不一样的数学课

2020-11-13 07:07:48 32

期末考试结束了。为了更好地掌握所学知识并理解和澄清考试室中无法解决的问题，小报记者小组特意邀请高级数学老师张先生为我们的三年级和四年级学生服务。分析和解释“数学试卷”。

首先，张老师告诉我们，考试不仅涉及知识，还涉及习惯和态度。例如，参加考试时您旁边有草稿纸吗？完成后是否检查过草稿纸？小事可以反映你的习惯。养成良好的学习习惯是获得高分的首要条件，其次是对知识的掌握。

老师首先在黑板上列出了三年级和四年级的课程目录和主题比率，并为我们总结了要点。然后，老师要求我们做一些与试卷上类似的问题。有些学生环顾四周，小声说，有些点了点头，低下了眉毛，认真地思考了问题，有的学生迅速做出了反应。他们都脱口而出。很温暖

当然我不应该被抛在后面。我举起我的手，老师要求我回答。我站起来大声回答。老师笑着确认我的回答后，他说的比我的方法更清晰，更简单。听了老师的方法后，我觉得自己来到了一个全新的世界，有了许多新想法。听完老师说的话，学生点点头，说这很简单，这种方法很好。

该类别不同于其他数字类别。它不仅使我学习如何解决问题，还使我学习了不同的解决问题的方法和思想。我突然发现数学很有趣。