茅盾青少年文学院海选优秀作品：漏斗外的天空

2020-10-11 23:30:30 20

本文选自茅盾青年艺术学院[小学组]的论文选集

作者：张艺，见

在我面前，数学总是像是一片未知之空，总是吸引着我去探索。但是我出生在一个巨大的漏斗下。当我渴望离开它时，我开始准备突破这个漏斗。不久，我坚定地踏上了漫长的旅程。在我手中，艰苦的工作是一把利剑，它使我能够突破障碍。坚持就是食物，这使我能够前进。成为数学家的理想是漏斗外的天空，这给了我动力和奋斗。 。

``问一下是否可以通过给出圆桌的上下底部的直径和圆桌的高度来找到圆桌的面积。''我在纸上轻轻地画了一张圆桌，随机添加了几条辅助线，不加思索地看着纸。圆桌ed了一下头。我的大脑就像一台内存不足的计算机，它在不平坦的圆桌前“强行”冻结。突然，我想到了一个梯形：``圆桌的面积是否与一个圆柱体有关，圆柱体的两个底直径是底直径的平均值？''我兴奋地拿起笔并熟练地计算了圆柱的面积。比较两张图片。但是，无论我的眼睛多么锐利，这两张图片都没有关系。我无奈地叹了口气。突然，成为数学家的理想浮现在脑海，我自嘲地说：理想是天空，而现实就像漏斗。向上移动时，嘴会变窄，最后直接密封。等等，漏斗？

我兴奋地跳了起来：“圆桌会不会在漏斗状的圆锥体中切出一个小的圆锥体！”下定决心后，我开始热情地扩大圆桌的斜角，并愉快地将它们组合在一起。我高兴地看着纸上的圆锥形。甚至字母和行段也总是向我表示祝贺和鼓励。但是，当我自负地拿起铅笔时，我惊讶地发现我不知道小锥的高度！

我沮丧地扫描了对象，感觉就像一只蚂蚁卡在了一个漏斗之下，远离了外面的天空。突然，成为数学家的理想开始唤起我：外部世界是如此美丽，您怎么愿意被漏斗遮盖？正如我在想的那样，似曾相识的感觉突然在我的心中ling绕，我发呆地发现大圆锥体减小圆锥体的路径似乎没有问题，但是...有些混乱。 ：“很难想象三维事物，如果它们是二维的，那就太好了！”瞬间，我脑子里的凌乱线索被完美地融合在一起了。我用颤抖的手拿起铅笔，仔细地画了这张图的纵剖面。在我面前，有一个场景，两个相似的三角形相互叠加。我兴高采烈地拍拍手，看着曾经很自豪地推论出的这个“金字塔模型”。 “只要给出上下表面的直径，大锥和小锥的高度就必须按比例计算！”我满意地盯着纸上的草图，装作很认真，“这个主张是正确的！”在证明这一主张的同时，我也很兴奋地意识到，我距离理想状态仅一步之遥-漏斗外的天空。

在接下来的日子里，我一直在学习，有时阅读一些数学书籍，从公理中吸收能量，并静静地积聚能量，以最终打破漏斗。有时练习，逐步磨练技能，学习新知识；有时参加数学活动，一次又一次地与同学碰撞时拓宽思路，并散发出最灿烂的火花；有时梳理已完成的命题，回顾过去并学习新知识。尽管现实并不完美，但我已逐渐前进。

牵制我们的漏斗仍然很大，也许我永远也不会破坏它。但是正因为如此，我们应该继续学习，勇往直前，并为我们的理想而努力。换句话说，在“漏斗”年代，我们离不开理想和对广阔天空的不懈追求。

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