学扎染

2020-11-21 09:49:00 51

扎染历史悠久。就像我们在南通的蓝色印花布一样，白色的布块通过折叠，扎染和染色而具有丰富多彩的图案。这次我们很幸运地学习了扎染技术，也很幸运地知道了将白布换成花布的“秘密”。

最后，期待已久的扎染老师在这里，自从老师第一次走进教室以来，我很想尝试一下。我什至想跳过这些步骤，看看白布变成花布的小“秘密”。老师拿来的白布一经拿到，我就迫不及待地把它折叠起来。我先将布料折叠四次，以得到一个小的精致正方形，然后将正方形对折以得到一个三角形，然后打开布料，发现布料有轻微的折痕。将正方形的交点移动到折痕，然后移动两侧。出现了一个棱镜。它就像一束玫瑰花，情侣在情人节那天互相送给对方。它类似于孩子最喜欢的夏季人工制品-蛋筒；它就像传说中的霍格沃茨学校中每个人都戴着的神奇的尖顶帽子。旁边的讲师说：“有一个很漂亮的3年级同学。”我很惊讶，没想到我的思想火花会与其他人碰撞。我打开线轴并多次使用该线，但是我并没有感到放心并用力拉线。出乎意料的是，线轴默默地掉到了地面（线段）上。我降低了体力并绑好了好几次。这时，我的工作变成了“木乃伊”。我看了看，呵呵，真的很巧妙！有些学生把它做成“大棕”，有些变成了蚕茧，有些则绑得太紧了。乍看之下，它们全都穿线了，而且布的外观难以区分。一些学生说：“我不必染，是美人鱼。”哇，太神奇了。

很快，老师来接受它，我们看到了染色的过程。原来是在火锅中染色的，在锅中搅打着李子色的液体。伴随着“扑通扑通”的声音，作品一一跳入锅中。老师用铁锹翻遍了几次，我们的工作从“奶油小生”转变为“紫色马铃薯”，但水面却平静了下来。复制后，沥干“紫色地瓜”，放入碗中以洗去杂色，扎染完成。

老师剪断了线，看着一边兴奋的毕生喊着“成就”，“许绪”……每个名字都被呼唤了，作品又回到了主人那里。当我看到周围的学生有作品时，我忍不住有点不耐烦。 “为什么还没有到达我？” “我的作品会像王其石一样变成一块红布吗？” ...所有的疑问都浮现在我的脑海。 “任世玉！”终于到了我。我带着难以形容的喜悦仔细地抚摸着完成的扎染。轻轻地摊开，我刺穿的成品是如此独特。四个大小相等的大圆圈形成了一幅极为美丽的图画。两个平行的弧，弧为浅粉红色，内部为浅红色，并且从内部到外部逐渐变亮。边缘附近的部分似乎是粉红色的。柔和的红色让我想起了春天在东京到处盛开的樱花花瓣。它也很浅，似乎接近白色。还有一些隐约可见的弧线，那些隐约可见的外观似乎给整体的平淡感增添了朦胧感和神秘感。

看着这些作品，我不禁佩服祖国五千年的历史是多么的神圣和神奇。