让一年级儿童写好玩的作文：丰富有趣的素材来源
2024-02-02 10:14:43 2
作文一：篮球真好玩（一年级/100字）
2008年2月4日星期一晴篮球真好玩
甘肃省靖煤公司二中小学部一(3)班杨淇中午，我和丁丁来到篮球场玩篮球。
看，我俩玩的多开心呀。一会儿，丁丁把球抢走了；一会儿，我又把球抢来了。突然，球进篮了，这可是我投的耶。我太高兴了。
篮球真好玩。
作文二：好玩的蜗牛（一年级/100字）
昨天，姜老师让我们进行了蜗牛比赛。我和王天、陈寅奕的蜗牛比赛．
我的蜗牛是最懒的．不过王天和陈寅奕蜗牛爬的是不分上下，他们都使劲的喊＂：加油！加油！＂有一只蜗牛冲上来了，这只蜗牛像刘翔一样，我们一看原来是王天的蜗牛！高兴地说＂：王天的蜗牛获得了第一名，陈寅奕蜗牛获得了第二名，我的蜗牛当然是最后一名．＂
这节课过地真开心呀！
作文三：好玩的'磁铁（一年级/400字）
今天在区域活动时展示一个神奇的魔术，我用一张纸隔开后面放上一块磁铁，纸的前面有一个铁钉，磁铁动，铁钉也动，磁铁的周围分别放了各种铁质物品。孩子们瞪着那一双双大眼睛聚精会神的看着还不时在小声嘀咕着老师真厉害，有些小朋友还跃跃越试的想来近距离观察。
达达是个好奇心非常强的孩子，他举起小手说老师我能试试吗？我说好的。我在没让孩子发现的情况下把磁铁抽离，他试了好几次铁钉等铁制品都没有动，他还有点不死心的再试了几次，就委屈的抬起头问为什么我就不能让它们动呢？我说你等一下好吗老师待会就能让你知道为什么？谁还想试验一下呢，陆陆续续的又有几名小朋友来试验了一下，还是不行。我说你们想知道为什么吗？孩子们点点头，用特别崇拜的眼神看着我。我说其实是这个东西帮的我，出示了磁铁，现在再让小朋友试试？孩子们一下子都集中到我的面前试验了起来。看到孩子们那好知欲我笑了起来，我让孩子们分组去体验，孩子们别提多么高兴都说把这个魔术回家展示给爸爸妈妈看磁铁的魅力。通过这次区域活动让孩子在探索学习操作中提高了幼儿对磁铁的兴趣。
作文四：好玩的一天（一年级/250字）
好玩的一天
今天，我去外婆家，我惊讶的是，不止是米兰姐姐在，还有楼凯弟弟、米娜姐姐也在。
上午，我和米兰姐姐、楼凯弟弟一起玩大富翁。可是，玩着，玩着，我就玩烦了，手一拍桌子，表示不想玩了。
中午后，我们去爬石头。在外婆家旁边的一条小路上，有一条小河流，小河流旁边，就有密密麻麻、长得像龙一样的石头路。我们马上开始爬了，爬了几块石头后，我和姐姐异口同声：“一定要爬到最上面去看风景”，最后，我们还是只爬到一半，回家去了。
后来我们又玩“抓乌龟”，很好玩的，米兰姐姐当了好几次乌龟呢！
然后，我们又玩拉拉车，弄得汗流满面，气喘吁吁的。
晚饭后，我们回家了，我这天真得很开心。
作文五：好玩的泡泡（一年级/600字）
今天早上，书豪很兴奋的跑过来对我说：“魏老师，今天我带了吹泡泡的东西。”“你会吹吗？”“会，我吹给你看。”说完就了吹起来，当时正是家长送孩子来的时候，孩子一个跟着一个，都围着老师，我也就敷衍的说了下：“好多泡泡，先把泡泡藏好，等我们出去玩的时候再拿出来好吗？”于是，一个上午，书豪的眼神都看着我，也一直看着他的柜子，好像在说“老师，你什么时候带我去吹泡泡啊！”在每个休息时间，书豪都把他的泡泡拿出来，小朋友似乎也很感兴趣。但是一直没机会吹，书豪显得不是很开心，上课也不专心。于是下午户外活动休息的时候，我让孩子来吹泡泡，孩子们一个接着一个的吹，很开心，当我问到泡泡是什么颜色时？孩子们回答是：“彩色的。”“像彩虹。”我对孩子们说：“在没有阳光的时候，泡泡是无色透明的；在有阳光的时候，泡泡就会变地五彩斑斓。”我又追问：“那你们吹出的泡泡是什么形状的？”海婷说：“是鼓鼓的。”益豪说：“是圆形的，在空中飘来飘去，有大的有小的。”有的孩子说：“老师你吹的泡泡不如我吹的大，不如我吹的高．你看我一吹能吹出许多泡泡呢！”“那你们怎么吹得那么高？那么多？能告诉我吗？”孩子们争先恐后的告诉我，“你慢点吹就能吹的大一点……”“你们吹出的泡泡跑哪去了？”“老师，我知道，他跑到天上了。”“老师，它飞到树上去了。”“老师，它飞到草地上去了……”孩子们说个没完。
这一意外的活动使孩子们的想象力得到充分的发挥，同时也提高了孩子们的语言表达能力和丰富的语言词汇。同时也让我学会了如何让孩子们在快乐的活动中学到更多的知识，得到更大的进步。
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