申报中学化学一级教师述职报告

2020-05-03 10:51:05 91

宣布中学第一级化学老师的报告1

自担任现职以来，我一直在承担繁重的教学任务。我一年四季都在教书，也许正是由于这种教书的经历，我才培养了自己的业务能力。我通常喜欢阅读有关技术和人文的书籍并收集高科技信息。数学和物理知识都比较好。这使我在相关学科领域具有一定的知识广度，并且可以灵活地用于课堂教学。熟练地引用相关学科的知识，使学生不以学习为目的而学习知识，更重要的是，教给学生如何整合和学习，如何学习和使用，如何把握知识点之间的内在联系并注意为了培养学生的化学素养，应试教育与素质教育有机结合。我从事高中化学教学已有12年了，五年的高中化学教学充分证明了我的教学能力。我的教学特点是：较强的课堂控制能力，能够根据学生的实际情况灵活处理教材，讲解容易，课堂气氛活跃，善于激发学生的学习热情，灵活多样教学方法，生动有趣的教学语言，具有感染力，善于运用肢体语言，将培养和训练学生的思维能力作为课堂教学的深层次目标。多年来，它逐渐形成了自己独特的教学风格。自从1996年（每学期一次）在盐步高中开展学生评估活动以来，所有学生评估的结果都在学校中名列前茅，例如：在1999-20xx学年

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该期间二年级（1）（2）的平均成绩为81.0分，及格率为100％，优秀率为33.2％，这要高得多比同类学校20xx-20xx学年高二（3）（4）化学区统一考试及格率为90.2％，优秀率为21.4％； 20xx-20xx学年（1）（2）第二年的地区统一考试及格率达到98.3％，优秀率为46 .2％。这些结果高于同类学校。

在20xx年8月转入南海第一中学后，它为我的教学提供了更大的舞台。我努力工作，全心投入工作。我给我的学生们热情和汗水。由于上课时的情感投入，每堂课我都在流汗。学生评估位于我教的四个班的

中。自从担任现职以来，我非常重视理论学习，密切关注学科教学动态，认真开展教学研究，积极撰写教学论文。在20xx年9月20日，我专注于如何组织课堂教学，提高课堂效率以及在40分钟内对课堂质量提出要求，并撰写了“化学教学中的几个重要链接”。 20xx年10月20日，响应高考对中学化学实验的发展趋势，尝试了实验装置的创新和实验原理的灵活运用，他写了《实验化学的设计与综合利用》。喷泉实验”。 20xx年10月，他写了《归纳法在化学研究中的应用》。20xx年8月，我结束了结合过去几年的高考经验，我对其进行了总结和提高，达到了理论水平，并撰写了《高考化学综合考试高考前复习策略》。 。在20xx年12月，关于如何组织课堂教学并充分发挥课堂教学艺术的作用，他撰写了《化学课堂教学的情景创建》。该论文在南海区20xx学科教学交流会上发表，并收到优秀论文。奖项。在20xx年，我参加了该组织的特殊项目“重视学生非智力因素的培养和提高学生的学业成绩”，并被授予佛山市级项目。 20xx年4月，参加了由南海市教育局教学研究室组织的高考备考研讨会。 20xx年5月，参加了由省教育厅化学系组织的高考备考研讨会。 20xx年4月，参加了佛山市教育局教学研究室组织的高考备考研讨会。 20xx年12月，他参加了省教育厅化学系组织的“中学化学创新实验”研讨会。20xx年，他参加了特殊项目“非学生培养重点”的组织工作。智慧的因素，提高学生的学业成绩”，已获佛山市批准。 20xx年7月，他参加了新课程标准的专家报告会议。

为了扩大学生的知识并培养他们的能力，他们坚持每学年组织几次讲座。它先后开展了“ 20世纪世界十大污染”，“生活中废旧电池的处理”，“维生素与人体健康”，“食品卫生和中学化学”，“生活中的化学”，“讲座”极大地丰富了学生的课外知识，也使学生了解如何利用所学知识来解释周围的现象。

通过撰写论文，进行各种形式的讲座，总结他们在教学实践中的经验，同时积极学习先进的教学理念，将理论与教学实践有机地结合在一起，并从理论与实践中进行指导，从而在实践中产生理论。另一方面，通过参加教学研讨会，我们可以从优秀的同龄人那里学习先进的教学思想和教学理念，不断地武装自己的思想，不断地提高自己，并成为“学者”老师。

5.更新观念，与时俱进，利用信息技术促进教学成果的进一步提高。

（1）努力学习并积累资本。自担任现职以来，我积极学习计算机知识，并在工作中积极使用计算机，与时俱进。 20xx年2月，通过了计算机应用程序基础考试； 20xx年11月，通过了计算机应用程序中级考试； 20xx年8月25日，通过了国家专业技术人员计算机应用能力考试的五个模块，其中Windows98得分为92.5分，Excel97得分为85，PowerPoint97得分为92.5，WPS Office得分为97.5，并且Word97得分是97.5。

（2）将学习付诸实践，努力产生教学效益。自担任现职以来的几年中，在短短的几年内，中学的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。利用所学的计算机知识，我积极制作了课件，增强了课堂教学的效果，丰富了课堂教学的方法，提高了课堂教学的能力。制作了一批质量较高的课件，如“物质量”，“气体摩尔量”，“乙醇”，“乙酸”，“原电池”，“氯”，“金属冶炼”，极大地提高了学生课堂学习的效率也极大地丰富了课堂教学形式。为了进一步提高课堂教学的信息化水平，我通过各种途径收集了各种优秀的课件，音频资料，视频资料，图片等，形成了教材资源库，极大地丰富了化学教学资料。我还创建了一个“化学加油站”个人网页，为同学提供课外浏览，同时他们还可以在线问我问题，从而形成了具有鲜明时代特征的“移动教室”。

中学二年级化学老师的应用报告2

我于20xx年7月毕业于梧州师范学院生物与化学系。同年7月，他在曾西浦塘中学担任初中化学老师。在20xx年11月，他被评为中学的中学教师，任职7年。 20xx年9月，他被调到马鲁中学上班。上任以来，根据学校的工作安排，我热爱这份工作，尽最大的努力完成学校分配的各项任务。

1.思想政治方面

作为老师，到处都有严格的要求，着重研究政治理论，积极参加各种集体活动，并坚持学习中国的建设特色社会主义理论，着眼于理论联系实际；坚持党的教育方针，忠于党的教育，与学校领导和同事的和谐关系，纪律监督和榜样教学，赢得了学校领导，同事和学生的肯定。积极指导年轻教师，取得显著成效。鉴于我的出色表现，他在20xx年12月接受党组织评估后，光荣地加入了中国共产党。

第二，就新的教学理念而言

目前，梧州市新一轮的基础教育改革已经全面启动，认真研究新的课程理念积极探索有效的教学方法。将化学知识与生命，生产和技术相结合，为学生提供一个轻松的学习环境，让他们探索，关注学生的发现并指导学生学习合作学习和交流。利用现代教育技术，在学生中进行探究式学习，使学生的知识更多地来自于探究，合作与交流。不断总结和创新。 20xx年7月。申请本科函授化学教学和学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。 20xx年，我的论文《在教学中培养学生的创新精神》获得梧州市教育学会教学研究论文一等奖。

3.教学，研究与研究

在教学中，坚持素质教育教育方面，坚持创新教学，谦虚地咨询经验丰富的教师，注重全面发展，继续增强他们的语言表达能力，组织管理能力和写作总结能力，努力提高教育教学水平。

每学期，认真准备课程，深入分析教科书，研究大纲，研究教学方法。从学生“学习”的角度出发，准备教材和学生，同时讲授教学方法和学习方法。每天都有课程计划和课程计划。由于充分的准备，班级明显分为专业和中级，并且重点突出。有针对性地安排操作，并及时进行详细的更正。根据反馈，及时检查职位空缺。课后辅导，积极而全面。积极尝试各种教学方法，注意挖掘资料，激发学生的探索欲望。

学校理化教研组组长是负责任和杰出的。每个学年，根据学校教学研究工作的总体安排，组织教师队伍积极参加各种教学研究活动。每个人应参加不少于两次的公开课，并互相听取20堂课。教学研究小组的教学研究计划和研究应根据实际情况制定。该课题应认真落实，民主互动，共同探讨教学中的新情况和新问题，共同学习解决。

在实践中学习，在学习中不断进步，经过不懈的努力，辛勤的工作得到了丰厚的回报，同事和领导者肯定了我自己参加的公开课，并且化学结果在城市在考试中，他名列前茅。在20xx期中考试中，我教的化学系在岑溪排名第二，在该市的最高记录中刷新了学校的单学科排名。年底被评为岑溪市优秀教师。在整个城市推广了常规和考试准备方法，并以此为经验。化学系获梧州化学优秀中学入学考试； 20xx年，所教授的化学系再次获得梧州化学优秀中学入学考试，并被评为岑溪市中小学骨干教师。 20xx年，荣获岑溪市优秀教育工作者称号；在20xx年高中入学考试中，蒲塘中学的重点中学数量在岑溪市排名第二，被评为市优秀教师。

在20xx年9月，我转到了岑溪市中学。刚到学校时，我谦虚地向同事学习，很快就熟悉了新的工作环境。在教学中，坚持过去，勤奋工作，认真对待每节课，并于10月在学校开设了“水的成分”课，受到了同事和领导者的好评。 11月，他参加了岑溪中学教师创新研讨会比赛，我的研讨会“碳元素的化学性质”在化学系获得一等奖。在20xx高中入学考试中，岑溪市重点中学的入学人数从20xx中的1跃升到10中的10，这为该学校创造了近十年来的新高。 20xx年，代表学校参加岑溪初中教师演讲比赛，并获市化学系一等奖。 20xx年3月，我的演讲稿作为出色的代表在12月20xx日的“岑溪教育”第三期发表，在岑溪20xx中学教师继续教育大会上，当场进行了演讲。整个城市的理科老师都在观察。

第四，就现代教学方法而言

教学，我使用计算机和网络作为新的教学工具，并进一步扩展了教室！使用计算机多媒体技术模拟不同的化学内容并创建方案，将不可见变成可见，变得更加复杂和简洁，从而增强化学课堂教学的表达能力。

作为教学和研究团队的负责人，每学期定期组织一整组教师学习信息技术，并将其用于教学方法的现代化，信息化。

五。班主任的工作

班主任是班的组织者，教育者和指导者。从20xx到20xx，他担任036公路课的班主任。作为班主任，我爱学生，关心学生。他们不仅形成对班级的全面了解，而且还详细了解每个学生的个性，挖掘学生的闪光点，并在村里教书。以积极教育为主体，狠抓班风和学风的建设，树立好榜样，好榜样和公义。班级具有正确的舆论，一流的班级风格和光荣的传统。

积极利用各种机会进行爱国主义教育，理想的未来教育，安全和法律教育，将学习教育与理想的未来教育相结合，增强学生的集体荣誉感和国家使命感，并及时掌握学生动态，教育学生努力学习。由于所到位的工作和出色的成绩，我带来的036班被多次评为“文明班”，“优秀班”和“示范班”。

回顾过去几年的教育和教学工作，我没有怨言或遗憾，因为我喜欢这项工作，这使我深刻认识到教育是一种职业，职业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学习没有极限，艺术也没有极限。今后，我将继续努力，不断提高教育水平和教学水平，成为教育的“地毯牛”。

总而言之，我想我已经具备了中学教师的资格。

中学化学一级教师的申请报告3

1.基本信息：

宣言：xxx，女，西南西南毕业在20xx师范大学化学与化学工程学院化学教育专业获得学士学位和理学学士学位。从20xx年7月至今，他一直在南海第一中学从事教育和化学教学。他有五年的教学经验和四年的班主任经验。他于20xx年在中学获得了中学化学老师的资格，目前正在读二年级。根据职位晋升条例，符合中学化学一级教师申请教学的资格。

2.声明理由：

1.在我任职的五年中，我能够热爱党的教育，坚持四个基本原则原则，并支持党的路线，方针，政策，具有正确的政治立场。遵守法律法规，关心集体，团结同事，作风正派，严格教学，具有很高的思想意识和良好的教师职业道德。能够全心全意地做到这一点学科教学，追求卓越，绝对服从上级和学校领导的工作安排，努力工作，抱怨，真诚，欣赏工作中的崇高教育工作，从工作中获得人生奋斗的意义，并乐于当老师。乐趣逐渐使工作变得充实。

2.我先后在一年级，二年级和三年级教授化学，并且熟悉初中化学教科书和课程提纲。和教材一样，内容可以适当地进行重点教学。能够实施“双基础”教学，注重培养学生的化学创新精神和动手能力，流利的普通话，准确的表达，清晰的写作和良好的组织能力。

3.自从担任现职以来，我一直在努力探索课堂教学的艺术性，并不断提高我的教学能力。

我知道，要想在教学中有所作为，我必须首先成为受学生欢迎的老师。俗话说：“亲吻他的老师，相信他的方式。”我首先要求自己在言行上成为学生的榜样，爱每个学生，包括老师和朋友，将我对教育的热爱转化为对化学知识的热爱，并用我坚定不移的追求来保持沉默学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上完美展示老师的风格；要求每节课都要生动有趣，并且教学质量必须达到标准，因此请将每节课作为高质量的示范班。

4.我注重教学研究与教学相结合，开展特殊的教学研究。

教学研究是教学进步的动力，也是形成教学特色的根本途径。自担任现职以来，我一直坚持在教学和研究中进行教学，在探索中进行教学以及在观念升华过程中对人们进行教育。我积极参加学校的各种教学研究活动，密切关注和跟踪学科的发展趋势，最新的教学研究成果和高考信息，掌握教育的发展，积极参与教学和研究。科学小组的研究活动，主动承担教学和研究项目，并采取新的举措。将科研成果引入教学中，并探索在理论和实践相结合方面的可行性和可操作性，以促进教学的发展。相互促进教学与科研。例如，认真学习教育教学理论，制定适合我校的教学改革方法；探索在化学教学中运用多媒体视听教学方法；加强对学生心理行为与学习效率之间关系的研究；探索课堂教学的艺术，提高学生对化学学习的兴趣，方法和措施； 20xx年，我参加了国家级教学研究项目的学科级教学方法的研究，取得了一定的成果。学生的积极性和学习成绩得到了很大提高。

因为我是一位年轻的老师，所以我只担任过一次高中教学，并且我没有指导高考的经验，所以我非常注意学习高考。我通常会认真研究近年来的高考问题，积极收集高考信息，密切关注高考的最新趋势，让自己有足够的能力领导三年级。参加20xx年的南海青年教师问题解决比赛，并获得二等奖。学校在多个高考题和模拟题中都取得了良好的成绩。在过去的一年中，我在高级三级综合部门对这一新领域进行了研究，并且学到了很多东西。基于我自己的研究经验，在今年的考试复习中，我结合了高考综合课程的内容，并将很快将高考复习与高三综合课程复习相结合。每章分为两个主要部分：“基本知识清除”和“周围的化学，综合学科”。在夯实基础的同时，为学生提供与本章内容相关的综合学科知识，以扩大学生的知识水平，早在明年就为综合学科做高考做准备。这种教学方法效果明显，深受学生欢迎，使学生对明年的综合高考充满信心。

在参与教学和科学研究的过程中，我及时组织了自己的经验和经验来形成文本，平均每年写多篇论文。其中，“金属钠”课程获得20xx年广东省优秀课程和论文评比一等奖；论文《基于主题的教学模式在中学化学课中的应用》获南海市二等奖，并被收录在论文集；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》获南海市三等奖。

为了提高学生的实验技能，除了认真进行每个实验外，我还擅长进行实验性改革，使用交谈，讨论和实验的方法来指导学生亲身观察。并手动完成。用大脑思考，做实验和学习新课程，使学生能够真正成为学习的大师，加深印象，记住，活着学习并产生很大兴趣。同时，组织指导学生开展第二化学课堂活动，丰富活动内容，是激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验性的改革和第二教室的组织也为我提供了丰富的第一手资料，可供您对该主题进行进一步研究。

5.在教育中，我可以为他人树立榜样，为学生树立榜样。

自从我教了5年以来，我已经担任了4年的班主任，并取得了一定的成绩。我参加的课程已经多次被评为“文明班”。我受到学校的称赞和奖励。在班长会议上传达了“初步”。我还注重在化学教学，辩证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱自然教育和环境保护教育中渗透道德教育，以激发学生的自我完善能力。

在带领班级的过程中，我也注意做好工作调动，我没有放弃任何贫困学生，在教育和教学过程中，我注重尊重人格通过心灵交流，每周日记，鼓励等方式挖掘学生的非智力因素。使贫困学生感到到处珍惜和关注一切，从而调动他们的热情和意识。学习，逐步掌握知识技能和技巧。例如，通常很活跃并结交朋友的黄松生，经常在课堂上上小班，并且成绩很差。根据他的个性特点，我经常有意识地做好他的思想工作，明确指出他的缺点和学习潜力，使他既认识到自己的缺点，又有追赶的信心，在高考中，他终于取得了不错的成绩，去了省专线。

6.为了提高我的教育和教学水平，我坚持自学并有计划和有目的地继续学习，树立“终身教育”的观点。

从事教育已经五年了，一直坚持订阅《中央化学教学参考》，《谈论班主任的工作》，《素质教育理论与基础教育改革》。以及其他世纪的园丁工程系列，并可以与教育中的实际应用相结合。从20xx到现在，他参加了学校举办的适应南海电气化教学的计算机培训课程，并成功地通过了初等和初等教育。中级计算机考试。他可以熟练使用Powerpint，Authorware，Flash和Web技术来创建课件并创建个人主页。 20xx年，他参加了南海市中小学心理健康教育讲座，有意识地将心理学原理运用到了班主任的工作中。

三，今后工作的方向

坚持政治学习和专业训练，参加各地组织的教研活动，提高政治意识和专业水平能力;增强教学和研究能力，阅读更多有关教育和教学理论的书籍，吸收它们的精髓，并尝试将教学实践活动提高到理论水平。进一步学习计算机知识，制作更多优质的教学课件，提高课堂教学效果；总结高考复习和考试复习的经验，整理成教材，有利于自我完善，帮助新任教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自我修养，奉献精神，进取心和艰苦奋斗，为培养更多更好的人才，祖国的繁荣和民族的繁荣做出更多的贡献。

中学一级化学教师的申请报告4

我于1999年7月毕业于大庆师范学院化学系。同年9月，他去了兴城。中学化学老师。 20xx年9月，他获得了“中学化学老师”的资格。在过去的几年中，我一直能够服从学校的工作安排，充满爱心和奉献精神，尽我最大的努力来完成学校分配的任务。以下我向领导者汇报过去几年的工作。

1.思想和政治方面

作为一名年轻的老师，自从加入工作以来，我一直严格要求自己，注意研究政治理论，积极参与党支部的生活。坚持学习建设中国特色社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论训练；坚持党的教育方针，忠于党的教育，热爱工作，有较强的敬业精神和责任心，热心工作。与学校领导和同事保持和谐合作的关系，以便在大家的支持和帮助下顺利进行教学工作。在工作中，我坚持要当老师，照顾学生，帮助学生养成卓越，认真和细致的良好习惯。我负责纪律和监督，以身作则，以人为本，受到学校领导，同事和学生的认可和称赞。 。

第二，教学和研究方面

教师总是通过他们所教授的学科进行教学和教育活动，引导学生了解世界，发展智力，并培养高尚的品德多情。因此，我认为衡量教师素质的最重要因素是教学水平。要进行高水平的教学，您必须具备扎实的专业知识，基本的教学技能和教学艺术。为此，我进行了从初中到高中化学教科书的深入，详细的阅读和研究，并将大学知识与中学知识联系在一起，并努力寻找根源并加以整合。在基本教学技能方面，我特别注重语言表达能力，组织管理能力1.写作能力和总结能力。在教学方法和艺术方面，我谦虚地请有经验的老师，积极听课，阅读有关教育和教学的书籍和杂志，并努力提高教学艺术。作为一名工作经验不足的年轻教师，我一直坚持学习教育和教学理论，并于1999年5月申请了化学教学的本科自学研究。三年来，我一直坚持利用业余时间进行自我学习。学习，使我有更高的理论水平来指导更好的教学工作。他于20xx年7月以优异的成绩毕业。俗话说：“好的开始是成功的一半”，我决心为我的教学工作做好一个好的开始。因此，我通过几种方式积极地做到这一点：

（1）认真准备每节课。 “削刀不会误砍柴。”无论班级是好是坏，备课是关键。每次准备课程时，我都会花更多时间分析教科书，教学大纲，学习教学和学习方法。并从学生的“学习”角度考虑如何上好课，以备教材和学生；准备教学方法和学习方法以准备上课；

（2）聆听同一学科组或其他学科组中教师的精品课程，并从他人的丰富教学经验中学习。每个学期都先后在我们学校或其他兄弟学校上过30多个课，并学到了许多宝贵的实践经验，这些经验是学生时代所没有的，因此我的教学迅速成熟。

（3）积极尝试各种教学方法，以提高学生对化学学习的兴趣，从而提高教学质量。与初中相比，化学系的内容有所扩大和深化。许多初中成绩良好的学生由于初中成绩差而未能在整个初中学习化学。鉴于这种情况，在教学中，我特别注意指导学生的学习方法和学习习惯的形成。同时，在教学过程中，要注意挖掘资料，运用多种方法来提高学生的学习兴趣，激发他们的学习欲望和幸福感，并将其转化为特定的学习行为。经过不懈的努力，我们在实践中有所学习，在学习中有所进步，最终取得了预期的效果。我参加的公开课得到了同一学科组的老师和主管的肯定，并获得了该镇新任教师评价的二等奖。学生在统一考试中成绩也更好，平均得分和优良率均超过了设定的目标。 2007年，我担任化学专业的第三年。自学年开始以来，我一直在教学生重视化学。在制定教学计划的同时，我充分理解并估算了学生的基本情况，并且表现良好。突破优劣计划，在每堂课和课后辅导工作中逐步实施这些计划，注意学生的变化，及时帮助过时的学生。经过师生共同努力的一年，大多数学生顺利完成学业，合格率达97％，优秀率达31％，超过了学校的既定目标并完成了学校分配的任务。在接下来的几年中，我还担任三年级和四年级的化学老师。除了坚持备课和上好课外，我还根据学校的要求制定教学研究课题。对于这个主题，我收集理论指导材料，使用理论指导实践，并在实践中丰富，调整和优化理论。例如，如何进行良好的复习课，如何提高教学效率，如何通过化学实验培养学生的能力以及如何培养学生的创造性思维等，老师或同事进行交流。

3.班主任的工作

班主任是班的组织者，教育者和指导者，是学校教育和学生管理的骨干，与可仁的纽带也是学校教育，家庭教育和社会教育之间的桥梁。老师不仅肩负教学的重任，而且肩负着教育人民的重任。我已经当了很多年的班主任。通过几年的实践工作，我对这项工作有了更深入的了解，并形成了自己的一系列班级管理实践。

在担任班主任的过程中，首先，我非常热衷于关怀和关爱学生，全面理解和研究学生，形成对同学的全面了解，并对每个学生都有特定的了解，例如他们的个人家庭背景，短暂的经历，道德品格，身体和心理状态，学习成绩，学习态度，兴趣爱好等。只有对学生有深入的了解，才能“正确地”进行所有工作。

第二，根据学生的特点和条件，积极利用各种机会进行爱国主义教育，理想的未来教育，安全和法制教育；利用班级活动和劳动班级来增强他们的集体荣誉感和互相帮助的精神。正是由于德育工作能够得到更好的实施，我所带班在学校举办的各项比赛中都取得了不错的成绩，并多次被评为文明班和优秀班。

第三，教育学生刻苦学习，掌握科学文化知识。学习是学校学生的基本任务。作为班主任，我通过班级会议向学生解释学习的重要性，或与学生交谈等，并将学习教育与理想的未来教育联系起来，使所有学生明确学习的目的。正确的学习态度，提高学习意识，并养成良好的学习习惯。

第四，制定严格的班级规章制度，发展有效的班级干部，形成成为严谨的班级作风，优良的学风。最后，谈谈我作为班主任的经历。

首先，只有作为班主任，您才能真正了解学生并更好地体现老师的价值； ，更不用说对学生的体罚；

第三，遇到紧急情况时，必须保持头脑清醒，不要一时冲动，注意“冷待”，决不能伤害学生的自尊心。

回顾过去几年的教育和教学工作，我不后悔，因为我热爱这项工作，并且我致力于这项工作，尽管它伴随着失败和无助，但更多成功的喜悦和满足的微笑。我深知教育是事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学习没有极限，艺术也没有极限。

从现在开始，我将进一步加强自我修养，继续提高我的教育和教学水平，成为教育中的“小母牛”，并尽我的力量。

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