2016年大学教师实习报告范文

2020-10-03 14:16:02 38

x个月x天20xx的教师实习只能用一个词来概括-情况已满。

我认为早班应该轻松通过。结果，当我早上阅读中文时，讲师问我昨天的作文成绩是否有变化。我惊呆了，不安地说。只有一半改变了。 “你太慢了！”老师指责。她说，今天她将作文成绩添加到试卷中，以便学生的父母可以知道他们的考试成绩。老师，你昨天没说，我不能争辩。后来，她要求我修改我在第一堂课中收到的语言练习簿，然后将其分发给学生，因为他们必须在中午带回家以完成作业。

然后，我急忙带着一堆练习本回到了办公室。我什至没有吃早餐。我迅速更改了其余的考试组成，然后更改了练习簿。幸运的是，我的队友才有空。 ，所以我请她帮助我一起更改它，最后我在上课之前完成了它。下课后，我跑去找老师，想记下作文分数，但老师拖了下课，最后解雇了下课。在解释了情况之后，老师说试卷已经寄给了学生，并要求我接受它以注册作文分数。我立即回到班上，请小组长收集试卷。在一些人注册之前，班级开始了。这时，讲师走过来询问注册是否完成。我听说不是，所以我问：“为什么还要再次收集试卷？我以后要发表评论，所以我会立即将其发布！”我更加感到恐慌，并要求代表张贴测试纸。这时候，我记得我曾说过我会在早上为队友买早餐。我自己没吃，但是我不能让别人饿。但是当我想上课时，我不得不将餐卡交给另一个队友，让她帮助联系。忙着进教室。

谁知道还会有更糟的事情发生。当老师对试卷发表评论时，全班同学报告他们的一个问题已得到纠正。现场非常尴尬。这时候，我真的很想找到一个可以插入的孔。上帝知道我是如何放置它的。这个问题是错的。听完一堂课后，虽然有些烦恼，但主要还是因为老师对学生的评论和给我们的指示之间存在差异，但并不严重，我终于通过了。课后，老师要求我阅读我在课堂前直接给他们的作文分数（根据老师的要求，分数很低）。我担心学生会情绪激动，所以我紧张地做了。后来，学生们聚集在一起，问了各种问题。一些学生说：“老师，您是否按照标准进行了更改？”我很尴尬。

简而言之，在20xx的x月份x天上的老师实习令我特别尴尬。我想总结一下今天的课程，在下一次老师实习中表现出色，并为自己加油打气。