写数学老师的作文

2021-01-03 20:32:18 19

“你说，老师是男是女？”

“你说，老师长什么样？”

“你说，老师是老学者吗？”

...

我们一直三三两两地交谈。

下课后，身材矮小的中年男子出现在教室门口，总是在老师的鼻梁上的眼镜后面感到凶残。我们可怜的小东西立即被杀死，教室立即变得异常安静。

他大步走上讲台，庄严地清了清嗓子，说道：“同学们，我的姓叫俞，你可以叫我俞老师！”之后，他在黑板上写下了联系方式。他以这种方式要求我们在电话号码中找到模式并记住它。值得当数学老师。

前奏已经结束，该课程将立即开始。我等不及要了解他的风格。我总是由一位年轻的老师教的。这是我第一次遇到一位中年老师。我以为他会很凶，但是他的声音一点也不沉重。我记得第一次的内容是一个巧合。于老师教我们如何上手。当他在黑板上写下“四舍五入”一词时，我大为震惊。文字太美了！

于老师的课就像是戏剧表演。他总是使用一些有趣的故事情节和幽默的语言来使我们记住它。有一次，他学会了“一元一次”的方程式。他教给我们非常有趣的公式。 “ =”就像一座桥。我还说过，当数字过桥时，我反叛了。它生动地使我想起了更改项目和更改数字的数学规则。他的课使我上瘾。

我不知道俞老师是不是一个大设计师。数学问题通常需要数字和形状的组合。于老师在“狡猾计算”的内容中，总是制作“于小姐品牌盒”，“于小姐品牌好”，“于小姐绳索”，“于小姐品牌构建块” ...的内容。会告诉我们数字战斗的故事。于老师讲得生动活泼。我戳了耳听。教室里的气氛非常融洽。课堂上总是有阵阵笑声。实际上，我真的很喜欢在课堂上听俞老师的话，但是当涉及到互动式讨论和家庭作业时，这让我感到头疼。

也许我天生不擅长数学。我的大脑似乎缺少数学思考区域，看到数学问题时我无法振作起来。我的同班同学是我内心的“学生暴君”。当同桌同学交给老师纠正后，我只做了一半多一点。我总是心里难受！这使我无法抬头。于老师似乎知道我的想法。每当我举手时，老师都会立即注意到我。面对我胆怯的回答，他总是满意地说道：“是！你是对的！...”这让我挂断了电话。写作的心被放开了，有一些小的笑声。慢慢地，他举起双手越来越高！我逐渐开始挑战高星级的话题，于老师非常鼓励我，经过几次正确的练习后，他给我起了数学班的唯一名字“ Lu Zhi Smart”，同学们被称为“喊话”，我变得“很聪明”！

在课堂上，不可避免地会有一些问题使我对知识有所了解，有时同学会帮助我解释这些问题，但是在讲座之后，我仍然有一些知识，但是我仍然写下答案首先不问原因。这时，于老师面对面地批准了作业，他会问我每一步的目的和意义，突然间我的知识盲点就显露出来了。于老师为我画了一幅画，使我想起了例子中解决问题的步骤，并慢慢地指导我解决问题。在老师的帮助下，您只需花费一半的努力就可以得到两倍的结果，并且学习进展顺利！

于老师在我学习数学的路上就像一缕阳光，照亮了现在，照亮了未来。每次遇到问题时，我总是会想到俞老师给我起的名字，是的！我是于老师的《聪明的鲁志》！我该如何放弃！

什么！对于学生来说，遇到一个信任您，了解您并愿意帮助您的老师是一件幸运的事！