挖掘文化价值

2020-10-30 16:45:58 81

近年来，越来越多的中国年轻人进入了学习高考，寻找工作，寻找赚钱工作，结婚，生子的高考周期……为了更好地完成这一周期，学习成为现实。功利主义者。

这就是为什么今天中国没有文化巨人的原因。当学习纯粹是出于功利目的时，如果不进行纯粹用于精神创造的研究就很难拥有一个文化巨匠，而纯粹为了精神创造而进行的研究就是挖掘文化的价值。

探索文化的价值是对文化的深入理解。对文化的深刻理解可以真正理解文化的真正含义。要真正深入地理解某种文化，理解其真正含义是不可能的，并且如果仅阅读某篇文章并学习某些知识只是功利主义者，就不可能挖掘其价值。就像于秋雨的“道家塔楼”一样，王道家随意出售宝藏以牟取零利润，因为他不喜欢壁画，所以随意画画……可以看出，人们对它没有深入的了解。文化，不了解这种文化的真正含义，而不仅仅是挖掘。没有文化的价值，它甚至会破坏文物。余秋雨的“我恨”如何表达他内心的悲伤和不满。王道实所做的可能是不重视文化价值教育和政府管理不善的悲哀。这发生在一个时代。如今，我们更加担心的是，在现代应试教育制度下学生的功利主义学习无疑会导致对中国文化的缺乏深刻的理解，很难培养出文化巨匠，也很难挖掘到文化巨匠。中国文化的价值。因此，要挖掘文化的价值，就必须放弃文化功利价值体系，而要对某种文化有深刻的了解。

挖掘文化的价值是纯精神创造的必要步骤。要研究一种文化，有必要挖掘其本质，这是纯精神创造的必要步骤。当您真正进入某种文化并真正欣赏其价值时，就有可能创造出纯粹的精神创造。就像中国首位获得诺贝尔奖的莫言一样，他从小就沉浸在中国东北高密乡的文化氛围中。他深入探索了高密镇的文化价值并创造了它。他以“青蛙”而闻名世界。由此可见，为了纯粹地进行精神创造，有必要在没有功利主义的情况下深入挖掘文化价值，而纯粹是研究创造，才能真正成为文化大国。发现文化的价值是纯精神创造的必要条件。

挖掘文化的价值需要一种文化研究精神。今天，中国无法培养文化人，也许是因为人们没有文化研究精神。学生会进行功利性测试，成人会使用功利性标准追求精神生活。的确，不能发掘文化的价值，更不用说纯粹的精神创造了。与现在相比，上世纪初的一批人才具有文化研究的精神，如梁漱,、林语堂，钱穆等。他们在中国文学中有着扎实的基础，并且专注于文学。研究文化，因此对中国文化具有价值。研究和发掘可以进入非常深的层次。文化研究的精神是挖掘文化价值的必要条件。如果没有刻苦和专注的文化探索精神，探索文化价值的动机在哪里，而纯粹的精神创造的动机在哪里？因此，文化价值的挖掘需要文化研究的精神。

如果我们想从根本上打破当今青年对生活圈的观念并改变他们的功利主义衡量标准，那么我们需要文化研究的精神，挖掘文化价值，并纯粹创造精神创造。