网课上进行了现场作文，看看小学生发挥得怎么样

2020-05-14 08:45:03 141

两周前，在在线课堂上，我们进行了小学四年级第四次作业的指导。学生完成了构图草案，并在老师的指导下进行了修改。

两个星期后，在昨天下午的作文课上，我突然发动攻击，当场完成了“我的动物朋友”的工作，并上传了照片。目的是检查学生是否忘记了已完成的作业两周，以提高学生的作文能力和现场写作水平。

在下午的两节课中，有72％的学生按时上交作文，这表明大多数学生可以集中精力完成在线学习任务。

但是有两个令人担忧的现象：1.少数学生由于种种原因无法跟上进度。开学后，这部分学生将承受巨大的学习和辅导压力。 2.上交的学生作文，一半的学生作文倒退，内容已经相当完善。让我们分享一些提交的文章，以了解其他儿童的在线课程的质量。

奶奶的大公鸡

这位男同学写了奶奶的大公鸡公鸡。 语言生动幽默，内容引人注目，妙处体现在对公鸡外观的描述和生活习惯的描述上。

例如“ 一种多色的羽毛，带有自然图案，在阳光下闪闪发光。燃烧的红色小公鸡站在头顶，就像戴着一点一双红色的帽子，圆圆的小眼睛扭曲了一下。“和” 的尾巴都翘起了，他总是用力地抬起头，像走来走去一样在院子里走来走去。 3]“生动地记录了捕捉公鸡形状的特征。

另一个例子是[他们啄着嘴，看着他们，看着对方，希望吃掉对方的叮咬。他们说邻居或早或晚雄鸡首先发动猛烈攻击后，我啄了我的大公鸡，我的大公鸡也不甘示弱，他拍打着翅膀拍打着（飞起来比飞舞要好），然后用嘴拔了几次， “这部分斗鸡使用拟人化，并且对比的写作方式使作品显得具体而生动。

查看此构图“ 我的小狗莉莉”

具有漂亮的字体和整洁的文字，体现了小女孩的严谨和严谨的学习态度。滚动点和印象点自然会获得满分，这值得学习。从内容上看，这六个段落描述了小狗和我的出身，外表和情感发展。文章中写了三件事：1.嗨，莉莉。 2.睡着时观察莉莉。 3.丽丽去世了，小作者错过了它。

井井有条，但是缺少的是文本中有两个不一致之处：1.我抓取了很多第四段（写得不清楚的地方，应该是错过了）关键字）来喂莉莉。 2.在第五段中，我仔细观察了莉莉，当时她睡着了，甚至看到“一对大圆眼睛像两个黑色的宝石一样反射在我的脸上”关闭了吗？组成必须合理！）

在全文中，如果您详细描述了三件事，则重点会更加突出。

我的动物朋友

也是满分。编写如此强大而免费的字体并不是一天的工作，而是需要大量的练习才能编写。

这习 是最出色的 点是真正的动人，阅读说明，就好像一只可爱的小狗-黑色Bean站在读者面前。

例如，“ 只要我放学回家，黑豆就会绕过我，摇动我的尾巴一段时间，然后舔我的手一会儿，眨了眨眼睛，似乎在说：你终于回来了！“另一个例子是”在写作业时，它会在桌子上走来走去，并在书上打印几朵花，即使是在读书的时候在我的书中，这一次我只给了我。“

和下雪天的表现，这也很真实。精美。 “ 黑豆像鱼一样钻了出来，看见水了，也不在乎自己的烂摊子，即使身上的白色小围巾也是黑色的。”

但是，文本中有一个重要的过渡句，即病假句。 “它像小猫一样可爱整洁，像猪一样凌乱。”不一致主要是由于相关字词使用不当所致。 如果将其更改为“有时像小猫一样可爱整洁，有时像猪一样凌乱”，那么就没有问题。

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