我身边那些小小的玩伴——描写小学三年级优秀作文中的同学们
2024-07-02 06:08:10
每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好。他们也会有各自的优点。学坛作文网小编为大家提供小学三年级优秀作文我的同学六篇，欢迎阅读。
篇一：小学三年级优秀作文我的同学
我的同学有很多，其中跟我关系的就是单娇娇了。
他长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
他是我们班的班长，做班长就要热爱班集体，关心同学，他可是名副其实的。又一次，我们在一起坐车，二十八路车通常都是很挤的，可是就在一中那站上来一个年龄大约七十多的老奶奶，车厢内的人都无动于衷，一点反应都没有，可是单娇娇她突然起身对那个老奶奶说：奶奶您坐这吧!那奶奶连忙说谢谢你呀，孩子。车厢的的人都对他投来藏上的目光，连我也不列外，他不仅仅是我学习的好榜样，还是我做人的好榜样!
他永远都是我的好伙伴，好朋友，好榜样!
篇二：小学三年级优秀作文我的同学
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢?想来想去，就夸夸我的好朋友李爱翎吧!
李爱翎的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次李爱翎笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了!
李爱翎很爱助人为乐，有一次，我的红领巾不见了，我很着急，就急忙告诉了好朋友李爱翎，李爱翎听了以后，飞快的跑走了。正当我不知道该怎么办的时，李爱翎匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一条崭新而又鲜艳的红领巾，说：“快戴上吧!”我很感谢李爱翎，并且要向李爱翎学习这种助人为乐的精神。
这就是我们班的李爱翎，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。
篇三：小学三年级优秀作文我的同学
我的同桌，虽然个子不高，相貌平平，但她却有一颗助人为乐的心。她就是我形影不离的好朋友——郑洁。
有一次，老师让我们抄完日积月累，以备回家背诵，同学们都在忙着抄写。看见同学们都在埋头忙着抄写，而我却没有借到原稿，心想：“这下死定了，怎么办，怎么办，没有人借我抄，回家完不成家庭作业，这下可完了……”
我急得像热锅上的蚂蚁，这时，我的同桌郑洁看见了，温柔的问道：“你怎么了?什么事让你这么着急啊?”我心想：“跟她说，她也许会借我呢?”于是我吞吞吐吐地说：“我……没有……借到日积月累六，抄不完……要挨罚的。”
她听完我说的话，马上从书包里，拿出了她的日积月累本，说：“给你。”“你……”“你不要再说了，再说的话就真的抄不完了。”
类似这样的事，在她的身上不知有多少，她那乐于助人为乐的精神给同学们留下了深深的印象。
这就是我的好同桌——郑洁。
篇四：小学三年级优秀作文我的同学
我的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。
这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。这时刘震跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
啊!刘震，我要向你学习。
篇五：小学三年级优秀作文我的同学
我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢?我想陈强是值得夸赞的。
陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。
有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。
记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼!怎么?想奥数题呢!”，“难道你会做?”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。
你们说，这么好的同学，我该不该夸夸他呢?
篇六：小学三年级优秀作文我的同学
他个子不高，一对炯炯有神的大眼睛镶嵌在他的脸上。他就是梁今轲。从一年级开始我就称他为“阅读大王”。“阅读大王”一听老师说让自己自习，他便两眼发亮，捧起一本有趣的课外书，津津有味地阅读起来，我以他为我的榜样。
记得有一次，一下课，同学们便像野马一样飞奔到教室外去玩。那吵闹声如雷贯耳。而我们班的阅读大王却在教室里认真地看课外书。好像一只小牛犊，在知识的草原上贪婪地吃着知识的嫩草。我跑到教室里，只见他那么专心致志。我走过去轻轻与他说话，没想到他居然全然不知。第二次的事情让我印象更深。
一次上数学课，梁今轲把课外书放在桌子底下偷偷地看。老师见他一直不抬头便叫他回答问题，叫了两遍他都不应声便轻轻走了过去。同学们见老师走来，一直着急地叫着：“梁今轲，梁今轲……”可他好像完全听不到，被书给迷住了。老师走到他面前并一把把书没收了。他还一直呆呆地发愣，脸色苍白，又过了一小会儿，他面颊通红。
功夫不负有心人，他的努力没有白费，他在校园里参加阅读比赛被评为三等奖，为班级争光。
我推荐梁今轲，希望他能够得到这枚阅读奖章，因为他当之无愧。
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