中班美术：手指画画真好玩

2021-09-18 09:35:36 26

中班美术：手指画画真好玩

　　活动目标

　　1、感受指纹画的神奇，体验用手指作画的乐趣。

　　2、认识指纹，初步了解指纹的分类。

　　3、学习在指纹上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。

　　活动准备

　　白纸若干、各色颜料若干、彩笔。

　　活动过程

　　一、活动导入。

　　1、出示印有指纹的纸张，引起幼儿的兴趣。

　　2、了解指纹，学习获取指纹的`方法。

　　——教师演示指纹的获取方法：用画笔将颜料涂在海绵上，用手指在颜料上按几下，指尖沾满颜料，把手指按在白纸上，获取指纹。

　　——教师出示不同的指纹大图，请幼儿仔细观察每个指纹的特点，简单讲解指纹分类（环形、螺纹形、拱形），告诉幼儿每个人的每个指纹都是独一无二的。

　　二、激发兴趣。

　　——教师：“我们印制了很多指纹宝宝，请你们仔细看看，我会把它变成什么？我是怎么变的？”教师在获取的指纹上添加线条，变成小鸡，激发幼儿的创作兴趣。

　　三、感知欣赏。

　　——教师出示印有指纹的纸张，请幼儿说说，除了鸡宝宝，指纹宝宝还可以变成什么？

　　——根据幼儿回答，教师当场创作示范。

　　四、自由创作。

　　——教师提示创作要求：手指上的颜料不可以到处乱擦，注意保护自己的衣服干净和教室的卫生。可以使用不同的手指印花纹，也可以将几个手指花纹印在一起组成某一事物。

　　——幼儿自由创作（从海绵上获取不同颜色的颜料，印在纸上，获取指纹，等颜料干了之后再添花线条），教师巡回指导。

　　五、展示作品。

　　——请幼儿自由展示自己的作品，说一说自己的创作内容。

　　活动应变

　　1、颜料可以用印泥代替。

　　2、本次活动可以分开两次进行，第一次活动进行指纹的探究活动，第二次活动进行指纹画活动。

　　活动延伸

　　1、请幼儿按照自己的意愿，绘画一幅完整的指纹画：如小鸡一家等。

　　2、请幼儿用指纹画制作贺卡等。

　　区角活动

　　1、美工区：提供白纸、颜料、海绵、彩笔，请幼儿自由创作。

　　2、科学区：探究怎样采集指纹。（如用透明胶、用橡皮泥、用印泥等采集）。

　　环境创设

　　将幼儿的指纹画贴在幼儿作品展示区内。

　　家园同步

　　1、家长跟幼儿一起创作简单的指纹画。

　　2、家长跟幼儿益智创作手掌画“大树”。

　　随机教育

　　1、美工课时，引导幼儿用多种途径进行绘画等。

　　2、提醒幼儿作画时要注意保持环境卫生。

　　相关链接

　　跟幼儿一起观看电视或影视片段，了解指纹的其他作用（刑侦、办公等）。