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点面结合描写场景的优秀作文合集:11篇推荐

2024-06-15 18:48:10 5

  篇一:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一次跳绳比赛

  “加油,加油!”操场上传出一阵阵喊叫声。原来我们班同学们正在玩跳绳比赛呢!

  操场上,我们三三两两组合成几队,只听老师一声哨响,比赛开始了。

  我们队由两位高个子同学甩绳,绳子摇起来了,打在地上发出“啪啪”的响声,犹如是一只凶猛的老虎在咆哮着,像是要向我扑来,听得我提心吊胆,心提到了嗓子眼。

  瞧,小明一手在前,一手在后,一条腿弯曲着,双眼直盯着高高扬起的跳绳。然后他用箭一般的速度冲了出去,嘴里还喊着:“我一定能跳过去!”他紧接着随身一跳,跳过了绳子。可惜的是,他的脚却被绳子勾住了。我看了都替他着急,心里就像热锅上的蚂蚁在爬。场上热闹非凡。

  再看看我们班的体育委员,他并没有急忙冲向跳绳,而是用两手在跳绳中间比划着,接着侧对着跳绳,两臂微微弯曲,两腿前后张开,然后闭上眼,听着绳子刚落地的声音,往上一跳。完美!他跳过了绳子,双脚稳稳地落到地上。瞧他高兴的,两颗大门牙都露了出来。好一个高手!

  再瞧,这个人真是机灵:只见她一眼睁着,一眼闭着,弓着腰,找准时间,双腿轻轻一弯,两手向上举起,然后一跳,成了!更让大家吃惊的是,她在空中连跳了三个。啦啦队鼓着掌,一起齐声喊:“厉害!真厉害!”

  我看得津津有味,一时忘记了比赛。啊,头被绳打了一下。“失败!”一命声音在我心中响起。

  “失败乃成功之母。”是啊,下次我一定会成功的!

  篇二:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一场有趣的比赛

  “加油,加油!”干什么呢?这么热闹,哦!原来是一群小伙伴在操场上举行一场羽毛球大赛!

  今天,风和日丽,阳光照在人身上暖暖的,很是惬意。鸟儿在枝干上唱着优美的歌儿。这么好的天气,大家的心情也很好,可我却相反,这是为什么呢?哎,原来是我的比赛对手是一个十分厉害的人。

  比赛开始了,气氛一下子紧张起来了,而我更是紧张异常。“啪,啪啪”刚打几个来回,我就觉得她实力不一般。这时我就觉得这次肯定会输。她打羽毛球时劲道十足,打出的球像出膛的炮弹,又似离弦的箭,还像那天外最美的流星雨,实在让人不得不敬佩。

  我还没缓过神来,她正好趁机用劲一抽,羽毛球只好一跟头栽了下来!同学们一片欢呼,有的竞激动得跳了起来;有人则手高举头顶嘴里喊着“耶!”;还有人开心地在她周围跳起了舞。

  第二轮,我使用了瞒天过海之计。我假装眼睛盯住右边,球拍也稍稍偏向右,真正打球是用迅雷不及掩耳之势,把球向左一跳,对手来不及接球。观众群里顿时响起了响彻云霄的欢呼声!小鸟叽叽喳喳地叫着,好像也在为我欢呼。

  第二次比赛给我了动力,我突然轻松了许多。第三局开始了,先是我发球。我发了一个带网的球,本以为已经很厉害了,但人外有人,天外有天啊!万万没想到,她打的球可比我厉害多了。那矫健的身手像雄腐搏空,似是江南小雨,却又刚中带柔。我也不甘示弱,一招猴子捞月就把球救上来了,然后一个大踏步,再使尽全身力气把球打了出去。她还没有反应过来,只好眼睁睁地看着球慢慢落地。

  通过这次比赛,我知道不管有多强大的对手,你不要气馁,再尽全力努力一下,说不定那强大的对手也会在你手上栽跟头!

  篇三:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一场足球比赛

  今天上午,天气晴朗,空中飘着一朵朵白云,足球场上正举行着一场激烈的足球比赛。

  随着裁判员的一声哨响,比赛正式开始。红蓝两队的队员们飞一般地跑起来。

  只见他们个个生龙活虎,在场上你追我赶,互不相让。时间一分一秒地过去了,双方的比分依然是0。就在大家议论着说准备加时赛时,红方队员九号一个漂亮的假动作成功地骗过对方,巧妙地把球传给了队友十号。队友一看机会来了,突然就如猛虎一般,向前狂奔。在对方防守员的右侧,用尽全力一踢,球就如离弦的箭一般飞快地飞向蓝队的球门。

  此时,所有人的目光都注视在守门员身上。只见他双臂开大,目不转睛地盯着球。球要飞过头顶上时,用头一顶,球停了下来。可能是十号因为用力太大了,球还在向球门滚。“噢,太好了!”正当蓝方开心时,红方的拉拉队大叫起来,原来球进了!此时裁判员又一声哨响,比赛结束了。红方获胜了!

  真是一场激动人心的比赛啊!机会来了一定要抓住哦!成功属于善于抓住一切机会的人。

  篇四:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  两人三足

  “加油,加油……”咦?什么声音?哦,原来是老师带我们来玩两人三足趣味赛。

  老师让我们每两人为一组,分成了4队,每队一组。我们用红领巾把自己和另一个同学的各一条腿系起来后,老师宣布:“四队比赛,看哪一队走得快。”同学们一个个摩拳擦掌,已经迫不及待要比赛了。

  老师大声喊了声:“开始!”大家赶快往前走,围观的同学们在后面大声叫着“加油,加油!”那场面真是人声鼎沸啊。

  只见前面走的人,有的咬紧牙关,一步步艰难地向前走;有的勾肩搭背,嘴里说着“一二一”;有的表情平淡,箭步如飞。趁着前面有人在走,我和同学很快就想出了一套“作战方案”。说“一二一”,“一”出没被系住的脚,“二”出被系住的脚。

  终于到我们上场了,我们赶紧向前走,可开始并不顺利,不是他慢就是我快。看着别人都超过了我们,我们赶忙追过去。可“心急吃不了热豆瘸”,还差点儿摔倒了。渐渐地,我们慢慢熟练了,速度也越来越快了。“一二一”终于过了终点线,结果哩,我们第一。

  通过这次比赛,我知道了:只要团结,什么事都做得好。

  篇五:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  难忘的足球比赛

  一年一度的足球比赛又开始了,前面的对手不堪一击,可七班还是比较强的,赢了他们等于有了复活甲。

  同学们听到要和七班比赛后,开始七嘴入舌地议论起来了。

  “听说七班有一个校队的,还练了几年的足球呢!”

  “那有什么了不起的,李科桦之前也去过,只不过后来就不去了。”

  “不管怎样,我们都要小心一点的。”

  我转头望了一个我后面的林同学。她之前守门时被球把脚弄了一点小伤,第二天还要守门,真是太辛苦了啊!

  很快到了比赛的时候,大家都准备好大声喊加油了!双方队员们都礼貌地相互握了握手,然后立刻开始比赛。首先出击的是七班,他们队差点就要进球了,可一下就被对手踢了回来,然后立刻踢了回去。我还没反应过来他门就进球了。陆同学其实反应过来了,可是一不小心摔倒了。朱老师没再责怪,他让我们大声喊:“四11班,加油!”

  第二场比赛开始了,陆同学和孟同学把球包围了起来,林同学在后防守着。对方踢一个,我们还一个,终于,我们用力一踢,也进了一球!

  第三场比赛时间最长,对方老是把球踢出界外,让我们停了很多次。林同学一连踢走了他们五个球!可有一次,也是最后一次,对方又进了一球,竟然让他们赢了。

  我后来问了一下,竟然,我方守门员没听到声音就发球了,还点了三次球!

  可朱老师告诉了我们一个道理:以后会有许多不公平的事,我们要学会积极去面对。

  篇六:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一场难忘的比赛

  我记得最难忘的比赛是我们班举行的篮球比赛,我们班大部分人都报了名。

  因为要抽签决定一组,所以我一直要和强者在一队,所以我的心里一直在默念“鲤鱼咒语”我祈祷着:“一定要有,一定要中。“我按上签上的字,打开,哇!是我们班最厉害的!我像一只快乐的小鸟飞上了天空。“嘿!你拿错了,反面是你们队友。”“啊?”我又像小鸟重重地摔在了地上。

  “啊——为什么!”算了,反正只要会打就行吧,我带他们走向胜利!

  这一场比赛可不一样。我们的球场从半场变成了全场,对体力非常关键!刚好,我们以前经常打全场,这一次我们必将胜利!

  在前几轮的比较后,我和上一次的抽签队伍比赛。开战后中场发球,我一跳,抢到球,往前突破。我的两个队友在左右两边,他们以为我们要传,用了全场一对一战术,但他们不知道,我跑得快,我快速往前冲!他们来防我,我传球。又传回给我,我一个恶鼠步,有一个人回防,我又一个紧急转身,后仰投篮,假动作,迈步上蓝,进了。

  比赛最后时间,我们多了一分,但是在关键时间,我们队友二运了!对方罚球两个,全进,我们落后了。我拿球转身,冲向篮筐,三分跳投,没进,但我早已算好下落位,投,进了!”漂亮!”“绝,绝啊!”“你也是。”

  最终,我们还是胜了。不到最后,永不放弃。

  篇七:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  足球联赛

  今天,我们镇江实学校举行了校长杯足球联赛,我们班的运动员摩拳擦掌,议论纷纷,幻想着我们班会不会拿第一名。

  参加足球联赛决赛的班级有我们班四5班四13班。听说四13班有一个十分厉害,可以一穿三。他的名字叫周韦。我们都很想知道我们班会不会拿第一。

  比赛开始了,我们班很幸运,第一轮轮空。我们班来观看这场比赛。我们看见周韦带着球飞快地一个一个过人,球像装了磁铁一样一刻也不离开他的脚。这样踢下去,五班一定会输掉这场比赛的。果然五班最终败下了阵。

  终于到我们班上场了。这时人声鼎沸,大家七嘴八舌。周韦看见我们不慌不忙。我们一个过人后,轻松一踢就进了。我们振奋不已。周韦也要过人的时候,被我们班运动员给破了。

  可是后来,周伟伟不论怎么进攻也追不上我们,因为我们早已打进了多球,战胜了13班。但是最终我们只拿到了第二名的奖杯和奖状。奖杯是透明的,上面有一个大钻石,还刻着第二名。我们再一次振奋不已。

  胜不骄,败不馁。我们要继续训练,努力争第一。

  篇八:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一场热火朝天的拔河比赛

  今天学校要举一年一度的拔河比赛。

  操场上面,同学们欢声如雷。各班运动员们精神抖擞上了阵。有的同学摆好架势,两眼气势汹汹地瞪向对手;有的同学双手好像钳子一样,死死地夹住麻绳;还有的同学站在一边,似乎在和队友商量着怎么战胜对手……

  裁判哨声一响,比赛开始了,同学们使出吃奶的力气。只见我们班的罗宁茜双手紧紧抓住绳子,身子后仰,她的脸涨得通红,眼睛也闭了起来,感觉浑身每一个细胞都在用力。看得我也不自觉地跟着用力。只听见队员们在大喊着:”一,二,三!加油!一,二,三!加油!”我看着都恨不得亲自上去帮他们拉一把!

  这时,红绳渐渐地往2班那移去,我们急坏了!只听一声“不好!沈烧霖摔了下来!”这一摔不要紧,还能站起来,可他是最后一个,而且他摔下来的时候还放了一半的绳子。这可给2班一个好机会。只见2班一拉,我班如一串糖葫芦似的“串”在一起。唉!我们输了,大家都尽了全力,也没有用。

  比赛结束,我们回到了教室。陈老师看见大家沮丧的样子,安慰我们说:“失败乃是成巧之母。比赛重在参与,大家尽力就行啦!”我们听陈老师讲完后,在心中暗暗发誓,下次一定加油、努力,下次一定要赢!

  篇九:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  篮球比赛

  今天我们有一场篮球比赛,我们来到了比赛现场,这里人山人海,人声鼎沸。

  我们提前来了,现在还是低年级的比赛。令我印象最深的是那个8号,他像一个敏捷的兔子,谁也抓不到他。他的每球都百发百中,真是一个很厉害的球员啊!

  到我们比赛开始了,各人摩拳擦掌。只听裁判一声哨响,比赛开始了,我们队先发球,我拿着球,一路运球跑,突然前面有一个人阻挡,我一个假动作就过掉了他,然后一个三步上篮,球进了。顿时场上一片掌声。还没等我们高兴完,对方的1号队员就进了一个球,我们要加倍小心了。现在,还是对方发球,我们的队长在最前面打断了他的攻击,进了一个三分球……

  中场休息,上半场结束,现在我们是同样的分数三比三。下半场开始,他们队摔先进了一个球。最后5分钟,两分钟,十、九、八、七、六……在最后一分钟,我把球一投,进了。我们赢了!

  比赛完,我们两队相互握手,还互相拥抱了一下。

  这场比赛告诉我们,不到最后永不放弃,团结就是力量。

  篇十:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  一场篮球比赛

  星期三的早晨,我去凤凰广场参加一场篮球比赛。半路上,树挺着腰,小花小草仿佛在和我笑,天上的云是那样的洁白,几只小麻雀叽叽喳喳,好像在说:“你今天一定可以赢!”

  到了以后,我、陈彦礼、吴佳耀、杳星宇便走上赛场,开始热身。不过一会儿,对手便来了,观众看到后,顿时没了声音。只见对手又高又壮,脸上自信,好像知道自己会赢一样。我紧皱眉头,直冒冷汗。场内场外格外安静,就连一根针掉在地上都听得见。

  过一会儿,比赛开始,对手一个猛冲,向我们冲来,只见他一个箭步,瞬间“飞”了过去,陈彦礼还没来得及防守,他就跑了。然后,还是一不留神,他冲出防线,一个大跳一投,球进了。顿时,观众双手高举,大声欢呼。

  就这样,他们一二再,再而三地进了球。现在是4比0,十分明显的是,我们处于被动状态形势十分遭。这时工作人员说:“中场休息,5分钟后继续。”

  这一下太好了,我们有了十分充足的时间来休息,陈彦礼说:“下半场不能这样,我们要反击。陈良翰,你抢篮板投篮,吴佳耀,你来挡人,查星宇来运球!”这个时候,我发现,对手已经喝了3瓶水了!原来,他们前面用力太猛,也就是说,可以打持久战!这下我喜出望外,立马和队长说(队长是陈彦礼)。这下他一听,连忙说:“好,和他们打持久战。”

  下半场开始了,他们又一下子冲过来,快如一支箭,查星宇一个假动作把球捞过去,并冲到最前面给陈彦礼,队长一个大跳手一投,球在空中划了一道完美的孤线,进了!观众又欢呼起来,有的大跳,有的高呼,还有的开心到不行。对手脸顿时红起来,汗直流,可见体力不太多。

  我们趁热打铁,一个箭步冲上去,对手个头再大也防不了查星宇的假动作。他一个左冲,又一个右跑,霎时便突破了防守。可惜陈彦礼没有投中,这时候,我冲上去,双手紧紧抱住球,一下子传给队长,他一个后跃,手又一投,进了!观众又一次高呼:“厉害!”

  这下,可是5比4了呀!对手可一下急眼了,疯狂投篮,我们左防右防,最终以胜利告终。

  不到最后不能放弃。做任何事情一定要努力,就像我们打篮球,一样不放弃才成功,一定要相信自己才行呀!

  篇十一:运用点面结合的手法描写一个场景的作文

  激烈的篮球比赛

  “耶!我们赢了!”操场上传来一阵阵欢呼声,怎么回事呢?哦,原来在操场上进行了一场篮球比赛。

  今天,我和朱文龙、罗帅跟三个高年级学生进行了三对三的篮球比赛。

  比赛开始了,罗帅把球往我这边传,我刚想接球,却被一个高年级的同学抢走了,我立刻跑到他身旁,不让他投篮。

  这时,罗帅跑过来把球抢走了,他对准篮筐,奋力一投,唉!没进。但是,球被朱文龙夺了过去,他把传给了我,我不管三七二十一,随便把球一扔。真是不敢相信,球居然进了!我的两名队友向我竖起来大拇指,还高声喊着:“好样的!”

  第二轮开始了,这轮我发球,我把球传给朱文龙,三个高年级的学生全部都到朱文龙背后防球。他先是一个假动作,然后拼尽全力一扔,把球传给了罗帅,罗帅一个小跑,把球一投,没投中就算了,还扔出了界。轮到对方发球,没想到他们这次发球的时候,就把球投进了篮筐。第二轮,他们赢。

  第三轮就是决赛,刚准备开始,他们却投降了,不打了,所以我们赢了。“耶!我们赢了!”我们班都欢呼起来。

  虽然这次我们赢了,但我们绝不能骄傲,因为“胜不骄,败不馁”嘛!

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