初中班主任工作总结

2020-06-10 21:33:01 98

初中班主任工作的三点总结

无意间，这项工作已经结束，回首这个不平凡的时刻，这一次有欢声笑语，眼泪，成长，供不应求，最关键的工作总结如何总结下来！您知道工作摘要吗？以下是每个人汇编的初中班主任的工作摘要，供您参考。让我们一起看看。

初中班主任工作总结

初中班主任1的工作摘要

班主任的工作即将结束，是时候进行最后总结了，现在每当这一次忙碌时，它都会很特别，但感觉特别充实。毕竟，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成果。在工作中，我不断提高了班级管理能力。这种动力将始终鼓励我迈向新的起点。我将从以下几个方面进行总结。

1.做好学生思想指导工作

第一天是学生从小学生向初中生转变的关键阶段，还有初中阶段的开学成绩如果不一开始就给它留下后遗症，这将对学生的成长产生深远的影响。因此，从学期开始，我会根据学生的特点召开一次家长会和班会，让家长和学生了解初中生与小学生之间的差异，如何适应初中生的生活。尽快上中学，并做父母和学生的思想指导。使学生尽快适应初中生活。

其次，建立一支高效的班干部队伍

班主任，班干部和学生之间的关系就像伞柄，支架和布。如果伞柄不被支撑架支撑，那么它就无法支撑天空，因此选择干部成员非常重要。因为是新生，老师和学生之间并不熟悉，学生也不是很熟悉。因此，采用了班长的轮班制度，并招募了各个学科的代表，以明确班长的职责。

第三，大胆地放手，运动能力强，提高凝聚力

我一直坚持认为学生可以自己解决问题，教师切勿干预，这是有益的培养学生的能力。根据我的课堂，木板和窗户的生产是宣传委员会的唯一责任，每次保质保量都可以按时完成。此外，在我们学校举办的艺术节上，我们的学生受文化委员会的组织。编舞，学生可以自己组织，排练和参加这些活动，这不仅可以提高他们的能力，而且可以提高班级的凝聚力。

第四，抓好学生德育管理

学校工作，德育的核心。具有良好教学质量的学校将不可避免地受到优质德育的保证。一个好的班级是一样的。文明的扫盲创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。从领导到学校的每位老师，我们都意识到，不仅以教学质量为重点，学生的道德素质更为重要。抓德育与智育并没有矛盾，抓德育可以促进智育。因此，我们班级积极参加学校组织的所有德育活动。如学习“一日游”，开展“男女生自我完善”主题班活动，参加“明山区辩论赛”活动等一系列德育活动。此外，我们必须从一开始就抓紧学风建设和良好的学习习惯的培养，使学生养成良好的学习习惯。

第五，做好对逆向心理学学生的咨询

该班级儿童的反叛心理出现较早。我从以下几个方面着手进行辅导工作：

1.建立适合儿童的教育目标和要求。过度的教育和教学目标以及过多的学习负担是学生发展反叛心理的重要原因之一。在指导学生的道德行为时，应认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生道德发展的阶段和水平，逐步制定教育策略，避免草率行事，避免师生对抗。尽可能地。

2.营造良好的教育环境。一是建立良好的班级集体，充分发挥集体规范教育和正确舆论的作用，培养健康向上的学风。二是积极促进班级管理和教育方式民主化，充分发挥学生自主管理的主动性。第三是根据年轻人的特点开展各种教育活动，使学生在小组活动中发挥才能，改变道德操守，形成良好的心理素质。

3.提高个人的素养和教育艺术水平。要具有良好的教育心态，我们必须优先重视关心，尊重和照顾学生，并使学生与自己处于平等地位。当学生行为过度时，我必须学会抑制愤怒，善于运用教育机智和教育策略，并巧妙地解决冲突。

4.注意对有消极和消极心理的学生的指导工作。对那些已经或将要经历负面逆转心理的学生，不得采用压制和强迫服从。应小心谨慎地指导工作。我主要使用每周日记和小班会议来与学生交流。另一种方法是讲故事并提高咨询工作的效率。

第六，巩固联盟和多方合作，发挥纽带作用

学生的回访或电视转播是班主任工作的一部分这项工作做得好，是否极大地影响了家长在班主任工作中的信任与合作，也是班主任与家长讨论如何教育学生的好机会，也是重要的班主任与家长之间建立联系，互相了解，有利于增强家长对班主任的信任。

在本学期开始时，我对班上的10多名学生进行了家庭访谈或电视访谈。在进行家庭访问或电视访问的过程中，我们应着重于在学生面前树立父母的声望，并努力在父母的思想中产生“没有父母的合作，对子女的教育将更加困难”。。”感觉。使父母产生重视的心理反应，并自觉地与班主任合作开展工作。同时，在家长面前为学生明确学习任务。与父母合作，讨论教育学生的方法，并建立他们对子女教育的信心。过分指出学生的错误，削弱父母对孩子的信任是不合适的。通过家访，加强了师生关系，增强了师生情感，促进了教学。

另外，作为班主任，我认为班主任更有可能在班上发现问题，所以我会主动向老师咨询一切，采纳他们的意见和建议。，并与他们积极合作。共同教育和管理学生。

VII。这个学期的学习不足

我们班的学生在这个学期没有良好的学习习惯，并且班上的一些学生非常头疼，但我不想说我迷失了自信，我也相信我们的学生下学期将会改变。

简而言之，一个学期结束后，师生之间越来越熟悉，学生和学生之间的理解也越来越多。每个人的心中都有一个秤。谁做得好，谁做得不好。大家都清楚知道，我认为下学期我的主要任务是：

1，重选班干部；

2，完善的班级规则；

3 1.注重培养学生的学习习惯。

初中班主任2的工作摘要

眨眼间，一个学期的时间过去了。回顾这段时期的生活，遇到的困难是我从未想到的事情，但是他们做得很好！我将从以下几个方面着眼，以建立一个令人振奋的班级集体并为即将到来的高中入学考试做准备。

首先，设定班级目标和学习目标

毫无疑问，设定目标在提升人心方面起着重要作用。我们班的目标是：每个学生都学会做人。这堂课的学习风格很强，纪律也很强。它成为一个团结，纪律，现实和进取的班级集体。学习目标：每天学习，并在今年的高中入学考试中达到要求的水平。学生学习成为一个男人包括个性特征的发展，心理素质和良好习惯的形成。人格特质包括使学生变得外向，敢于表达自己；慷慨而又不娇气；温柔而不烦躁。心理素质包括承受挫折的能力，对挫折的态度以及对他人的正确看法；消除嫉妒，自卑，沮丧，躁动和懒惰等不良的心理问题，成为一个积极，充实和健康的人。良好的习惯包括良好的学习习惯，例如认真听讲，按时完成作业，不迟到，早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等。

第二，加强学习教育的目的和重要性，积极督促学生学习

我知道：学生的学习成绩差，更重要的是，不良的学习习惯。针对这种情况，我充分利用班级和班级，开展多种目的，学习教育的目的和重要性，不断提高学生的学习意识。

第三，努力严格掌握课堂纪律

如何很好地把握课堂纪律？我已经尽力，严格管理，批评，惩罚，说话，打电话给父母，写检查，写保证书等。以前我已经使用了所有方法，但效果不明显。只要我不在教室里，纪律就会立即变得混乱。因此，我们冷静地思考了掌握纪律的方法，发现纪律的根源在于两点：一是督促学生学习，尤其是学业成绩差的学生，不要放弃学习；二是鼓励学生学习。第二，教学生要懂事，学会尊重他人，学会保持面子，学会在别人的头脑中保持自己的形象，学会尊重自己。

第四，加强与学生家长的联系

学生将一半的时间花在家里，老师很难知道学生在家里的学习情况，只知道而难以解决。因此，我经常与父母取得联系，并努力做好联合教育。主要通过电话联系，让父母了解学生的最新学习情况等。有时，邀请父母到学校面试或在学生家里了解情况，以便学生的父母也能了解学生在学校的表现，并与家长达成共识。共同敦促学生认真学习。解决学生的学习和品德问题，可以用更少的精力取得更多的成果。

五，为学生准备高中入学考试

从5月开始，没有参加入学考试的学生离开了学校，这时，他们留下来进行审查并参加高中入学考试的学生的情绪有很多不稳定的因素。我从各个方面做好了思想工作，使他们可以放心地在教室里复习。为学生做选择性的工作，指导他们如何进行审查和考试，同时与学生闲谈，关心他们的生活和各方面的学习，为他们提供后勤支持，无后顾之忧，并且做最好去参加高中入学考试。

初中班主任3的工作摘要

眨眼间，学期结束了，回顾了这段时期的生活，这很困难我没想到但是我做得很好！我将集中在以下几个方面来建立一个令人振奋的班级集体，并为即将举行的高中入学考试做准备。

1.建立班级目标和进阶学习目标

无疑，目标的建立对人们有很大的影响。我们班的目标是：每个学生都学会做人，班上的学习风格很强，规律性很强，成为团结，稳定，现实和进步的班级集体。继续教育的目标：每天有所收获。门徒学会做人，包括气质特征，心理本质的养成和成熟习俗的形成。气质特征包括使门徒外向，勇于表达自己；优雅但不扭曲；温柔但不漂浮不耐烦。心理本质包括经历跌宕起伏时的心理能力，应对跌宕起伏的态度以及对他人的精确见解；消除嫉妒，羞耻，沮丧，烦躁和懒惰等难以言喻的心理问题，成为有上进心，生活丰富，精神健康的人。复杂的习俗包括精心制作的高级学习习俗，例如听讲座，准时完成作业，不迟到，不早退等；良好的卫生习惯；优秀的生活习惯等。

2.加强针对性和时态教学的训练，自动激发学生学习

我知道：学生的学业成绩很差，更紧张的是风俗习惯。针对这种环境，我通过咨询利用课堂会议和各种活动来开发有针对性的紧张教学，从而不断提高学生的自学能力。

3.努力掌握演讲厅的法律

如何把握演讲厅的法律？过去，我曾尽力，严格管理，责备，惩罚，说话，给父母打电话，写支票，写包裹管理书等，但方法已用尽，但效果不明显。只要我不在演讲厅，法律就会立即被搞乱。因此，我们冷静地思考法治的方法，发现法治的根源在于两点：一是鼓励门徒学习，尤其是那些成绩差的人，不要孤单。第二是教学生要懂事，学会尊重他人，学会保护自己。美丽，学会在他人眼中保护自己的形象，学会自负。

4.加强与学生家长的关系

学生将一半的时间花在家里，而教授们很难知道学校的环境学生们正在家里学习。知道，很难处理。因此，我通常会与父母保持联系，并篡改它以一起做好教学。紧张与德国风格的谈判有关，因此家长可以在第一时间了解学生的近期学习环境，而无意中聘请家长去学校面试或访问学生的家，以了解环境。学生的家长也了解学生在学校的表现，家长已达成共识并互相帮助，以鼓励学生继续接受教育。诸如学生培训和行为举止等学科获得的成果较少。

5.为中学入学考试的学生做准备工作

从普岳开始，没有参加入学考试的学生离开了学校，在这个时候，他们停留在审查参加高中考试的学生的感受方面有许多不统一的状态。我在各个方面都做了很好的思考，因此他们可以放心在演讲厅进行复习。自愿为学生做选择性的工作，教他们如何进行复习和测试，同时在课余时间与学生聊天，从各个方面关心他们的生计和继续教育，为他们提供后勤服务保险，无后顾之忧，竭尽所能欢迎参加高中入学考试。

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