奇妙的热带雨林

2020-12-29 22:20:45 37

6（6）年级的学生即将离开小学并升入中学。他们非常不情愿，尤其是沙宣和沙宣给他们的有趣而丰富多彩的自然课程。

毕业典礼那天，即使是最顽皮的李依依和蒋子燕也忍不住流下了两滴眼泪。

沙宣老师看到他，心疼地说道：“你们都不能接受自然课，所以我将与校长讨论，并给您最后一堂轻松有趣的自然课！”

听完后，每个人都高兴地跳了起来，拥抱了沙宣老师并为之喝彩。

沙宣老师总是非常了解同学们的思想。遇到这样的老师的任何人都会喜欢它！

校长高兴地同意了另一个自然课。因此，沙宣老师像往常一样与学生聊天了一段时间，然后打开了《自然书》。今天她将谈论热带雨林的知识。

学生们看到“热带雨林”这四个词，开始讨论。有人说：“热带雨林中有一条大蟒蛇吗？它将吞噬我们！”其他人说：“一定有猴子。我听说小猴子很灵性，可以和你一起玩！”。

沙宣老师笑着说：“今天让您自己探索，然后下课回来！”

很快，学生们进入了教科书。

艾米丽不知不觉地变成了一个解释者：“热带雨林是一种森林生态系统，通常在地球赤道附近的热带地区发现，主要分布在东南亚，澳大利亚北部，南美的亚马逊河盆地，中美洲和许多其他地方。太平洋岛屿，热带雨林是地球上抵抗力和稳定性最强的生态系统，全年气候炎热，降雨充沛，季节差异不明显，神武群落的演替非常迅速，是世界上一半以上动植物物种的栖息地。

李依依继续说：“我也知道热带雨林在不知不觉中赋予了地球上所有生物最宝贵的资源之一。由于超过25％的现代药物是从热带雨林植物中提取的，热带雨林森林被誉为“世界上最大的药房”，同时，由于许多雨林植物的光合作用，其净化地球空气的能力尤为强大，其中亚马逊雨林的产量占全球的1/3。氧气，因此具有“地球之肺”的美誉。”

艾米丽说：“您说的是正确的，但您还没有说一句话。热带雨林的主要功能是调节气候，防止水土流失，净化空气并确保物质有序地流通在地球的生物圈中。”

学生们听到艾米丽（Emily）和李依依（Li Yiyi）谈论热带雨林的作用和起源，但是还有另一个问题令他们感到困惑。这么久了，你为什么还没看过活体动物呢？

这时，一个阴沉而响亮的声音说：“谁说这里没有动物？”原来是黑猩猩在树冠和地面之间寻找食物。它爬行并殴打所有人，以叶子，掉落的水果或小动物为食。你好。

“突然有人来了。我们不知道它是朋友还是敌人。我们必须先将其隐藏起来。”黑猩猩结束讲话并吹响一声巨响。热带雨林突然变得活跃起来，动物从四面八方飞来飞去，包括凯门鳄，tap，树懒，蜘蛛猴，天鹅绒松鼠和其他不知名的动物。

李义仪说：“我们来进行一场比赛吧！”

江紫燕直接鼓掌鼓掌。

“竞争？”对于雪纺来说，这太新了，动物们认为这是个好主意。

李怡跑向艾米丽，在她面前悬挂着她的手，但她根本没有反应。

“刘慧卿，刘慧卿，刘慧卿……”李大声喊了几声，但刘慧卿一动不动。突然艾米丽不小心碰到了李依依，他大吃一惊。只有艾米丽（Emily）知道她刚才正在与沙宣老师进行秘密对话。

艾米丽说：“让我们开始吧！”我看到一些动物在“ s”着，眨眼间就跑到了前面。同学们不甘示弱，但是在奔跑的过程中，他们一一成为动物。

当姜子岩想伸出手擦干汗水时，他被惊呆了。根本不是手，那是爪！ “我怎么了？”姜子燕大喊。

“我的上帝，江子彦，您已经成为眼镜猴！”

江子燕回头看了看李义仪：“李义仪，你已经变成天鹅绒水貂了！”

“哦，别对你们两个说什么，我们已经变成动物了。”艾米丽假装很着急，因为这是她和沙宣之间的秘密计划。

他们仍然没有更多的管理，但继续前进。他们跑步后跑回教室。

“哦，我还没跑步呢！”江子燕遗憾地说。

“哦，我还没登顶！”李丽一一抱怨。

悲伤在教室里荡漾。他们没有注意，他们从动物变成了人类。

这类自然课使学生们恢复了活泼开朗的状态。