我的独特精彩初一语文作文合集:五篇倾情写就
2023-10-18 10:04:59 6
在自己人生的舞台上,每个人都有属于自己的精彩。你的某个爱好,你的良好习惯,你的与众不同的个性等等,每一方面都可能表现出你的精彩。下面就是学坛作文网小编给大家带来的属于我的精彩初一作文,希望能帮助到大家!
篇一:属于我的精彩初一语文作文
我的精彩到底是什么?我心里默默地想着。
别人在舞台上放声高歌,而并没什么音乐天赋的我,从来都只能当一个为别人欢呼鼓掌的听众;别人在运动会上健步如飞,而体力又不是很好的我,只能做一个为运动健儿们鼓励打气的拉拉队员……在学习上,好学生作业都写得特别好,而我,明明都很认真地学了,可成绩就是提不上去,考试成绩优越的永远就是那几个人,永远没有轮到我的份。
哎!到底什么才是属于我的精彩啊?
放学的铃声响起,我背起沉重的书包,跨出学校的大门。我看着脚步,突然,一个影子与我的脚步重合,我转头一看,是爸爸。我走到他身边,把我的苦恼一字不落地全说了一遍。
爸爸笑了笑,领着我来到了一片花丛中。
“那是什么花?”
“是菊花。”
“菊花其貌不扬,但生性坚强,能在严寒中开放的花不多,但它是其中之一。而牡丹虽然很漂亮,艳名天下,但它弱不禁风一样,不小心就凋落了。”
说完,他拍了拍我的肩膀,问:“知道我跟你说这么多是为什么吗?”
我茫然地摇了摇头。
“人无完人,每个人都有自己的缺点,同样,优点也是有很多。天高地阔,风轻云淡,总有属于我的精彩;许多目标,琳琅满目,总有一个属于我。每个人都有属于自己的精彩,只要你勇于去发现它,你就能发现,自己的精彩是多么的美好。”爸爸意味深长地说。
顿时我心中开朗,点了点头,下定决心努力去寻找那份属于我自己的精彩。
篇二:属于我的精彩初一语文作文
有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋,有人憧憬雪花纷飞的冬。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一份精彩属于自己。
性格,往往决定了人际交往的结果。以前性格内向的我,几乎没有朋友,就只跟隔壁的几个邻居玩得来;以前性格内向的我,看着别人和他们的朋友一起愉快的玩耍非常羡慕,而我就只能眼睁睁的看着;以前性格内向的我,常常不敢与陌生人多说几句话。
虽然我总是很少和别人一起玩,总是独来独往,但他们还是会来邀请我一起加入,但我总是笑笑,拒绝了他们,尽管内心非常乐意加入他们,可是嘴皮子却怎么也不愿意说出“好”这一个非常简单的字。
天高地阔,风轻云淡,总有属于我的一个季节;许多目标,琳琅满目,总会有一个属于我。
有一次我鼓起勇气加入了他们之后,我的性格可以说是发生了三百六十度的大转变,愿意与他人交往了。从那一天起,我的生活发生了很大的变化。
“嘿,一起来玩吧!”有一次,我的同学向我发出了邀请,我的内心的两面又开始发生了斗争。虽然我非常想和他们一起玩,但由于性格的问题我始终说不出口。终于,我的内心做出了决定,我说出了“好”字。他可能对我来说是非常艰难的一步,但也正是这个字让我知道了和这么多人一起玩耍的乐趣,这乐趣也让我知道了说出“好”和加入他们其实也并不难。
那一天,让我的性格变得开朗乐观起来,愿意和他人交流,虽然这可能对别人来说是非常简单的,但对我来说,这是我做出的巨大努力,是个转折点,这也就是我和别人截然不同的精彩。
篇三:属于我的精彩初一语文作文
精彩不是成为最好,而是在完成自己的目标之后,变得更好。
六月是个令人欢乐的季节,它代表一个学年的彻底结束,暑假的开始。而同时,它也是个残酷的离别季。时间无情,转眼即逝,它将岁月利索地斩成两段,把小学的记忆埋葬在时光的灰尘之中,令我毫无发觉,仿佛,那天从毕业典礼的礼堂走出,还是昨天刚刚发生。记忆中,小学的班委跟我貌似没有一点关联,我所做的只是在底下默默地给一个个竞选者投上自己仅有的一票,学校里的大小奖项,貌似获得的永远是那些熟悉的面孔,有时一人包了两个第一名,仿佛跟我隔了十万八千里。
新的学校,新的同学还有新的老师。一切都是新的,同个小学中那些少有的熟悉面孔也渐渐生疏起来——有很多事,只能由我自己一个人去做。
初中,是人生的起点,它类似于一个微型社会:起跑,跳跃,冲刺,最后直到人生的尽头。这个社会很无情,它不会在前方等我们,而只会领着紧跟着时代的那些人前进,其他人则被远远地甩在身后。
入学才第二周,很快地,竞赛班的选拔开始了,虽然在意料之中,可没想到它来的这么快,这么凶猛。这个社会,它还是一如既往地冰冷残酷,九百进五十,只出不进,成为学校中精英中的精英。
白纸黑字的试卷传了下来,端正地放在我的面前,我仿佛看到了它类似于暴发户的那种丑陋的嘴脸在放肆地大笑着,一道道题目面无表情,心里却可能在窃笑。
这仿佛是一条汹涌澎湃的江水,一个个拍起的浪花都如同一声声尖锐的嘲笑,这次初试将会使七百人倒在这条江里,而出线者将踩着失败者来到对岸。这个社会依旧如此。
学习,要勇于尝试。不停地挑战不可能,使一切不可能变成可能直到肯定。抬起笔,如举起千斤之鼎,手在不住颤抖,手心不由自主已满是冷汗。可心已坚如钢铁——既然开始了,就不要再回头了。
试卷是死的,人却是活的,活着就能创造出无限可能,挺起胸,傲然地将试卷上交,我相信,我做到了。
是的,我做到了!我通过了初赛,即将走向复赛,真正成为那五十人中的一员。我尽了自己的努力,运用了一切智慧,我可能不是最好,但不一定不是最努力的,我做到了!精彩就在眼前,永远都在。
那时,我才知道,总有精彩是属于我的。
篇四:属于我的精彩初一语文作文
生活中无处不在有着精彩,可是精彩别人给不了,你也不能和谁要。只有通过自己的不懈努力,才会获得属于自己的精彩。
我小时候很爱唱歌,每一次家里有亲戚和朋友有事去饭店,我都会献上一曲,每次唱完后,台下总会响起欢呼声和掌声,可我到了一个暑假的音乐课后,我才明白台下的掌声是为了鼓励我而响起的。
那天,一节音乐课上,音乐老师让我们唱歌。然后请一位长的"俊俏"的男孩子唱。有好多女生都纷纷鼓掌而我却不屑地和我同桌说:“不就仗着好看的一点吗?唱的也不怎么样吗?”“那你有本事去唱。”同桌也用一种不屑的表情说。“唱就唱。”我高高的举起手,要求唱。当时教室里瞬间安静了。我以一种很得意的神情笑了,当音乐响起的时候,我立即唱了起来,但是突然被老师打断了。当时的情况真的很尴尬,下面几个同学开始窃窃私语,然后我深吸一口气,听着旋律,唱得手舞足蹈,听见同学在下面笑,终于唱完了,我正等着掌声,听见了一个女生说:“唱这么难听还唱!”
我回到家后和爸妈说了这件事。我和他们说的时候觉得内心很受伤。那时起,我发誓再也不上台唱歌了。因为我知道,这一份精彩不属于我。
后来,我们班转了一个很会唱歌的女生,音乐课上,她唱了一首《泡沫》从此以后,班上的人都称他为“百灵鸟”。有一次,班上要参加大合唱比赛,而却少了一位男生领唱,然而一个男生都不敢举手。然后,我的几个好哥们出卖了我,一起起哄让我去,老师说:“好吧,那就你吧!”我弱弱地低下头说了一声“好吧”然后每天我们都留下来练习唱歌,我还把以前的故事讲给她。
终于到了正式比赛的时候,我站在台上想起那天爸妈鼓励我的话,内心瞬间热血沸腾了!我听着音乐声,手心里全是汗。但是,心平静下来后,开始正常发挥,终于唱完了。我下台,听见了一份份掌声。她跟我说:“你成功了!”
是的我成功了,我战胜了我心中的恐惧。精彩不仅仅是为了获得掌声或是成功,而在于有一个懦弱的人到自强不息的改变;从放弃到努力再到成功。所以我们应该把握现在,谱写出属于自己的精彩。
篇五:属于我的精彩初一语文作文
人生中,每个人都会遇到挫折和坎坷,成功和喜悦。只要有所付出,每个人都会有属于自己的精彩。我也有属于我的精彩。
小时候,我一直都很内向,胆子特别小,上课从来不敢举手回答问题,也从来不参加学校里各种各样的活动,总是一个人,孤孤单单的。
一次偶然的机会,学校要求每个班准备一个英语短剧。老师让我们每个人自由组合准备一份剧本,然后从中选择一个最好的。我和我的几个小伙伴找了一份剧本《小狮子找食物》,我选择了小松鼠这个角色。大家抽空找了个时间先提前排练了一下,那时,我是不抱多大希望被老师选上的。第二天,老师来把每个组的剧本都看了一遍,最后竟然就选中了我们的剧本。我一开始挺高兴的,可听说要在很多人面前上台表演,我心里有点紧张了:我从来没上过台,更不提在很多人面前上台表演了。想到这些,我心里有点紧张。
我很想放弃,于是就去跟老师说了。我说,我声音比较小,而且说话没有感情,肯定有比我合适的人来演这个角色。老师笑了笑,说:“我觉得,你最适合小松鼠这个角色了,并且这是一次锻炼的机会,可不能白白浪费啊!”我的几个小伙伴们也都鼓励我不要放弃。
我终于想通了。这是一次锻炼的机会,为什么不珍惜呢?于是,当爸爸妈妈不在家时,我就对着镜子读自己的台词,并加上了动作。渐渐的,我变得开朗了一点,经常读给家人听。接近比赛了,我们约了个时间,一起排练。我早早地把作业写完,和她们一起练习。可是我的声音总是有点小,但是比一开始好多了。就这样,我们排练了一遍又一遍,一直排练了一下午。这时候,台词已经背得滚瓜烂熟了。在学校里,我们私下又给老师表演了一遍,老师帮我们加了一些对白,并让我们把道具准备好。
随着紧张的排练,比赛的日子到了。轮到我们上台了,我顿时紧张起来,心脏跳得砰砰直响,感觉整个人上台时都在不自觉地颤抖着。表演时,我深吸了一口气,我在心里面对自己说,不要紧张,我一定行的。想到这里,我不紧张了,挺直身板,把我的道具小松鼠抱在胸前,和我的队友们放开了声音,声情并茂地说着台词,并额外加了一些应景的动作,大家都没有出现失误,顺利圆满地完成了表演。表演完了,台下传来热烈的掌声,评委也都点了点头。很多同学都对我说:“你今天表演得真棒!”一起表演的小伙伴们也都说,我有了很大的进步。老师远远的对我露出了微笑,我也对老师笑了笑。
我终于有了属于我的精彩。
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