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【读书札记】《斯宾塞的快乐教育》读后感_1500字

2020-09-05 19:20:17 87

【读书札记】《斯宾塞的快乐教育》读后感_1500字

E

英国教育家H. Spencer先生在《 Spirit的快乐教育》一书中写道:“无论是家庭教育还是学校教育,本质上,除了知识转移和道德修养外,还应该尊重儿童的力量。如果您不理解这一点,任何艰苦的教育都会失败。”

老师的职业是教育人,培养人的能力。学生美丽的灵魂,因此老师具有人类灵魂工程师的美誉。除了对老师有深刻的了解外,还必须给予学生尊重。如何尊重学生?我也是小学老师。我个人认为我们应该从这些方面来做。

首先,听听孩子的解释

每个人都有发言权,但并不是每个人都拥有这种权力,尤其是那些经常犯错的人。当他受到批评和指责时,他们的解释和论点经常被这样打断:“你不想争论。我不想听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时,本能会产生一种不满。情绪,受过委屈的人很少会反思自己的过错。有鉴于此,在对孩子进行批评之前,如果孩子想捍卫自己的行为,我们应该仔细听。如果您当时很生气或很忙,请移动时间,说:“下课后或放学后去办公室,我会听您的解释。”在孩子的辩护之后,我们通常会理解他的行为动机或最初的目的是使教育成为针对性的,儿童普遍被接受。有一种说法:如果一个孩子生活在批评之中,他就会学会谴责。如果孩子生活在鼓励下,他就会学会自信;如果孩子生活在讽刺中,他就会学会害羞。如果孩子生活在认可中,他就会学会爱自己。为孩子辩护的机会似乎是一个小问题,但是一旦孩子明白我们应该尊重他人说话的能力,他也会善待他人。

其次,给孩子机会

每个孩子都希望得到老师的信任和爱,特别是低年级的孩子可以看到,成为班长非常重要并拿到班级钥匙。 。在每个学期开始时,班主任应在课堂上宣布这样一条规则:每个同学是班长,管理班是每个同学的义务。在这个学期中,每个人至少要负责一天的班级管理,即班长。 。在正常情况下,对班级中的学生进行编号,并按照顺序轮换每日班长。这样做的目的是防止一些孩子因为没有引起老师的注意而感到迷失,从而使他们对学习失去兴趣。

第三,欣赏孩子

老师和学生之间的关系就像照镜子一样。如果你嘲笑他,他会嘲笑你。如果你生他的气,他会生你的气。你对他很冷轻,他对你很冷。不同之处在于:如果您对他微笑,他可能会嘲笑您;如果您对他微笑,您可能会嘲笑您。你嘲笑他,他可能会反对你。然后,如果您再次嘲笑他,他也可能会变得无动于衷。因此,我们不仅要爱学生,而且要以正确的方式表达我们的爱。当与犯错的学生打交道时,他们经历了单恋的道路。对于学生的错误,我们必须走出来,永不放手。例如,在处理学生不交作业的问题时,我们将始终坚持下去,让他完成作业,甚至认真批评课堂上的同学,甚至不让他们放学。当您回家时,必须先完成作业,然后才能返回。这种强硬措施确实可以发挥作用,但是随着时间的流逝,学生也会遇到同样的问题。读完《 Spins's Happiness》后,我从学生的角度了解了为什么会有这样的情况,无论是大量的工作还是学习的习惯,或者学生是否由于任何原因而没有完成学业特殊原因。以这种心态,与学生沟通,首先了解学生的家庭状况,看是否有特殊原因,然后联系父母以了解孩子的家庭状况,并了解为什么学生不写作业。最后,让学生先自我解释,看情况是否符合,最后根据学生自己的问题,与他讨论问题,并与他制定计划,并请他值得信赖的同学和老师一起监督他们以加强他。行为逐渐改变了不良习惯。这样,学生就受到了教师的被动管理,成为自我管理教育,而且他们非常活跃。教师只发挥了指导作用,教育效果大大提高。

每位老师对学生都有真诚的爱。这就是人们所说的“老师的爱”。但是爱和有目的的教育是不同的。这需要一些耐心和技巧。只要我们尊重儿童的原则,我们就能创造和谐的教育氛围。

一年级:马欣

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