幼儿园大班社会教案《自选商场》

2020-05-14 17:00:05 92

幼儿园大班社交课程“自选商场”

活动目标：

1.了解一些逛街套路和体验逛街的感觉。 （在商场购物时，您必须将行李存放在购物袋中。不要在商场中大声喧,，看不到要拿的东西，不能在付账前吃东西，必须排队。

2.教育儿童遵守一些社会道德规范。

3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。

4.培养孩子的礼貌和爱好劳动的素质。

活动准备：

1.安排购物中心的现场和现场表演（在购物中心，孩子和母亲正在购物，孩子想看到一切，然后大声说话；一位阿姨在结帐后没有排队并挤到收银机上**；一个孩子不付账单就吃了东西。）

2.道具：女士包，假发，拐杖，眼镜，人民币，零食，玩具

活动过程：

1.听音乐并有节奏地进入活动室。

2.观看现场表演并引导孩子思考。 （让孩子们看清楚，他们在商场里做什么？）老师问：他们在商场里做什么？这是正确的吗？为什么？我该怎么办？

3.前往您选择的购物中心。

（1）邀请一群孩子扮演不同的角色，并进入他们选择的购物中心。道具由孩子们自己选择。提醒观察的孩子要仔细观察。请孩子们谈论这个在商场里做的孩子吗？哪个做得好？那些做得不好？

（2）邀请一群扮演不同角色的幼儿进入您所选择的购物中心，老师提醒幼儿学习前车的经验教训。请孩子们谈论这个在商场里做的孩子吗？哪个做得好？那些做得不好？

（3）邀请一群幼儿扮演不同的角色，进入他们选择的购物中心，老师提醒幼儿学习前车的经验教训。请孩子们谈论这个在商场里做的孩子吗？哪个做得好？那些做得不好？

4.老师总结，在商场应该做的是正确的。

对活动的思考：

在参加“自选购物中心”课程之前，我要求学生收集食物，鞋子，饮料和各种商品包装，包装纸，专门使用课程，用它们在教室里像样地摆放超市（有孩子们最喜欢的食物，什么都可以说。），我成为商店老板，邀请学生到我的超市“购买”他们喜欢的物品。在“购买”时，他们必须先识别物品上的文字，然后才能拿走东西。他们还必须与同学交流。这样，扫盲教学就被置于生活的背景中。在课堂上，不断向学生展示生活中的阅读机会，而学生的阅读兴趣和能力都是得到了改善。鼓励学生在生活中阅读和写作。可以在现实生活中使用读写能力，图片等。教室中有很多现成的对象，例如门，窗，书桌，椅子，讲台，黑板，幻灯机和录音机。我在上面贴了单词卡，以便学生在看到对象时可以识别代表对象的单词。它还对扫盲比赛进行了分类，并且比任何人都知道更多的单词。如学习用品，水果，蔬菜，植物，动物。

小学生识字的主要渠道是“基于教科书识字”。如果教师能够充分利用教科书并有效地提高课堂素养的教学效率，学生就可以在所有教科书中认识素养。新课程在扫盲教学中设定的战略目标-大量扫盲。但是，通常学生会忘记得太快，这使学生有必要在生活中“巩固”这个单词，并在大量阅读中“熟悉”。

新课程提倡学生养成生活中的识字意识和习惯以及大量的课外阅读。我们的老师应充分探索语言学习的资源。

小百科全书：购物中心，是指由各种商店聚集在一起，一个面积大，商品相对齐全的大型商店组成的市场。例如：廖仲kai“禁止建立商业团体联合防务总部”：“在每个港口建立商业团体原本是一个自卫商场。”

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