个人学期总结
2021-01-04 07:45:00 57
事实证明，当我学习中文时，我头疼于阅读问题，甚至在阅读时头昏眼花。每当老师问我们做一个问题时，看到阅读问题时我都会非常紧张。因此，在本学期开始时，我秘密下定了决心，在老师的指导下提高阅读理解能力。
在这个学期中，我采取了以下措施来提高阅读理解能力：
首先，预先预览文本，并了解文本要表达的内容和情感。课前学习是课堂学习的基础。学前教育出色的教师在上课时可以把握要点，并了解教师的教学能力。
第二，专心听课，听老师对课文的分析。老师的阅读经验和物质财富比我们的孩子丰富得多，因此我们必须注意老师的领导作用。我妈妈告诉我，在课堂上专心听课的孩子可以“加倍努力”，使结果翻倍。否则，“加倍努力”的结果将翻倍。达到预期的效果。
第三，连接上下文并理解关键词，单词和关键词的含义。老师特别强调，对字符，单词和句子的理解不能脱离特定的语言环境。
第四，多次阅读原始文本，因为老师反复警告我们：“阅读一百遍，看看它的含义”。阅读是理解的基础。第一次，首先要了解作者要表达的意思或想法，然后在文章末尾查看问题设计；第二次，根据以下主题详细查看相关内容，并浏览其他内容；第三次阅读后，开始回答问题，力求更加准确；完成问题后，再次阅读原文，这是对测试问题的核对。
第五，学习总结段落的含义，总结文章的主要内容。本文的主要内容是通过找到中心句子或串联方法来总结段落和图层的含义，然后总结每个段落的含义。
第六，准确回答阅读分析问题的最重要和有效的方法是在原始文本中找到答案，或提取最接近原始文本的语言来回答问题。
第七，多做阅读理解题，通过培训培养解决问题的方法，提高阅读分析能力。
第八，将我已经完成的阅读理解问题绑定到书中，并不断总结阅读经验。
第九，经常阅读课外书，通过阅读来培养自己的感知和理解能力。
这些是本学期我在中文阅读理解中采用的一些方法。现在，我的阅读理解能力有了很大提高。我的阅读中也有很多好的单词和句子，我感到非常高兴。
我知道，这被称为“只要您愿意攀登，世界上就没有困难”。
