七年级学生撰写的五篇关于争吵的作文
2023-09-09 18:34:59 1
祸从口出，叽叽喳喳惹人烦，话少了，争吵也少了，那就不会为那无谓的人和无谓的事生那无谓的气。谨记，说出的话要适可而止.....一起来看看关于争吵的作文_争吵的作文七年级，欢迎大家查阅!
篇一：争吵的范文
昨天，我和妹妹吵起来了。
我一把夺过蓝色的礼盒，大叫道：“这个礼盒是我的!”
妹妹看了看蓝色的礼盒，上面清清楚楚地写着六个字：霸王龙巧克力。她又看了粉色的礼盒，上面写着三个字：棉花糖。“我要巧克力，我不要棉花糖!”妹妹跺着脚，生气地说道。
巧克力可是我的心头肉，怎么能轻易拱手相让呢?我抱紧怀里的礼盒，一溜烟儿跑到床上，还冲妹妹吐了吐舌头，叫道：“我就是不给!”
“快给我!我是妹妹，你要让着我!”妹妹急得团团转，顿了顿，接着又说，“不然我就告诉妈妈。”然后就跑回客厅了。
“喂，你讲讲道理啊!这明明就是我的东西，凭什么要给你!”我心中很是苦闷。这时，妈妈进来了。完了，到手的巧克力要飞了!
“快把巧克力还给我!”妹妹那如狮子吼般的声音传来。双拳难敌四手，我只好立马投降。
可我也不是吃素的，脑子一转，我想出了个好主意。我把巧克力向后翻了一下，看见了六个步骤，分别是敲击巧克力、挖起巧克力、用刷子刷掉粉层、融化巧克力、倒入模具冷冻、取出巧克力，制作完成。于是，聪明的我对妹妹说：“那我们公平一些，每个人做三个步骤，行吗?”
然而，妹妹却不按套路出牌，摇头晃脑地大叫道：“不行，我要自己做!”那声音震耳欲聋，我不禁捂住了耳朵，唉!
但我这个智勇双全的男子汉怎会如此轻易地善罢甘休呢!我一屁股坐在地上，哇哇大哭起来，像是受尽了委屈。
妹妹于心不忍，拉着我的袖子说：“哥哥，你别哭了，我们一起来完成这几个步骤吧!”
哈哈，多亏我脑子转得快，才轻轻松松地就结束了这场争吵!
篇二：争吵的范文
今天，我和最要好的朋友饶梦婷吵架了，是因为一件小事情——她把我新买的橡皮弄丢了。
早晨，她来我家玩。我从铅笔盒里拿出一块新买的橡皮给她看。“好漂亮的橡皮!”她惊讶地叫道，“能给我仔细看看吗?”“可以，不过不要弄丢。”于是我把橡皮拿给她。她拿起橡皮一会儿走到窗边看看，一会儿又走到桌子旁边瞧瞧，简直把它当成了宝贝。忽然，饶梦婷不知怎么的摔了一跤，橡皮骨碌碌滚走了，怎么也找不到了。我气得哇哇大哭，狠狠骂了她一句，她也气冲冲地走了。
看到饶梦婷生气地走了，我又有些不安。我很后悔，我不该骂她，毕竟她是我最好的朋友，而且她也是不小心摔倒了，才把橡皮弄丢的。我觉得好寂寞，少了一个朋友，就少了一份友情。我心里暗暗地说：“去向她道歉吧!要不然你就永远不能跟她玩了。如果你们和好了，就可以像以前那样每天开开心心地做游戏了。”
我鼓起勇气走到饶梦婷家去向她道歉。门打开了，我看见饶梦婷就站在门口，我紧张极了。我们异口同声地说：“对不起!”她说：“我们还像以前那样做好朋友，好吗?再也不吵架了!”“永远不了!”我激动地说，“我们永远做好朋友!”
我们又和好如初了!
篇三：争吵的范文
今天，我和吕若溪发生了争吵。并不是因为她学习进步，我嫉妒她。而是第三节下课，我们一起跳绳，跳到一半时，她推了我，我和子萱一起摔倒磕到了头，我火了，说了她一句。
她只是微笑地说：“我又不是故意的，你至于气得脸那么红么!”
我本会相信她，可是，她的微笑让我很怒气。心想：“不就是学习进步了吗?有什么了不起的，我要超过你!”于是我们又来了一盘，我见缝插针，把她推了一下，她怒气冲天，说：“你是故意的!”她说着就要告老师，可是到了班门口，转身说：“我在那边等你。”
我的心里七上八下，气也全消了。我很后悔，不该那样做。吕若溪是个懂事的女孩，她绝对不是故意的，想起去她家玩，她把我想玩的都借我玩，来我家，我们诚心诚意地欢迎她，我想：“郎嘉慧去给吕若溪道歉吧!”。
我把她叫了过来，说：“吕若溪，对不起，我们和好吧!”吕若溪说：“我和你永远都是最好得朋友，我们再也不吵了”。
通过这件事情，我知道了同学们要相互理解，换位思考。
篇四：争吵的范文
美术课铃声响了，老师走了进来，开始上课了。
这节美术课要画水墨画，其它的都还好，就是我带的画纸不对，我带的是画水彩的纸，而水墨画要用专用纸。 我的同桌恰好带了好多画纸，于是我说：“你能不能借我一张纸?”他正在埋头画呢，这时他抬起头来，微笑着说：“对不起，我妈妈不准我借给别人。”我想：我借给你这么多东西了：彩笔，书和画纸，现在连一张画纸都不肯借给我，以前真是白借了。哼，画纸多有什么了不起的，连理由也是编造!我越想越生气，便决定与他友尽!
放学了，他要打扫教室，叫我等一下他，我想：还想让我等你，想得美!然后我就气呼呼地走了。路上，他追上来，把手搭在我的肩膀上，我用力把他的手甩开，说：“你干嘛编造理由，干嘛不借给我?”他一脸诚恳的说：“我没有编造理由，我妈真不让，对不起，我求一下我妈，我们继续做朋友行不行?”
我的怒气消了，也开始愧疚不该生气，说：“我也不该那样想，也不该生气，我们继续做朋友吧。” 我把手搭在他手上，牵起手。我们两个友谊的又破镜重圆了!在夕阳下，我们的背影在路上晃荡。
篇五：争吵的范文
有一天，我和同学们兴高采烈地在操场上玩踢口袋。我正玩着，姜铎却在那里捣乱。我用跳绳打姜铎，不料她把我的跳绳把儿踩坏了。姜铎低声地说：“对不 起，我不是故意的。”我垂头丧气地走了。她大声地说：“大不了我还你两个把儿。”我看见她一点也没有诚意，就没有原谅她。我想：我家只有这两个跳绳把儿， 如果你拿来两个就更好了，可是你怎么能拿来呢，你就是说说而已。
我回到教室，姜铎把语文书放在桌子旁边，就高兴地唱起歌来。我一看她那么高兴，以为她是故意气我，就生气地说：“哼，把我的跳绳把儿踩坏了，还那么 高兴，气死我了。”于是，我想报复她。趁她不注意的时候，我把她的语文书碰掉到水坑里了。我心想：现在你应该尝到生气的滋味了吧!谁叫你把我的跳绳把儿踩 坏的。
姜铎一看自己的书都湿了，生气地对我说：“你干什么把我的语文书碰掉地下?”我学着她的样子，得意洋洋地说：“我不是故意的。”姜铎脸气得通红通红 的，她无奈地说：“你这个人真是不可理喻。”我愤怒地说：“要不是你踩坏了我的跳绳把儿，我能这样吗?”姜铎大声说：“我下午一定会拿来那两个把儿。”
不一会，老师回来了。老师让我们做数学同步，我的笔没有油了，我向别人借笔，他们都不借。这时，时吉阳借给了我一支笔。我想：姜铎真是个小气鬼，也 不借我一支笔。于是，我就想羞辱羞辱她。我傲慢地对她说：“姜铎，你知道《本草纲目》是谁写的吗?”她想了想，摇了摇头，说：“我不知道。”我更加傲慢 了，轻蔑地对她说：“是李时珍写的。对了，我怎么能拿你和我相提并论呢?这么难的问题，你怎么可能答上来呢?”
姜铎心平气和地说：“算了，我忍着。无论你怎么说我都行，我不用跟你生气。”我愤愤地说：“你别装了。你要打我，就打我，不过你别忘了，你把我的跳绳把儿踩坏了。”姜铎说：“你以为有理由就可以让 我打你，可是我不想打你。”
下午的时候， 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该用跳绳打姜铎。姜铎是一个好人，她一定不是故意的。我真是太惭愧了。还记得那次别人都不借我《成语词典》，只有 她借我。她既乐于助人，又不爱打架，我应该向她道歉。可是我还有些犹豫，心想：明明她先做错的，我为什么要向她道歉?可不道歉，我的心里又不安。我到底该 怎么做才是对的?我心里矛盾极了。临放学的时候，我终于下定决心了，要向姜铎承认错误，相信她一定会原谅我的。”
终于挨到放学了，我看到姜铎，急忙对她说：“对不起，请你原谅我。”姜铎笑呵呵地说：“好，我原谅你。”“这么说你和我和好了?”我惊异地问。“是的。”姜铎从书包里拿出跳绳把儿，“还给你。”我兴奋地说：“你真是一个守信用的好人。”后来，我和姜铎又重归于好了。
这件事让我明白了一个道理：要做一个知错就改的好孩子，不要错上加错，要友好地对待别人。
结尾：非常感谢大家阅读《争吵的作文七年级5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
