我的小学时光：探寻幸福的甜蜜滋味，600字作文
2024-06-19 15:48:10 7
篇一：小学我尝到了快乐的滋味600字作文
这次暑假，爸爸带我去热带风暴，使我尝到了快乐的滋味。
那天下午，我们来到了“热带风暴”，来到之后才发现“热带风暴”到底有多么得火：今天是工作日，竟然还有那么多人，售票口排起了长长的队伍。我和爸爸只好随着人流，耐心等待。
终于，我们进入了更衣室，换好衣服我就赶紧拉着爸爸来到了租皮筏处，租了一个双人皮筏上。我们来到了“小河”边，坐在皮筏上开始漂流，水哗哗地流着，我们快活得漂着。
一会儿我们来到大浪区，大浪把我们的皮筏冲得一摇一晃，我们小心把握，所以一直没有翻。看着不少游人的皮筏被大浪打翻，看他们落入水中的狼狈样，真是开心。
等漂流了一段后，我们又来到了“冒险家乐园”，在这里我又看到很多人在等待，仔细一看，原来是上面有一只大木桶，流水缓缓流入桶中，每隔一段时间就会有大量的水倒下来，倒在游人身上，他们欢呼着……
“我也要玩!”我马上跑过去，站在木桶下，静静地等着，我心里想着：这么大的桶，我需要等多久啊?正想着，只听“哗啦”一声，一大桶水迎头浇下来，浇在我身上，一股凉爽直透心底，我长喘一口气，大叫：“啊，太舒服了!”于是继续玩其他的项目去了。
篇二：小学我尝到了快乐的滋味600字作文
我的朋友们常常问我学钢琴没?学钢琴并考级没?我常常回答他们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。
在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张，我想：马老师是男?是女?马老师严肃?还是温柔?我一定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。
我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。
一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。
马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。
我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。
马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有考四级的基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。
我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。
篇三：小学我尝到了快乐的滋味600字作文
去年暑假，我们一家人乘坐飞机来到了美丽的海南岛，而此次我来的目的只有一个-——潜水。
为了实现我潜水的愿望，爸妈特意选择了最适于潜水的三亚蜈支洲岛。一到蜈支洲岛，我就急切地请求岛上的工作人员把我们带到潜水中心，我兴匆匆地换上了潜水服，背上了沉重的氧气瓶。此时，我心情又紧张又兴奋，不知潜水到底是什么感觉。下面，我们就要开始潜水了。
教练一对一的带着我们潜水，并教给我们潜水手势。在短暂的适应过后，教练就压着我的肩膀开始下潜了。
一入海底，我的眼前突然一亮，心里豁然开朗，海底风景竟如此美丽——各式各样的珊瑚;多姿多彩的海星;活灵活现的小鱼。再配上清澈见底的海水，难道不是一幅美丽的画卷吗?正当我感慨万千于这美丽景色时，一阵阵钻心的痛从我耳朵里突围进来，我顿时惊慌失措，赶快给教练做了个上升的手势。教练一看，便扶着我钻出水面，我把状况告诉了他，他说这是因为水压，我只有捏住鼻子，腮帮子鼓气就好了。
此时我已没有刚来时兴奋的感觉，想到耳朵要再次受罪，我真有点打退堂鼓。可再一想潜水是我多年的梦想，海底美丽斑斓的世界我还没有欣赏多少，怎能退却呢?于是，我再次鼓足勇气下潜，过了一会儿，到了水深区域，耳朵再次作痛，我咬咬牙尝试了教练的方法，捏住鼻子，玩命鼓气，哇，果然马上好了。我又可以自由自在的享受海底美景了。
快乐的时光总是转瞬即逝，我这短暂的潜水生涯即将画上句号。当我浮出水面时，望着湛蓝的天空，洁白的云朵，真有一种“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的感觉。这时，工作人员适时地为我拍下了一张珍贵的照片。
在照片上，我笑得那么灿烂。是啊，那就是我战胜困难，喜悦的微笑。这个笑，是我人生路上的里程碑。每当我回想这事，总会微微一笑，在海底自由游弋的情景浮现眼前，那美丽的珊瑚、海星……我终于尝到了快乐的滋味。
篇四：小学我尝到了快乐的滋味600字作文
我问过别人，快乐是什么滋味，别人只说，快乐的时候心里是暖暖的。但我还是不明白，自从那一次，我终于尝到了快乐的滋味。
记得那是暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，把我一个人留在家里。我的作业都做完了，觉得无聊，便翻翻家里的“陈年老货”，看看能有什么收获。
突然，我发现了一个布满灰尘的盒子，打开一看原来有一双黑色的旧皮鞋。这双旧皮鞋早已失去了光泽，甚至在鞋的缝隙里都有了一条“泥河”。显然这双皮鞋已经被爸爸“抛弃”了。我打量着这双鞋，真是为它可惜。可我灵机一动，如果把它擦得亮亮的，不仅能让爸爸穿着好看，还能得到爸爸的表扬，真是一举两得。
说干就干。我立即把这双鞋拿到了客厅，端来一个装着水的盆子和一条抹布。我拿着抹布沾了点水，然后把鞋的每一个面都擦得干干净净，在灯光的照耀下，亮闪闪的。
把鞋擦干净后按惯例还要给鞋擦鞋油。可是我们家从来都不用鞋油，到哪找啊?于是我就开始了家庭大搜索。但我东翻西找，没有一样是合适的。我累的坐到椅子上。正当我失望万分的时候，突然，我在我的桌子上找到了一件再合适不过的东西——墨水。
我欣喜若狂，就二话没说，开始了“上油”。我拿来一支毛笔，沾上墨水，学着书法大师的样子，在皮鞋上“龙飞凤舞”，不一会就大功告成了。虽然我的手被墨水染得一团黑，但看着我的劳动成果，心里还是暖洋洋的。哦，我明白了，原来这就是快乐。
傍晚，爸爸终于回来了。当他来到鞋架前换鞋时，看到了这双“亮闪闪”的皮鞋。爸爸愣住了，又看了看我那高兴样，亲切地问我：“乖儿子，这时你干的好事吧?”我不好意思地说：“嗯。”“你这傻孩子……”爸爸一边说，一边抱住了我。我躺在爸爸那温暖的怀里，心里暖暖的，哦，我明白了，原来这就是快乐。
原来劳动是快乐的，收获是快乐的，躺在爸爸的怀里也是快乐的，我爱快乐的滋味!
篇五：小学我尝到了快乐的滋味600字作文
在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦和幸福。让我撷取几朵生活的浪花，与你共同品尝快乐的滋味吧!
学习，让我快乐!
数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将头轻轻的扬起，我尝到了快乐的滋味原来，攻克难关的滋味这么爽!作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上嗖嗖的写个不停。一篇杰作诞生了!我尝到了快乐的滋味!语文课上，当我看到一本好书的时候，我尝到了快乐的滋味仿佛自己也是书中的一员，正与主人公玩的火热呢!英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味，我变成外交官了!我的英语水平原来这么棒!经过我的努力，我考试得了第一，我尝到了快乐的滋味，甜甜的，像棉花糖一样，使人陶醉其中!
快乐的滋味，使得学习在我心中占据了更多的位置，让我更加的热爱学习了!
劳动，让我快乐!
我很小的时候，星期天，父母不在家，我开始小鬼当家喽!
首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸妈妈回来了，看见了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是个热爱劳动的好孩子。听得我的心里乐滋滋的，像笑开了花。于是，我更加爱劳动了。虽然，非常的累，但是父母的夸赞，对我来说，是最好的奖赏!劳动，让我尝到了快乐的滋味。
爱学习，爱劳动的我，受到了邻居的赞赏，老师的表扬，父母的奖赏，面对我一个个小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一实现，我好快乐哦!
我想要芭比，父母满足了要求;我驻足在玩具大熊旁边，父母看懂了我的心思，为我买了下来。假期里，母亲陪我去旅游，父亲叫我去游泳……我尝到了快乐的滋味父母的关怀与体贴。
快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来!愿，快乐也时时围绕在大家的身边!
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