作文写不好的的痛点在哪里？

2020-09-23 18:27:58 61

事实上，不仅许多中小学生都害怕写作，许多大学生和研究生都害怕写作。通常很难考虑如何书写，如果您放下嘴巴，如果您不能谈论它，则提笔时您什么也不能说。有的写干，有的写不连贯。

但是，由于在现代社会中日益强调交流和交流的作用，一个人的口头和书面能力在他们的学习，职业和生活中变得越来越重要。随着素质教育的深入和能力测试的改革，包括英语在内的语言测试将越来越重视写作能力的测试。

那么写作不佳的原因是什么？

第一个原因是观察存在问题。 如果您面对作文问题时总是无语，则可能是您的观察能力有问题。观察是一种基于感知的认知能力，也是获取知识的重要途径。如果他的观察力很弱，那么在他眼中变得平淡无奇的也就无话可说了。也要去动物园。观察力较弱的人可能会写“我很高兴爸爸今天带我去了动物园”，但我不知道该写些什么。观察力强的人就像拥有一双聪明的眼睛。通过全面而准确的观察，您可以找到普通事物很难为他人找到的功能。游客和动物的互动言行可以成为他作品中生动的素材。在这样的基础上构图，您会感到有无尽的文字要写。

第二个原因是缺乏阅读和经验。 他们的经验有限，生活经验也有限。如果没有补充阅读，如果他们不经常与自然和社会接触，他们的大脑将是空的，这等于坐在井里看着天空。俗话说“读书万书，旅行万里”，仍然对教育有积极的借鉴作用。只有走出家门，在大自然中，参加各种丰富多彩的活动，您才能体验到新鲜的生活并增加生活经验；只有大量阅读，您才能输入更多的时间和空间。中国古代和现代数千人的丰富生活经验。生命是写作的源泉，这些积累可以成为未来构图的生动来源。

第三个原因是由于词汇量不足，无法表达您想要叙述和描述的事物，想要表达的感受和思想。 词汇量与普通阅读的积累有关。单单在学校汉语课程中学习的内容就远远不能满足语言丰富性的需求。教室外面只有大量阅读才能弥补这一不足。

第四个原因是尚未形成“语言意识”。 写作进度缓慢和写作困难的另一个原因，也可能是写作缺乏“语言意识”。这个问题过去，老师和父母常常没有得到应有的关注，但他们只需要单方面的写作和练习。许多写作困难和写作不佳是由于缺乏书面语言意识造成的。构图感是文章的整体感觉，包括文章的开头和结尾，句子的形成，过渡的衔接，段落结构，文体风格，层次结构，节奏等。解析文章不能把握它。当我谈论如何撰写作品时，我只能让“知道”如何撰写作品。分析性文章只能让“知道”什么文章是好的。距离“能”写还很远。重复阅读和背诵论文一定程度，可以使一门流畅的书面语言有意义。规则是“读一万册，如果有神就写”。

第五个原因是“缺乏实践”。 如果没有更多的书写，则如果延迟书写，则构图将不会改善。因此，较少的培训是担心写作的另一个主要原因。许多学生具有很强的口语表达能力，但是他们的写作表现并不令人满意。这是因为他们的思想太懒惰无法思考，他们的手也懒惰无法写作。作曲和骑自行车一样是一项技巧，任何人的组建和掌握都需要大量的训练。

第六个原因是没有思考习惯。 不思考的习惯是学生作文无语且不足的原因之一。如果父母通常引导事件多思考“这是为什么”，“后果是什么”，“收获，灵感，教训是什么”，“您的想法”等等等，您会有所作为，大，平凡，魔力，通过平凡见到深刻，通过现象看到本质的思考能力。