初中阶段重点学习的作文——感悟式作文

2020-05-24 12:57:06 119

理解力的组成是通过人，事物，风景和事物来表达自己的感受和感知，并理解感受所感知的某些原理和哲学（哲学是感知的洞察力，火花。思想，思想的凝聚力，智慧的结晶），即发现生活，感觉生活，对生活的积极，乐观和健康的态度，并在更高层次上思考人，事物，场景和事物。理解成分是初中重点学习的内容。这是一个简短的解释。实际上，小学五年级和六年级的一些作文已经写成情感风格的作文，例如“宝藏”，“关怀”，“心中之歌”和“我爱我的祖国”。没有特别强调。

从形式上来看，感知的构成实际上分为两个主要部分。

前面的大块是事件，故事，现象，传说，场景等；后面的一小块是简洁的画龙点睛，打破了事物的真相。

撰写论文作文时应特别注意歌词部分。如果对抒情部分的掌握不充分，很容易使文章的内容空白，标语空白和浮华。

情感成分和一般叙述成分之间的差异

情感成分和一般叙述成分之间的差异在于，情感成分的含量为这种“碎片”是指感知的多面闪光，就像散布在沙滩上的“珍珠”一样。作者使用“感觉”线程将分散的“珍珠”串在一起。一般叙述只能在构图要求的某个方面进行详细说明。无需在很多方面和各个层次上都深入表达您的感受。

理解成分与阅读后和阅读后的表象在表面上有一些相似之处，但它们有很大的不同。理解成分不需要针对阅读材料或与阅读材料相关联。它是完全独立的内容，包括标题和内容，但是理性与您所看到和听到的内容相关。

首先，打开

的常用方法（1）写作场景的开始

] 编写场景并渲染气氛。

首先是编写场景，渲染气氛，强调角色并展开故事。

例如：古老的死藤树，苔藓杂草，甚至曾经被认为是两个坚不可摧的秋千的大树都已经崩溃了。周围是空的，我再也回不去了。我回不去了。我以前的笑声和追逐无处可寻。它已经改变了，它已经改变了，它已经改变了……“父母已经改变了”

（2）打开门可以看到样式的开始

主要写叙事可以直接解释人物肖像对话的描述和人物的动作，并直接输入主题。

例如：她的名字叫王静，我上课的时候是六年级。尽管我们已经分开了一年多，但班长的轶事我仍然记得它，这使我难忘。 “好班长”

基于叙事的叙事，在开始时可以指出事件发生的时间，地点和相关背景。

（3）抒情表达的开始

抒情确定语调。在文章的开头使用简短的评论和适当的抒情，或者感染读者，或者指出要点，并引出以下内容。

（4）悬念类型的开始

设置悬念，导致以下情况。

悬而未决，可以立即抓住读者的心，激发人们的思考力，并具有令人着迷的效果。

例如：我的明天是什么样？当我在两分一线的生活中（学校家庭）奔波时，当我在无尽的问题之海中挣扎时，我经常这样问自己。

（5）引号的开头

引诗，突出中心。

从诗歌和谚语开始，不仅可以激发读者的想象力和兴趣，而且可以提高文章的品味；它不仅可以显示主要内容，还可以突出显示人物和事件。

例如：“人们，最大的敌人就是你自己，只要你相信自己能做到，那么你就是胜利者。”这是我最喜欢的报价。每当我看到它，并且笔录在床前不再清晰时，如梦似幻的过去就出现在我眼中。 -“过去”

第二，理解构图的共同结局方法

（1）普遍认识

歌词（浅感）

例如：“我的未来不是梦，我认真地度过每一分钟……”这是我的心，我相信我的未来一定不是梦想！ -“心中的歌”

（2）深刻的感知

哲学（深刻的感知）

（3）对文学才华的深刻见识