七年级语文作文题目:关于雨,共有五篇作文可以选择!
2023-09-06 07:04:59 4
雨是人间最好的朋友,雨,是大自然的花仙子,带来无限美好;雨是大自然对人类的反馈,带来无限希望;雨是世间万物的肥料,带来无限生机。下面就是学坛作文网小编给大家带来的雨的七年级语文作文,希望能帮助到大家!
篇一:雨的七年级语文作文
天空中的雨匆匆的往下赶,不仅打湿了所有它能看到的东西,甚至不惜鼓足劲儿钻进泥土,亲吻着那被春雷震得蠢蠢欲动的嫩芽。
窗户上的汩汩细流,蜿蜒着,有节奏的流着,每前进一步都尝试着收拢一丝微弱的光亮。我想,那不一定是雨水,至少还掺着玻璃的眼泪,平日里,它在它那坚强的外壳下禁锢着自己,只有现在,有了雨水的掩饰,它才肯释放自己的眼泪,释放那久久抑制的灵魂。
此刻,我想:老师那讲课的声音会令我平静下来。于是,我努力去听,试图忘记一些事,但我所能听见的,只是雨。
昨晚,我和妈妈吵架了。
我不明白,为什么妈妈总希望我沉浸在作业,试题的海洋;我也不能明白,为什么她总盼着我挤出时间去读书,去复习。我固执的坚持着自己的立场,妈妈顽固的要冲破我的防线。是的,以固执对抗顽固不会有什么好的结果,我俩开始了冷战。
我开始怀疑,这样的摩擦,是否每个家庭都会有?是否沉默的对抗就是公式一样的结果?一向注重形象的妈妈,为什么会这么失态?就这样,我囫囵睡了一觉。
早晨,热乎乎的早餐如往常一样摆在桌上。灯下,没有了属于妈妈独特而温柔的目光,似乎早餐也少了点温度。她在房间,我猜,她没睡着。
我觉得,那画中被锁在门外的小孩是我,而那“狠心”的“父亲”恰如房间的妈妈,既然生我的气,又为何早早起床,为我做好早餐,温柔的向我抛出一张牌,令我坐立不安呢?
雨点时密时疏,敲着窗户,敲着我的心,紧密得不容我思索片刻。
玻璃窗的泪未能止住,愈积愈多,似乎要渗进来了,我知道我无法阻止渗入窗户的雨水,宛若我无法阻止渗入我体内妈妈的关怀,任凭它融化我的心,无法阻止,无法释怀。
妈妈的爱,如雨。有细雨的美好,也有暴雨的狂热。雨,始终滋润着未破土的芽儿,只是,暴雨它更热切的希望嫩芽出头之日不再遥远。
窗外的雨,如一落于地面且尚在下。
篇二:雨的七年级语文作文
雨,你是老天爷赐予给我们的,而你的本身,就是海。
当地面上的水吸热变成水蒸气,上升到天空蒸汽层上层,由于蒸汽层上层温度低,水蒸气体积缩小比重增大,蒸汽下降,由于蒸汽层下面温度高,下降过程中吸热,再度上升遇冷,再下降,如此反复气体分子逐渐缩小,最后集中在蒸汽层底层,在底层形成低温区,水蒸气向低温区集中,这就形成云。云团逐渐变大,云内部上下对流越来越激烈,温度越来越低最后形成雨点下降。
球上的水受到太阳光的照射之后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小,直径只有0.0001~0.0002毫米,最大也只有0.002毫米。它们又小又轻,被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面,它的体积大约要增大100多万倍。
它,主要依靠两种手段。其一是凝结和凝华增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。
在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华。如果云体内的水汽能源源不断得到供应和补充,使云滴表面经常处于过饱和状态,那么,这种凝结过程将会继续下去,使云滴不断增大,成为雨滴。但有时云内的水气含量有限,在同一块云里,水汽往往供不应求,这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴,有些较小的云滴只好归并到较大的云滴中去。
如果云内出现水滴和冰晶共存的情况,那么,这种凝结和凝华增大过程将大大加快。当云中的云滴增大到一定程度时,由于大云滴的体积和重量不断增加,它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴,而且还会“吞并”更多的小云滴而使自己壮大起来。当大云滴越长越大,最后大到空气再也托不住它时,便从云中直落到地面,成为我们常见的雨水。
除了酸雨,有颜色的雨外,还有许多有趣的雨,比如蛙雨,铁雨,金雨,甚至钱雨。它们都是龙卷风的杰作。
当然,雨也是有好处的。
雨,是地球不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。雨可以灌溉农田里的农作物,不用农民们自己冒着很热的天气去浇水,而且还利于植树造林。雨能够减少空气中的灰尘,能够降低气温。下雨利于水库蓄水,可以补充地下水,可以补充河流水量,利于发电和航运。下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可以洗刷街道。雨能冲走地面垃圾,稀释有毒物质,净化环境。
可是,雨也是有一些坏处的。
雨下多了会影响植物生长,能抑止植物的呼吸作用,甚至死亡。中国长江中下游地区每逢梅雨季节,就会出现一段持续较长的阴沉多雨天气,此时百物极易获潮霉烂。 雷阵雨来时,往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。大风来时飞沙走石,掀翻屋顶吹倒墙。风雨之中,街上的东西随风起舞,飞的到处都是,甚至还会连根拔起大树。持续的雨天也会影响人的情绪,使人觉得烦闷、压抑。雨下多了会导致交通堵塞,引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。雨会侵蚀着许多建筑物。雨还会引起路面打滑,从而造成车祸。雨会把土壤中的有毒物质带入地下水,从而污染地下水。
所以,雨的好处与坏处无处不在。
篇三:雨的七年级语文作文
雨,来得太突然,在我恍惚的瞬间,淅淅沥沥的小雨就下了起来。那阴雨,是冰凉的。走出门外,没有带雨伞,任凭雨点滴在自己的头发上面。顿时感觉头顶一阵冰凉,恍若身处寒冰世界,与冰山为伍,与雪地为友——就是在那一刹那间。这样的雨,不同于春夏秋三季的雨。
一阵冷风刮过,犹如利剑一般划过天际,在我耳边响起一串风声。我不由自主的裹紧衣服,继续向前走去。那冷风,在我头上呜呜的尖叫着,仿佛在哀怨,在我的心底里面划上一刀,直到心灵深处,点燃里面的一潭死水。冷风带来的狂热不知在何时悄悄的褪去。
天,是淡灰色的。点缀着寥寥几朵白云,也算是一种好看的光景吧。那淡灰色,就像未干的颜料开始蔓延。不出一会儿,与之成反比的白色,渐渐被天空吞噬,瓦解。
嗅一嗅阴雨之中的味道。一股迷人的雨香十分自然地弥漫开。不像大雨时那么潮湿。那雨的味道,有一种树叶的清香、水的淡香、花的芳香、草地的土香,还有一种春天的醉香,融合在一起的香气四溢扑鼻而来。
伸出手来,接住雨滴。感到刺骨,滴多了,反而没有那种触感。我可以清晰地觉得自己已经和雨融为了一体。融入后,感觉不到阴雨的冰凉,嗅不到阴雨的芳香,消融在了心里,似乎根本感受不到阴雨带给我那强烈的灵魂冲击与震撼……仅仅只是接住雨滴这样一个普通的动作,居然能够产出无限的遐想。
望一望无尽的灰天,刹那间,一股惆怅的情绪悄然而生。就在这一时刻,悄悄地问自己,问我的心灵,问那天上的阴雨,问那空气中的雨香,问那无尽的灰天,是不是它让了我如此惆怅?
渐渐地,阴雨的速度缓慢下来,很快,它就停了。可是,太阳并没有来,所以天空还是惆怅灰。但在我的心中可以清晰地描绘阴雨之后太阳的样子:一轮朝阳挂在蓝天之上,光芒四射。点燃心中的那一团即将熄灭的火种,将照亮我心中的世界!相信风雨之后的阳光那必然炫彩夺目!
篇四:雨的七年级语文作文
今天,下了一场秋雨。
多数人认为,秋雨承载了枝枝叶叶的伤感,溢满了秋雁迁徙的哀叹。因此,它就是哀伤的象征。但是,我却不以为然。我认为那潇潇的秋雨中,飘洒的尽是诗意的美。
看,秋天的雨,像一位多情的织女,为天地编织着梦幻的柔纱。它打湿了枯叶,催熟了果实,似乎想把丰收的果实蒸腾出一份醉人的酒酿。
雨小了,站在教学楼高处,看到远处的田野里金黄的稻浪在斜风细雨中不住的翻腾,那雨呀,就像是宝墨,似乎要把稻浪的欢喜勾画出来。农民在田间辛勤的劳作。远处的苍山,在淡淡的雨雾笼罩下更加迷人,雨雾中的竹林,经过秋雨的浸润,更加的苍翠……此刻,那不已经就是一幅画了吗。
“留得残荷听雨声”——轻柔的雨儿敲打着鱼池里的枯荷,宛若是在与多情的荷叶来次别开生面的告别欢送。这不禁使人又想起“梧桐更兼细雨”和“飒飒秋雨中,浅浅石榴泻”的诗句。一阵秋风飘过,空气中弥漫着桂花的幽香,让人的心情变得晴朗起来。池塘里雨儿滴落在水面泛起的涟漪,仿佛是鱼儿为秋天奉上的美丽花环。
雨停了,校园里树叶上轻落的小雨珠“滴答、滴答”落下,奏出一首轻盈欢快的乐曲。秋风掠过,一股凉意飘来,人也变得神清气爽。
多美的一幅秋雨图啊!
篇五:雨的七年级语文作文
昨天一天开窗,我惊奇地发现外面下雨了,暑假里炎热的天气,被突如其来的雨打破了,早已消夫得无影无踪。
早晨的空气清新极了,凉爽的气息一下子贯彻了全身。
我伸了伸慵懒的懒腰,洗洗脸刷刷牙便出门了,与往日不同的是,今天我没有坐老爸的汽车,今天天气那么凉爽,坐车上学还有什么意思呀!这样的天气就该骑电瓶车。
坐在电瓶车的后座上,迎面的微风轻轻地拂过我的脸颊,很舒服,风里混杂着几滴雨水,轻轻地拍在脸上,冰冰凉凉的,清爽宜人,仿佛置身于丛林深处。
“滴滴嗒嗒,滴滴嗒嗒”雨水仿佛富有生命一般,有力地拍打着地面,节奏时快时慢,浓缩着许许多多喜恕哀乐的情绪,生动形象,抑扬顿挫。
我静静欣赏着美妙动听的来自大自然的音乐会,亿万个水精灵在空中翩翩起舞,像是早己彩排过的一样,它们随风摇摆,整齐极了。
水精灵最终还得落入水中,像跳水运动员,一个个扑通扑通地跳下水,落入水中,没有多余飞溅的水花,姿势优美,动作堪称完美。
雨渐渐小了,到最后都不下,雨下过后,天亮起来了,一束阳光透过洁白的云朵儿斜射了下来。
雨虽然停了,但地面上的积水还未退去,电瓶车从中间开过去,水立马往两边散开,溅起一道道水花,就像平静的海平面上开过一艘轮船,水花也一朵朵地拍打着“两岸”场面很壮观。
在去学校的路上,周围雨中雨后的一切都那么漂亮,大自然的一切都那么令我惊叹,仿佛上演着一出精彩的电影。
时间过得真快,一下子就到了学校,我还意犹未尽呢,树上新发芽的嫩叶上,沾着晶莹透亮的露珠,在阳光的照射下闪出耀眼的光茫。
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