他们没有掌握整个学期的主要成就目标，特别是角色区目标，也没有计划。因此，创建区域活动是非常不令人满意的。我希望在下个学期，在大家的帮助下，我们的区域活动能够达到一个新的水平。
父母的工作
与父母的良好合作，可以直接影响全班的工作。在新学期开始时，我们更换了新的生活老师。他们感到怀疑，有些家长在家长会上甚至表示不满，说孩子刚刚习惯了老师，以及如何换老师。但是张老师用自己的爱和耐心迅速赢得了孩子们的爱戴，她成为了孩子们的伴侣。她经常和孩子们一起画画，一起做艺术，然后说：“哦，为什么你比张老师好？”孩子们听到他们的声音感到非常高兴和自豪。带着孩子的喜好，其他父母会不满意的。因此，父母不再有任何担忧。为了在课堂上更好地做父母，我们总是热情地欢迎每一位父母，耐心地回答父母提出的问题，并总是认真地完成父母的指导。对于需要个性化教育的孩子，我们将通过个人对话或联系书与父母交换意见，共同促进孩子的成长。例如，在活动中，我们发现Tongtong不耐烦地进行脑部工作，并且不喜欢去“拼图区”。我们与父母进行了沟通，并从解决难题开始。我们首先把这个难题借给了孩子，以便和她的母亲一起工作。然后她的母亲鼓励她自己去做。老师会及时认识到孩子的进步。我妈妈买了一个新的拼图来刺激孩子。通过这一系列的“耳语”，孩子们不仅对拼图感兴趣，而且表达了他们积极参加其他数学活动的愿望。
其他活动
在本学期中，除了正常教学外，我们还举办了“讲故事比赛，拼图比赛，翻盖比赛”和“元旦派对”它为孩子们展示自己的机会提供了机会，并得到了父母的认可。父母希望孩子有更多机会表达自己的意见，我们希望我们可以挖掘每个孩子的潜在能力。
以上是我们一个学期的课程总结。在今后的工作中，我们还将共同努力，继续努力，并加强对一些薄弱环节的培训，以争取更大的进步。
上学期幼儿园工作总结9
孩子们的笑声进入了新的一年。回顾这个学期的零散，我很满意。每个孩子的进步都取决于老师的努力，当然，这对父母来说更是密不可分在我们工作中的支持与合作。这个学期，在老师和家长的共同努力下，班级工作有序进行。看着孩子们活泼可爱的笑容，我觉得自己的努力没有白费。
首先介绍班级的基本情况：班级的儿童总数为59名，其中男生32名，女童27名。这个学期，有12个新孩子被转移。我们班上的孩子们思维活跃，接受力强，开朗，活泼，自主和富有个性。从整体角度来看，人际交往能力很好，并且具有一定的语言表达能力。需要加强倾听的习惯，并需要进一步发展儿童的相互学习，自主权和决策能力。一些幼儿的运动发展和动手能力需要个人咨询，他们的自我反省智力需要得到巩固。仍然需要培养数学逻辑智能和推理计算能力。
现在，我将本学期的课堂工作总结如下：
（1）教育和教学
在实施教育和教学时，请从以下内容中进行选择活动通过采用组织形式和方法，我们努力从“人文教育”开始取得突破。认真组织孩子的各项活动，养成孩子良好的学习习惯，让孩子积极学习，给他们更多的表达机会。幼儿正在积极地参与，互动和逐步探索，他们的学习热情比以前强，显示出无限的学习潜力和强烈的求知欲。在每次教学活动中，我们让每个孩子举手回答问题。在一次又一次的鼓励下，许多孩子可以专心听课。当老师提出问题时，一些孩子会在寻求帮助的情况下看着我们。这时，当我们给孩子一个令人鼓舞的表情时，一些孩子将能够勇敢地举起他们的小手。在培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣方面，我提供各种音乐，引导孩子分阶段欣赏，专注于引导孩子自由地探索，并根据自己的能力选择自己的舞蹈动作，使弱势儿童能力是最初的基础进步为孩子提供了强大的能力，并具有发展和创新的空间。同时，我们还根据教学内容不断更改材料，并经常丰富和丰富角落的内容，以激发孩子对学习和探索的兴趣。通过一个学期的活动，年幼的孩子养成了更好的套路，养成了与同龄人分享和合作的习惯，动手能力，想象力和创造力也得到了很大发展。
本学期的主要目标体现在以下几个方面：
1.精通各种常规活动，养成良好的生活和卫生习惯，能够主动地进行整洁，对待文明的人，举止优雅，自卫能力强。
2.积极主动地参加体育锻炼活动，各种体育锻炼动作灵活，不怕苦，不累。
3.对自己有信心，有清晰的能力区分美丽和丑陋，有明确的爱和恨，有法律意识和法制意识，对班级，朋友，和祖国，并继续增加对自己的要求。
4.探索周围的环境和更大的领域，以了解有关祖国和其他国家的人文，地理和风俗的更多信息。要了解“世界”和当今的实际发展，就有爱国主义。
5.尝试探索动植物的常识，具有良好的观察能力，热爱自然，具有环保意识，并热爱动植物。
6.语音表达得到进一步加强，各种词汇得到合理组织和使用，理解成语等特殊短语，可以组织语言来完整地叙述事物，并具有良好的听觉习惯。
7.我可以通过公认的单词猜出文章，在阅读时可以说出来，并且表达生动。
8.可以识别常用汉字，会以正确的姿势正常书写。
9.可以根据事物的外部特征进行推理，并根据内部联系和本质特征进行判断和推理。熟练掌握加法，减法，形状，数量和数量在10以内的概念，并且动手能力强。
10.上小学要有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自我保健，自我控制能力，热爱劳动。
11.精通简单的英语日常会话，可以了解老师在日常生活组织中的日常生活。
12.可以将英语课本中学到的英语单词，短语和儿童歌曲应用到现实生活中。
上述教育目标和内容渗透到我们日常生活的各个方面。我们注意时间安排的稳定性和灵活性，这有利于形成秩序并满足幼儿的合理需求，但活动仍然存在个体差异。在这方面，我们将在下学期继续加强学习，我们的老师在活动中注意孩子们的表现和反应。
（2）班级管理方面
在学期开始时，幼儿的情绪相对不稳定，少数儿童仍存在情绪不稳定，撒娇，哭泣和强烈的依赖性；有些孩子早上来花园，不能参加早上的活动，少参加一堂课。这使得全班儿童的能力水平在各个方面都大大不同。针对这种情况，我仍然将课前工作放在：与父母一起培养孩子活泼，开朗，自信，谦逊的性格，良好的生活习惯和提高自我保健的能力。幼儿迟到或自我照顾能力差。注重培训，在我们的共同努力下，班级儿童的整体水平得到了很大提高。
1.育儿工作的方面
在幼儿的育儿工作中，努力从小事入手，要有耐心
细心体贴做您要做的事情你自己如果孩子不这样做，老师会耐心地指导孩子去做，并教孩子如何照顾自己。鼓励孩子去做。它增强了孩子的自助服务信心。始终要好好照顾并及时提醒您，尤其是对于生病的孩子。他们常常肯定和赞扬儿童的小进步，让他们体验成功的幸福，并大大提高了全班儿童的自助能力。
2.例行工作
儿童被提升为大班学生，最明显的感觉是人们越来越高，声音越来越大，他们的个人荣誉感也得到增强。这是他们奋斗的目标。为了当选为值班老师，他们将在课堂上的各种活动中表现出色。这是赶上课堂常规的好机会。因此，我们以选拔日老师的形式动用了很多大脑。首先，每个人都轮流这样做，然后孩子们选择了合适的候选人，并举手投票。后来，为了增加孩子与他人互动和学习交流技巧的机会，我们还实施了签名选举的方法，即鼓励所有人投票给自己签名。在这一系列的选拔日老师选拔活动中，我们经常会遇到这种情况：午餐时，一个孩子的米粒从桌子上掉下来，有人会立即提醒他及时清理桌子。有些孩子吃得慢会被提醒，你不能这样当值班老师。在体育游戏中，幼儿互相推挤玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会一致地说：您的表现不好，我们不会选择您作为值班老师。逐渐地，老师设定的规则被孩子们接受，并成为他们内在的行为意识。课堂常规的规范化也为我们的教学工作创造了良好的条件。
3.安全和保健工作
本学期首先建立了安全意识，坚持在玩耍时始终注视孩子并时刻注意孩子。杜绝因电力，火灾等物品管理不善而造成的事故。培养孩子的自我保护意识，避免发生孩子的安全事故。同时坚持积极教育。将安全放在首位不应出于任何原因放松警惕。严格按照花园的要求在课堂上做各种保健工作，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。抓好生病儿童的护理，坚决杜绝传染病的流行。这个学期，班级儿童的出勤率一直很高。
（3）家庭教育
第一学期幼儿园工作摘要
家长工作也是我们教育的重要组成部分。我班的父母对在幼儿园进行的各种工作的目的，方法和方法有所了解。许多父母非常重视教育，并且知道从哪里开始与老师合作。因此，在学期开始时，我们主要与新生的父母进行了交流，并对其进行了详细介绍。同时，我们向所有家长介绍本学期开展各种工作的意向，耐心，认真回答他们的疑问，使家长可以充分，深刻地理解本学期幼儿园，班级和教师的工作目的和工作方法。 ;为了了解我们的工作，我们通过“ Bebe Xinyu”家庭联系版本介绍了公园里孩子们的生活和学习情况，以便父母可以放心他们的孩子我们的幼儿园使我们能够学习和生活在课堂上。当然，我们的工作仍然存在不足之处，因此我认为我将在今后的工作中继续进行实践和总结，并努力使这项工作变得更好。
（四）不足
1.在所有活动中，不能保证教育面向整体，强调个人差异。
2.主题活动的产生和预设教师干预的发展更多，而儿童的产生则更少。区域自选活动开展不充分，目标实施不充分。
3.没有及时为个别儿童提供适当的指导。在某些活动中，老师并没有真正成为儿童学习活动的支持者，作者和指南。
4.没有足够的机会让幼儿参加科学实验。创意游戏的发展较弱，儿童的自主权较差。
5.班上的孩子们没有掌握足够的学习习惯和生活习惯。
6.教师与教师之间通常的交流和讨论是不够的，教师必须提高自身的素质。
（5）努力的方向
1.加强对班级的定期培训，使目标贯穿于日常生活的各个环节。
2.教育计划和活动的目标应基于本班儿童的实际情况，必须予以认真实施和反映。
3.在活动中注意小组的需求和个体差异，以便每个孩子都能成长并有成就感。
4.努力为幼儿创造各种学习机会，以确保他们的全面发展。
5.班级汉语和英语教师通常交流和讨论教学活动。通过各种方法“充电”自己。
上学期幼儿园工作总结10
紧张的学期在繁忙的时期即将结束。本学期，在班主任的直接领导下，全班同学团结协作，共同发展。托儿班的教育教学工作为空军和武汉示范顺利通过做出了最大的努力。公园。现在，我们将总结本学期的工作。
教育和教学：面向整体，着眼于幼儿的发展，突出语言教学的特点。
在本学期中，我们班级登记了22名儿童，年龄在2岁半至2岁半至11个月之间。家长计划，该班的孩子将在三年后成功地从幼儿园毕业到小学。为了满足家长的要求，我们在制定学期教学计划时建议用三年来完成四年教学任务。五个区域的幼儿发展目标设定为高于原始幼儿园的原始学期发展水平，并且根据两位老师的专业将语言教学设置为我班的特色，并渗透到一天幼儿园的活动。为了达到预定的教学目标，我们将遵循不浪费孩子上学时间的原则，最终目的是培养孩子的良好生活习惯，并结合主题活动，根据孩子的分组教学的发展水平，充分受益使用区域性活动教育个别儿童。通过一个学期的教育，除了完成托儿所第一学期的教学任务外，我们还完成了同期小班教学的一半内容。我班儿童的生活自我保健能力得到有效锻炼，良好的生活习惯的培养已开始见成效。在学期儿童测试中，我们班的孩子取得了不错的成绩。
养护工作：注意个体差异，突出家庭维护的特点。
我们这个学期有很多孩子。我们按照保育第一，保育第一的原则，把保育工作放在较重的位置，关注每个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，并用言语告诉他们老师对他的爱他们在温暖和谐的环境中快乐地成长。我们每天按照规定进行环境卫生和消毒，每天用紫外线对教室进行消毒，并用石康对桌子，椅子和地板进行消毒，以防止细菌和病毒的传播，并为人们创造舒适卫生的生活环境。孩子们。由于已经进行了消毒工作，因此在我们班上很少发生感冒感染。年幼的孩子来自不同的家庭，体格也有所不同。我们每天都像母亲一样照顾孩子：及时洗裤子，及时换衣服，及时换衣服。每次都会为您提供饭菜，并且会要求您根据父母的指示服药。由于保育工作妥善保存，本班儿童的所有身体指标在学期体检中均达到标准，儿童出勤率达85％以上。
家长工作：建立家庭联系，多渠道沟通和互动平台
做好家长工作是良好育儿工作的前提和保证。将家长工作作为本学期的基础工作。我班上的大多数父母都来自周围的大学和机构。他们在普通电影中接受高等教育。对孩子的教育有自己的看法。但是，在教育幼儿方面存在许多误解：侧重于智力训练和情感教育；强调语言发展，而忽略了儿童动手能力的训练。为了指导他们树立正确的育儿观，并接受和支持我们的教育理念，本学期在父母工作中做了以下工作：
1，举行了全班父母会议4时代，通过父母会让父母对课堂情况有一个共同的认识。增进父母之间的了解。
2.为班级家长，老师等建立多渠道，以建立班级博客，家庭通讯录和班级qq组。
3.扮演主页列的角色。通过该栏目，让父母了解我们班的每月和每周的课程计划以及近期重大活动的工作安排，并展示班上父母独特的育儿方法。并且每个月都有变化，让父母知道更多的课堂信息。
4.定期填写“家庭互动手册”，与父母沟通，交流公园和在家中儿童的状况，并提高教育的针对性。
5.组织家长的开放日活动和家庭游戏，让家长亲眼目睹这些活动。看看花园里年幼儿童的状况。扎实做好上述工作，父母支持工作。我们花了两个星期来完成孩子进入幼儿园的情绪稳定。让评分阅读活动在全班顺利进行。班级博客的点击率高达一千倍。父母对我们的工作非常满意，整个学期零投诉。
班级管理：分工合作，和谐发展。
这学期，我们是新成立的班级伙伴。班上的三个人分为工具主体，并与老师合作。通过定期的班级会议，形成相互监督和约束的机制。认真执行幼儿园规章制度，园林秩序畅通。妥善保管课堂用品和童装，以防止丢失和浪费物品，并具有强烈的服务意识。诚实正直地处理与领导，同事和父母的关系。成为青年教师的好帮手，并以身作则。
回顾一个学期的工作，我们有太多的记忆和情感，看到孩子们的进步，我们从心理学上松了一口气。这确实是艰苦的工作和收获；没有最好，只有更好；它是在课堂上获得的。成就的每一点都是团队合作的结果。在新学期，我们将继续努力，继续开拓创新，并在课堂上努力做到最好。
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