我心目中的好老师_1500字

2022-07-05 22:54:41 3

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在窗前，我在书中，我的头在倾斜分支的左臂上。我想 - “我脑海中的好老师”，他应该有什么？我抬起窗外，月亮就像一个银钩，悬挂着天空。缥缥缈，思想忍不住伴随着月亮，交叉时间和空间......

早上的风结束了，孔子率正在阅读门徒。 Zi Road问道：“仁慈的方式教学！如果我听说，我该怎么办？”孔子说：“你有一个父亲的兄弟，你怎么能听到这些真理？”过了一会儿，我也来问同样的问题，孔子说：“我应该能够在听到它后做到这一点。 “此时，站在一边的格子很困惑，并问道：”同样的问题，为什么你给他们两个不同的回复？“孔子回答说：”你必须做事总是撤退，所以你必须鼓励你他; Zi Road是大胆的，所以你必须限制他。“它据说孔子是教学的申请，由于学生的不同特征，不同的指导。

孔子也重视启发式教育：“如果你不忍受，不要做，你没有三分，那么你将继续培养学生的学习和意识和独立思维的能力。这么多孔子的学生有一个好的结果，他们取得了成就。

我的好老师在我的脑海中开始有一个概述。

当我感冒时，我回到上帝，我来到了一个棒棒糖，把它放在嘴里，跟着，思考......

陶兴钊先生教导，我看到两个男孩在战斗中，所以他去了停下来让肇事者去了办公室。当陶兴智冲向办公室时，那个男孩在那里，他的脸上玫瑰红色。陶兴智首先从口袋里拿了一块糖，说：“你不仅仅是我，这是奖励你。”这个男孩拿了这封信来拿起水槽。陶兴珍然后拿出一块糖给男孩说：“当我阻止你时，你立即放手，这表明你尊重老师。”他看着糖的男孩。陶兴珍拿出一块糖，并在调查后，这是因为男孩欺负了女同学。在你拥抱它之后，你有一个正义感！“在这个时候，男孩“哇”哭，拿起：“我 - 我也是错的！我不应该和我的同学斗争......”陶兴珠拿出第四片糖说：“你正确地遇到了你的错误，非常好！我奖励你一块糖。！ - 我的糖结束了，我们的谈话也应该结束。“

陶兴智先生“陶兴志”的“甜糖”教育是“主要” - 宽容，看不见，给男孩一个“心脏盛宴”。

我嘴里是一个甜蜜和甜蜜的...

免费思考就像一个流星，我忍不住几天前播放了场景。

“'黄米梦想'对吗？”我指着“”。

“不，这应该是这个'梁'。”李老师在写作时说。

“哦！”我犹豫了。

我没有把这件事放在心里，我失去了大脑。然而，在下午之前，李老师找到了我：“我检查了字典，是”米“部门。”李先生说，在栏杆上用手指时说，“我错了！”

我很惊讶：这是老师吗？我记得老师之前，老师要么是敷衍，要么是你说“我故意看你的话！”后者真的是假的，我不知道，但我从来没有像李一样的道歉。铃声响起，看着李先生，我有一个好运。

“贝尔......”风铃声打断了我的想法。在这一刻，我心中的“好老师”的形象已经明确清楚：融合古代而现代，他应该有丰富的孔子知识，教学和启发式教学;陶兴志的保护和宽容;李先生的责任感，知道错误改变风度。

“唏唏......”“原来是风的声音。我看着纸纸上的“好老师”，我觉得还有更少的。哦！顺便说一下，他应该有着小林的爱，患者的耐心，可以让我们握住幸福，而且无聊！

我在嘴里吮吸棒棒糖和甜蜜。站起来，舒活着你的手臂，抬起头，看着窗外的窗户，你忍不住......

（导师：李旭）

丽新，安徽省，丽新，II：王恒迪