学坛作文网

李老师的给予

2020-11-16 07:43:27 57

我刚上小学一年级的时候,音乐老师李艳霞(音译)直发,肩膀悬垂,穿着一条白色的裙子,坐在钢琴前,微笑着弹奏``杜莱米'',美丽的眉毛和鲜艳的红色嘴唇,吸引了我的眼睛,和able可亲的她成为了我们的孩子。李老师通常会像他的大姐姐一样与我们谈论动画片,例如:“马良”,“半夜的公鸡”,“ Afanti”,教我们唱歌“舒克和Beta”,“黑猫警长” “《葫芦兄弟》和《大脸猫和蓝老鼠》教会了我们玩各种游戏。李老师对我很感兴趣。

李老师的奉献

在中学二年级,李先生成为了我们的手工艺老师。从小我一直喜欢做一些小东西和一些没用的小盒子。我将它们修改为一个小玩具,这使我成为手工制作的风扇。但是缺乏自信会阻止他人观看。我记得那堂手工课,老师在讲台上的步骤,其他学生都厌倦了倾听,所以他们迫不及待地想去做。只有我认真地听了,最后只有我做对了。老师称赞我,我很高兴大声笑出来。从那以后,李老师给了我信心。

在高年级,李老师成为了本年级的老师。我是一个非常胆小的人,当我太忙时我也不敢说一句话。李老师故意给了我去讲台的机会。我清楚地记得我第一次去领奖台。当我在讲台上发表演讲时,我是如此的紧张,甚至根本不在乎。我感到我的手在颤抖。他甚至开始快速呼吸,然后蹲下。李老师要求学生们鼓励我,给了我很大的鼓励,但收效甚微。李老师给了我勇气。

我从未为自己的作品赢得过很多奖项,而且我开始灰心。李老师给我讲了一个故事:蜘蛛在两个屋檐之间编织了一个大网。从一个屋檐到另一个屋檐,中间有一英里多。它从一个屋檐打结。一步一步地前进,越过地面,然后在相对的屋檐上,然后收紧丝绸,如此多次。蜘蛛不会飞。蜘蛛在空中编织网之前爬了许多弯路。所以我想起了“飞蜘蛛”。经过多方努力,我六年级的作文终于获得了奖项。李老师通过故事给了我勤奋和坚韧。

在小学,我读了六个黄色的日历,感到时间的流逝。李先生给我的东西引起了我对李先生的诚挚谢意,我将永远不会忘记我老师的好意。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是