教育实习报告
2021-07-31 02:01:53 29
实习摘要
一是实习的目的和要求
安排教学实习的基本目的，通过理论和实际组合，学校和社会的沟通，进一步提高学生的思想意识，尤其是观察，分析和解决问题的实际工作能力，以便培养学生积极自适应现代施工需求所需的社会高质量的复合人才。三个方面的具体表现：
1.申请和检查教学结果。使用教学结果，它是应用班级学习的系统理论知识，试图实际工作，并提出了一些来自教育和教学的现代化的有针对性的建议和想法。测试教学结果，是看课堂教学和实际工作有多大，通过全面分析，找出教学的缺点，为改进教学计划，改革教学内容和方法提供实际基础。
2，了解并熟悉学校的运作。对于教师的大学生，实际能力的培养至关重要，这种实用能力培训远远少于课堂教学，并且必须从课堂上练习。
3，预览并准备就业。通过实习生，让自己在实际情况与社会的实际需求之间找到差距，并在后期的研究期间补充相关知识，充分了解求职和正式工作，并使校园的心理转变。社会。时期。
二，基本情况
我们来到湖南永州双县湖南第二中学，从Zh 15结束。我被带到了高（172岁）的实习阶层。
实习的基本内容包括两个部分：课堂教学和班级教师工作，基本情况如下：
1.课堂教学：完成课程数量，测试数量是六次，班级的数量是六个;工作的数量是五次; Invigilator是十节课;
2，班级教师工作：组织与主题“网络”的课堂会议;组织班级和实习教师之间的篮球比赛;找到一个学生，了解第十一。
我觉得很多。一方面，我深深知道如何学会在海中烟雾弄脏，让我必须整夜读;另一方面，我也深深意识到我想成为一位优秀的老师，不仅要了解更多的方面，如语言，表达方式，心理状态和行动自由等方面也必须注意。每一个班级结束后的每一个最大的感觉是：当老师真的不容易！
审判开始后，我的日常工作是听优秀的化学教师 - 写教学计划 - 试验 - 修改 - 试验，所以反复练习，改善。直到课程的内容应该记住。即便如此，当我第一次深入课堂时，我仍然遇到了许多教师的学校，我没有提前工作过。毕竟，当我试图去教室时的心态，我非常不同。
教学学生知识如果我们只知道如何了解知识，还不够。俗话说，“有必要给一碗水，你有一桶水。”他的课堂不仅要求我们寻求老板，而且通常学生还会提到一些书籍所涉及的知识。此时，您不得只了解这些知识点，还要更重要的是，您必须能够成为学生，很容易理解表达它。我有深刻的理解。例如，当我分析基本培训时，有一个话题是“当我将二氧化碳气体与饱和碳化钠中的二氧化碳得到二氧化碳的情况存在现象”的话题该问题只知道碳酸氢钠溶解度小于碳酸钠，并且可以获得“可见的白色晶体沉淀”的结论。因为我认为这个问题很简单，所以我没有深深地考虑过它。我预计，无论我所说，学生都无法理解为什么氢氢钠钠烃钠碳酸钠的晶体比碳酸钠。后来，我不得不教他们如何在这里表达它。
通过这种经验，我无法想到学生用自己的思考的思考，我认为这很简单，我很可能是一个我刚刚理解这种知识的地方。此时，我们使用这种知识点是什么样的方式对于表达这一知识点非常重要。因此，在未来的准备过程中，我并没有尽可能清楚地考虑它，但比如何表达对学生的知识更重要。我的倡议真的很接受od效应，学生们一般都说我说我很清楚。这让我感到非常高兴。
在实习课程过程中，我从他们的主要董事中学到了大量的阶级管理经验，这真的受益匪浅。例如，如何与学生交谈，如何帮助再生转型进入高级学生等。虽然这些经历是非常有价值的，但我没有完全搬迁，首先是我认为我的身份与他同在。校长主任是不同的。第二是我除了学生老人之外，不像他们或更少像主人的沟，这是我的优势，应该使用它。因此，在与学生的长期互动中，我逐渐形成了一种表演的表现，既有自己的风格，也是原来的宝贵经验，也得到了更好的效果。例如，当我和同学交谈时，她告诉我，她第一次非常擅长。几乎每一个考试都是课堂上的第一个，数学得分仍然突出，她据说拥有自己的话。 “那个时候，中学只是一个有趣的”，但现在情况完全不同，不仅整体等级是直的，而且甚至强大的数学也在危险中也处于危险之中。当我问，她告诉我，由于高中的错误，她失去了信心。此外，高中课程本身比初中更困难，所以她的成就更加回归，因为现在，我对阅读的信心并希望成为我的爱好。而且这些没有对班级的校长说过，原因是班级老师“过于凶悍”。听完后，我没有直接反对她的观点，但我从客观条件，学习条件和未来的未来分析了她的想法，使她理解谁是谋杀和爱好。谁是沉重的，指导她觉得我在我的学习中留下了我的思想。
