给老师的一封感恩信
2020-10-22 19:55:03 33
亲爱的舒老师:
你好!
眨眼间,我就读六年级了,已经悄悄地进入了小学的最后阶段。回顾过去,在过去的六年中,许多事情交织在一起并编织到我丰富多彩的童年中:快乐的事情,痛苦的事情,悲伤的事情和令人兴奋的事情。 ...其中有些东西已经被内存过滤掉了,只留下淡淡的痕迹;有些记忆仍然很浅,偶尔它们会重新出现在我的脑海中;记忆力使人牢牢记住,反复咀嚼,回味无穷。但是,最难忘的是你,舒先生。您知道您的手势,声音和微笑吸引了我的眼神吗?您知道吗,您对我的关心和爱一直在我心中徘徊?您知道您的说服力和鼓舞人心的教义一直铭刻在我心中吗?
我仍然记得我三年级跳舞时的情景。这是在学校举行的文化表演比赛。舒老师决定让我们班的学生跳舞-“蘑菇采摘女孩”。我上三年级。我胖又害羞。再次害羞,您也选择了我。在舞蹈室里,我很笨拙,但我仍在逐步学习笨拙的舞步。我的同学嘲笑我,让我脸红。这时候你过来,批评其他同学,然后一步一步教我。您是如此温柔细心,以至于我的幼小心灵立即被阳光和温暖所淹没。后来演出服来了,裙子很小。您可以为我更改。衣服可以穿,但是我的头太大了。每当我勉强穿上它时,同学都会尴尬地看着我,然后再次大笑。我好委屈,低下了头。这时,你的轻声话再次出现在我的耳边:“周文新,结果你很聪明,因为你的头很大,可以拿很多东西。”我突然抬起头,发现你在寻找我微笑着对我,而我感激地回应。舒老师我是小朋友
我们一直认为数学是一门非常刻板的学科。但是,自从舒先生给您提供数学课以来,我们对数学非常感兴趣,因为您经常使用某些公式作为易于理解的类比或绕口令。当我们了解了长方体时,就组成了绕口令:“长方体,三维;八个顶部,六个侧面和十二个边缘;边缘分为长度,宽度和高度;应记住每组四个。”朗朗上口的绕口令,让我们立即记住。这些都使我们感到学习的乐趣。您幽默而隐瞒知识的单词也使我们牢牢记住笑声中的知识点。但是,一次,我在课堂上分心了,甚至没有听到您要我回答问题。老师在下课时严厉批评我,并要求我下课后去办公室。这时,我有点责怪老师,让我在这么多同学面前自欺欺人,下课后我不得不去办公室,哼!上课了我低下头去了办公室。老师看到了我,喝了一口开水,说道:“今天我在课堂上听的不是很多,对吗?”他的声音为我精心补课,发呆时,我明白了...
老师,听说你病了。听起来很严重。我一个月没来教我们了。当时正好是教师节。王老师要我们每个人自己做礼物。一份好工作代表着整个班级。去拜访你。我想给你做一盘饺子,给你健康的份量。后来,因为我的饺子太不成功了,所以我没来找你。我看到其他学生走出教室,拿着我自己做的礼物。我真羡慕!
老师,你是我打开智慧的垫脚石;您是我们打开幸福之门的金钥匙;你是我一生的向导;你是我一生的指挥!我要感谢你,舒老师!
希望
老师既健康又青春!
学生:XXX
20XX年10月20日