吵闹的课堂

2020-11-25 11:23:33 248

今天早上的第四节课是音乐课。准备铃响起后，学生们便一次又一次回到座位上。但是，嘈杂的声音并没有停止，反而变得更大了。不仅有说话，玩游戏，甚至还有玩游戏。

上课的钟声响了，但是教室里的声音并没有安静下来。这时，教音乐的赵老师走进教室，再次走上讲台。他站在讲台上看着学生，但他们并不打算停下来，他们仍然很大声。这时，赵老师忍不住了，把耳机的声音调到最大，说：“大家安静！”但是这种声音在班上那么多学生的声音中实在是可怜的。这句话对学生没有影响。学生们仍然应该谈论它并玩耍。赵先生刚才说的似乎和以前一样，没关系。没有办法，赵老师只能硬着头皮说话。尽管赵老师的声音几乎听不见，但她继续讲话。尽管赵老师知道大多数人不会听，但她也知道，台下有些同学在等她自学唱歌，所以赵老师打开了音乐“水调歌头中秋节”。

我不知道这首歌是否影响了它。吵闹的同学减少了，并开始和老师一起唱歌，但是一旦播放声音，吵闹的声音又开始响起。赵老师再也受不了了，她开始与我们推理。但是学生根本不听。

课后钟声响起，我看到赵老师感到失望和悲伤地走出教室。我可以看到老师的脸上充满了失望和沮丧，仿佛他在压抑委屈。

我以为这件事会过去。我没想到左老师会在下午上课。左老师走上讲台，生气地说：“你们让赵老师生气了。我看见赵老师，当我黑着脸走进办公室时，我知道出了点问题。赵老师回到办公室，一直保持着。反思他是否表现不佳，或者他在课堂上太无生气了……”

听到这个消息，我们的心就像落入冷水中一样寒冷。我没想到我们做了这么大的坏事。

在那堂课上，我们每个人都写了一篇评论，向赵老师道歉，并希望赵老师能使我们冷静下来。

赵老师对不起在未来的音乐课上，我们将不会说话，不会做小动作，并且会仔细听！