致周老师的一封信_900字
2021-12-12 22:57:33 18
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亲爱的老师:
你好!
一眨眼,六年小学生即将结束。老师在今年的六年级与我们一起工作。我还记得,当你去领奖台告诉我们时,“明年与你一起度过,今年非常重要......”当时,你的印象是一个非常精力充沛的老师,在后来,我逐渐看到老师的年轻人和可爱的一面。你倡导着美丽,不要只是在课堂上拿着这本书,还要睁开眼睛,看看课外书,也有综合能力。我无法阅读它。
我知道综合课程将带我们来测试我们的团队的协作能力。第一轮,我们的祖先,战斗,一起斗争。当老师说这两件红围巾,三层外套是一张手表,我们的团队领导Xiao Di急于,迅速把手表放在手表上,并叫杨长军脱掉夹克,但他似乎没有听到它,收下。我不是看起来,我匆忙,但他在没有别的什么,他太负责任!我很生气,所以我搞砸了他的手腕。他有一种意识的感觉。我没有说我没有说我被移交给团队的领导者,我的杨长君,小迪只是三件,而红围巾,这个小组,但你无法打开它!萧迪给了李同学的合作伙伴,并命令他在一百英里冲刺结束时跑。虽然仍然落后了几秒钟,但我们还有一项任务!萧迪叹了口气,似乎对此结果并不满意,但她的脸上没有意义归咎于李康科。如果我们认为我们的团队负责人应该是一个将总结的人,反映?她从未围绕着责任。阅读游戏旁边的游戏后,然后仔细回去工作,成功,失败,是什么。
在进入班级后,老师说了更多,你说:“如果你想与默契的理解合作,你将更多的培训。”它奇怪了一些小组,给了几个集团领导者一些建议。当我再次看到这场比赛时,老师笑了笑并关闭了!看着团队的合作和团队领导的命令,你看着我们的成长,但它更加开心。
那场景场景是一个美丽的记忆,你必须与我们保护。在不到一年的时间里,你必须泪流满面。一旦我有勇气发言,言语,表现,主机课,甚至给同学,并像它一样迈出一步。它比吃蜂蜜甜,所有这些都来自你的小鼓励。谢谢!感谢您带来的审美记忆!
祝你健康!
你的学生:方辰瑶
2012年4月27日
江苏南京白家湖小学六年级:方辰瑶