《正比例和反比例的意义》教学反思

2020-04-11 12:30:04 76

“比例和反比例的重要性”教学思考1

我在本部分教学中正在讲授“比例和反比例的重要性”，重点在于培养学生了解正负比例的含义。正负比例关系是重要的定量关系。学生了解并掌握了这种定量关系，并可以使用它来解决一些简单的正负比例问题。

生命是数学知识的源泉，正负比例源于生命。在本课的教学中，首先，通过一系列的培训，将教科书中的知识转化为学生喜欢听的形式，这不仅使学生能够清楚地掌握知识体系，而且可以启发他人。遵守规则，因此学生会充满动力并能回答问题。从不同角度，不同方向思考，不仅可以激发学生的大脑，而且可以培养他们的学习兴趣。

其次，它可以充分尊重学生的主体，灵活地运用知识，与生活的现实联系，为学生提供丰富的感性材料，专注于过程实践，让学生亲身体验科学的发生和发展。知识，注重训练探索和创新意识，实现教师主导和学生身体的有机结合，使分散的“知识”得以有效整合和扩展，形成学生自身固有的知识体系。

学生基本上可以判断正确合理地清晰。但是，下课后的作业中发现了很多问题。一些不熟悉的关系，例如：车轮的直径是固定的，行进距离和车轮转数的比例是多少？当面粉产量恒定时，面粉重量和小麦总重量的比例是多少？学生更难以判断，推理也不是很清楚。可能是因为学生没有对以前的概念有深刻的了解！将来在教授这些概念时，它应具有前瞻性，并引导学生回顾他们以前所学的知识，然后进行相关的练习形式。我想帮助学生以后的学习。

教学有一种方法，但是教学没有固定的方法，最好的方法就是获取方法。我认为，只要对学生可行，允许教师和学生花费最短时间获得最大学习收益的方法就是成功且有价值的。是的，我将来会大胆尝试，努力创建一个民主，和谐，轻松，快乐，积极，共同发展的新课堂！

关于比例和反比例2含义的思考

课后，尽管我读了老师给的评价，但我一直在思考，学生如何评价它？在学生眼里，出了什么问题？突然，当机智动起来时，让我们与学生交谈，也许效果会更好？通过与学生交谈，让每个人都可以再次一起回顾本节课，寻找优点和缺点。学生们的答案对我来说真是太神奇了。摘录如下：

优点：

1该课程的介绍是新颖，有趣和有效的，并且在末尾有一些创新。它改变了传统的“您从这堂课中学到什么？”的方法，这使每个人都想学习和学习。

2.老师说的特别详细给出两个相关的数量，并让每个人都能用简单明了的语言理解它们，您可以快速确定它们是否为两个相关的数量；

3.主题与现实生活紧密的联系使每个人在学习数学时都感到有用；

4.课堂上的学生有足够的时间进行讨论，参与度高，时效性强；

5.课堂调节能力强，具有自己的教学风格；

6.黑板上的文字清晰清晰，一目了然；

7.设计合理，应对突发事件的能力很强。

缺点：

1.教室气氛不像以前那么活跃；

2.知识量太大，难度很大。几乎没有思考或思考的问题很少。

3.分组工作时，没有分配好工作，导致每个学生在计算相应组数的总和，差，乘积和商时进行计算。这需要更多时间。如果四个人组成小组，没有人计算手术，那么将节省一半的时间。

4.学生缺乏鼓励性的语言。

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