有关美术教学工作计划5篇

2020-09-27 18:51:44 68

时间忙。繁忙而充实的工作已经结束。迎接我们将是新的生活和新的挑战。让我们首先制定一个工作计划。但是当我拿起笔时，我发现自己不知道该写些什么。以下是有关美术教学工作计划的五篇文章，仅供参考。欢迎阅读。

美术教学工作计划1

一，指导思想

全面执行新的美术课程标准，实施素质教育，并注意艺术学科的特点在艺术课堂教学中包括德育工作，更新教学方法，大力推广试验教学方法，并利用丰富的课程资源激发学生学习艺术的兴趣，提高课堂效率。以整体教学计划为指导，以学校教学计划为指导，为学生的全面发展打下坚实的基础。进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学观念，运用新的理论指导日常教学工作，使我校的美术教学工作取得新的突破。

II。基本情况

1.学生情况分析

通过一年的美术课，学生可以使用基本的艺术知识和基本技能来分析美术作品，同时在艺术活动中不遵守惯例，不敢创新。通过探索各种艺术表达方式和创作方式，表达自己的意识和审美情趣。逐渐提高您的独立思考能力，您可以大胆地对学习中出现的问题提出质疑并提出个人意见。在教学过程中，要根据学生的实际情况，结合当地的实际情况，调动学生的学习意识和学习热情，进一步养成良好的动手，动眼，动脑的习惯，使美术成为现实。教学可以为学生的终身发展服务。学生已经在学校学习了第二年，他们已经熟悉学校的情况和学习环境。我对美术课程也很了解，对美术也有很深的了解。在过去的一年中，学生的审美意识得到了提高。因此，在此基础上，可以学习新知识，并且在旧知识的支持下，您可以从旧知识中学到新知识。但是，由于学生基础差，起步较慢，所以我把重点放在班上的基础训练上，根据自己的性格特点和掌握水平的不同，采用了多种训练方法，使他们感到开心。玩。技术和技能。

2.教材分析：

艺术学科是基础教育阶段的必修艺术和文化课程。在实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育中，它承担着审美教育，培养学生的艺术知识和基础艺术技能的任务。美术学科的特征和功能决定了它具有激发和增强人们的创作冲动，培养和发展人们的审美直觉和想象力的独特作用。在本学期中，美术课根据教学过程中的乐趣，表演活动的自由性和评估标准的多样性，为创意活动提供了最合适的环境。在美术教学活动中，培养学生的艺术创造力是本学科的重要内容和目标。

III。教学目标

1.知识能力目标：通过欣赏各种形式，即兴创作，素描和创作形式的艺术品，体验其不同的创作规则，使学生对基础知识有初步的了解。当前和当前艺术作品的功能，建模语言和表达方法。

2.情感目标：欣赏对设计艺术及其几个主要类别的进一步理解，感受设计与生活之间的关系，建立初步的设计概念，提高美学能力和生活品味，并培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，了解视觉传达的实际范围和特点，体验视觉传达设计的实用性和美感。

3.成就目标：以追求卓越和培养“著名学生”为工作的中心目标，使学生优秀率达到60％以上，并在各种美术比赛中取得优异成绩。

四，方法和措施

1，加强理论学习，进一步研究试行教学法的理论，认真实施试行教学法的教学。

2.全面发展学生的自主权。适应社会对美的基本要求，使学生在进入社会之前可以加深对社会的了解。通过开展各种艺术活动，提高了学生水平。

3.在教学过程中适当渗透道德教育和声誉的概念。使学生在德育的基础上加深对美育各方面的认识，逐步培养学生的美育素质，在均衡发展的同时，互相促进。

4.根据学生所学内容开始学习新知识。在接受新知识的同时，学生可以与他们所学到的知识并能够理解它。在新旧知识的支持下，加深对所学知识的理解和见解。

5.提高学生对生活，自然和艺术作品的观察能力，审美能力和欣赏能力。学生在实践和生活中学习，逐步发展学生的眼睛，大脑和手的使用能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素养。

美术教学工作计划2

根据美术学科的学习学科和美术高考的要求，同时根据实际学习情况和班级20xx年级美术系学生的时间表，高中至高年级美术教学计划和想法：

高中：

上学期：

注意绘画基础和兴趣的培养本课程设置如下：素描基础知识单一石膏的DD副本-组合石膏的副本-组合几何的草图-静物素描副本

下学期：

静物草图复制（首先是结构草图，然后是色调草图）-静物草图复制-石膏特征的复制-石膏特征的草图-石膏特征的组合草图

8]高中：

上学期：

石膏头的副本和石膏头的半身草图人物头色的副本知识-静物色彩整个学期的复印+素描复印和素描（使用延迟的辅导时间）

下下学期：

-静物写生-彩色静物写生— -彩色静物素描+整个学期的素描复制和素描（使用较晚的辅导时间）

高级3：

上学期：

人物肖像，带有手抄写的人物—个人角色听写—个人角色素描—带手抄写的个人人物，素描—静物色彩写生—静物色彩写生— ―景观复印+素描+设计基础+针对性强化训练

：

进入了入学考试阶段，针对特定案例和针对学生的申请大学强化训练+组织专业考试。

美术教学工作计划3

一，学生现状分析：

经过两年的学习，学生处于各种各样的活动。 ，充分发挥自己的个性，提高积极情绪中的想象力和创造力。通过两年的学习，三年级学生的学习行为有了一定程度的稳定，思维更加活跃和广泛。从学生的本性出发，简单活跃的性格有助于学生的天真可爱。这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和下意识的胆识。在此基础上，教师应鼓励和引导学生探索美术课各个领域的知识，欣赏美术学习的乐趣，并通过多种途径增强学生对美术学习的兴趣。拓宽视野，培养学生的创造能力，审美能力和创造美好生活的愿望

2.本卷教科书的知识体系和结构：

]以学生必要的艺术知识和技能为基础，以促进学生个性的全面发展为出发点，密切关注学生的学校生活和社会生活，努力做到寓教于乐。

本学期的美术教学主要集中在三个方面：

1，继续增强学生的生活体验能力。通过看，画，做等，他们的想法和想法丰富了学生的感受。由此，他们还需要引导学生探索和总结形式和颜色的基本概念。它使学生​​能够从感知知识缓慢地过渡到理性知识。

2并继续激发学生丰富的想象力和创造力。尝试通过由某个故事情节串联的主题单元来完成此任务。

3，可以体验不同的材料，并根据其特征或主题进行建模和设计活动。设计可以达到一定的目的和实用性。并且可以简单装修。

III。教学目标：

1，通过欣赏精美的剪纸艺术和美术作品，增强学生的欣赏感。对艺术品的理解增强了学生对家乡的热爱，同时获得艺术知识。

2.改善对二年级学习的线条的理解和对线条的装饰和使用，进一步巩固二年级学习的内容，并利用学生的想象力来达到应用什么的目的他们已经学会了。

3.绘画与手工相结合的教学，打破了绘画教学中以绘画为中心的单一教学方式，培养了学生的艺术兴趣，爱好和创造能力。

4.专注于绘画中的彩色笔画

第四，教学既繁重又困难：

考虑到三年级学生的年龄特征，使用一些水性涂料不太适合他们的实际情况，因此绘画的重点是柔和的笔触。但是，与一年级和二年级相比，构思，建模，着色和绘画的复杂程度要高得多。这与进一步加强学生的绘画基本技能有关。因此，在本学期的教学中，应将彩色笔画放在重要位置。

结合绘画和手工教学，都是重要的部分。既要考虑学生的手工质量，又要指导生产过程，把握时间是教学的难点。

五，教学中应注意的问题：

1.注意教室的秩序，以防止发生意外。美术课在操作过程中更加活跃是正常的，但这不应影响教学秩序和其他课。由于美术课经常使用刀具和其他工具，因此必须小心受伤，以免意外伤害自己和他人。必须提醒学生注意安全，特别是防止学生玩刀。也要注意清理杂物，保持教室卫生整洁。

2.要求学生准备材料。上课前安排，上课时检查，下课后组织。教材的准备应该足够，而不是暂时不足，从而影响教学过程。

3.采用多种方法来培养学生思维的流畅性，灵活性和独特性，最大程度地发挥学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，从而使学生具有一种意识创新能够转化为具体成果的能力。通过全面的学习和探究式学习，引导学生在特定的情况下进行探索和发现，发现不同知识之间的联系，并培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4.教师评估应反映多维和多层次，并适应个性和能力各异的学生的艺术学习状况。

美术教学工作计划4

教学目标和要求

（I）总体目标

学生单独或集体参加各种艺术活动，尝试各种工具，材料和生产过程，并学习艺术欣赏和学习方法评论，丰富视觉，触觉和美学体验，体验艺术活动的乐趣，并获得对艺术学习的持久兴趣；了解基本的艺术语言和表达方式，方法，表达情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情趣，提高人格。

（2）每个学习领域的目标

第二学期（3至4年级）

[样式和表现]学习领域

基础知识艺术形状，颜色和纹理等语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，并进行观察，绘制和做事来表达您所看到，听到，思考并激发丰富的想象力和创造力的愿望。

[设计和应用]学习领域

学习对比度和和谐，对称和平衡的原理，了解一些简单的创意和手工制作方法，简单的设计和装饰，并体会其中的区别在设计和生产以及其他艺术活动之间。

[欣赏和复习]学习领域

查看各种艺术品的性质，各种颜色和纹理，可以用口头或书面语言描述欣赏对象，并描述其特征，表达您的感受。

[综合性和探索性]学习领域

使用建模游戏，将语言，音乐和其他课程内容，艺术创作，表演和展示相结合，并表达其创作意图。

2.对学生现状的分析：

本学期四年级的大多数学生都喜欢美术，但是他们对美术和美不是很系统。从生活中发现美丽并在生活中使用它需要进一步的指导。学生在建模和颜色设置方面的整体能力很低，但这并不是教学的重点，而是指导学生学习的更重要的方面。因此，在新概念的指导下，学生可以学习发现生活中美丽和运用美的能力，并且学生可以使用各种材料积极参加活动，他们需要进一步的指导。培养学生对学习的兴趣，克服恐惧，达到对技巧的基本掌握，提高审美能力和综合素质。

III。本卷教科书的知识体系和结构分析：

该教科书由绘画，欣赏和工艺三部分组成。绘画包括国画，素描，虚构画等。欣赏包括现代中国画，新年画；工艺品包括图案，手工制作等。鉴赏课占10％，绘画课占45％，手工课占45％。

第四，本教材的教学目的，重点和难点：

：专注于实现学生的三维训练目标

1.学生已经掌握了一定的艺术基本知识和基本技能。

2.在过程和方法上，学生单独或集体参加各种艺术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和生产过程，并发展学生的时间能力。

3.了解优秀的现代绘画艺术作品，培养学生的艺术情操，培养学生的爱国主义。学生可以获得持久的兴趣并提高他们的个性。

重点教学重点：

丰富的教学形式使学生获得持久的兴趣。

教学困难：

引导学生体验生命和自然之美，激发学生创造美，表达美和发现美。最初学习如何表示三维对象，并设计和制作接近您自己的生活。

五，主要教学手段和改革方法：

贯彻纲要精神，开展学生思想道德教育和审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采取多种灵活的教学方式，培养学生的学习热情。

美术教学工作计划5

岁月如梭，学期再次开始。在本学期中旬，作为一名新老师，我将努力为这个学期做安排，并准备课程等，以便以开放的心态向所有人学习并提高自己。我在一个学期的艺术教学计划如下：

教学工作：

在教育和教学工作中，我将认真遵循教学大纲的要求，并遵循美术教育原则上，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定实用的教学计划。同时，准备课程，分析教材并在教室中认真教授每节课。将学到的知识传授给学生，使学生学习一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧。同时，我们必须学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，培养他们独立创造的能力。

（1）尝试变得有趣和鼓舞人心。提倡学生独立，积极，合作，探究和活泼地学习艺术，自觉地培养创新精神和艺术实践精神，通过学习艺术提高生活质量。

（2）着重激发学生学习艺术的兴趣。充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密相关，并着重强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，使学生能够在现实生活中实现艺术的独特军事价值，并让学生形成基本的艺术素养。

（3）在美术教学中，还必须关注全体学生，在学生发展的基础上，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健康人格的形成和促进。它们为全面发展奠定了良好的基础。

第二素质：

在课堂外，从理论和实践中提高自己，提高自己，并补充我的专业知识。并以开放的心态向其他老师学习，利用他人的优势和互补的优势，以便他们更好地开展教育和教学。

III。工作目标：

1.继续深化课程改革，不断用新的课程理念丰富思想。

2.整合教育资源，加强“主动”课堂教学研究。

3.通过各种艺术活动提高学生的综合素养和能力。

4.加强商业学习，提高美术教师的素质，并确保教学质量。

4.主要措施：

（1）加强商业学习，专注于教学和研究，利用业余时间阅读报纸和报纸，了解艺术教育的发展，并学习新的教育方法概念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。

（2）积极参加特殊活动中与学生的互动。根据教师的自身特点，结合学生的爱好和专业，开发各种形式的校本艺术课程，以使学生发展思维并增加他们在艺术学习方面的知识。

（3）开发美术活动班，以提高学生对美术学习的兴趣

V.其他方面：

与学校合作开展各种宣传工作，以便学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级组织的艺术活动，拓宽学生视野，提高审美品位。

总之，通过认真的准备和教训。上课前要做好各种准备活动，扩大教学思路，以人为本，根据能力，当地条件进行教学，以取得最佳的教学效果。