学坛作文网

7篇一年级春天作文范文,描绘我最喜欢的季节!

2024-07-11 18:48:10 1

  一年四季中,我最喜欢的季节就是春天了。因为春天代表希望,代表重生,春天是五彩缤纷的季节,春天是草长莺飞的季节,春天是繁花似锦的季节,春天是鸟语花香的季节,春天是万象更新,春天欣欣向荣,春天风和日丽,春天柳绿花红……春天是最美的季节!下面是学坛作文网小编为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

  篇一:最喜欢的季节—春天一年级作文

  我最喜欢的季节是春天,因为春天比其它季节还要美丽。

  春天里,有花草树木,草地上绿树成荫,鲜花盛开,好一派生机勃勃的景象。小河里的冰融化了,河水欢快地流着。柳树发芽了,枝丫上抽出了新的枝条。春姑娘飞到了森林,把那五颜六色的花儿洒在地上,花儿好像明白了春姑娘的心思,一个一个地往下跳。

  啊!春天真美啊。春姑娘把花儿洒向大地。大地就会感受到春姑娘带来的香气。

  蝴蝶闻到了香气,出来翩翩起舞,采花酿蜜。蜜蜂嗡嗡地叫,好像在说:“春天来了!春天来了!”

  春雷轰隆隆的响起,这雷声很响,也代表了春天的美丽。

  篇二:最喜欢的季节—春天一年级作文

  我最喜欢的季节是春天。

  你要问我为什么喜欢春天,我一定会告诉你,因为春天是最美丽的季节,俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨”。春天,好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方,万物苏醒,百花齐放,柳绿花红,到处是鸟语花香,一派勃勃生机的景象。

  春天,小溪还“哗哗”地哼起了歌,小鸟还在枝头上“叽叽喳喳”地唱歌,燕子从南方飞来了,小朋友在公园里快乐地放风筝。

  春天的雨更美丽,春雨洒下来,就像春姑娘纺出来的线,小草绿了,花儿红了,春雨过后,太阳出来了,阳光非常温暖,照在草地上,小草就像刚洗过的头发一样,在阳光里闪闪发光。

  春天就像马良的神笔一样,给世界带来了万紫千红。春天,真美丽!

  篇三:最喜欢的季节—春天一年级作文

  妈妈说一年有四季,分为:春、夏、求、冬。

  我喜欢春天,春天是绿色的海洋,小草、树叶……一切植物都将苏醒,春暖花开,实在美丽。我也不必再穿那厚厚的棉衣,看上去臃肿的很。

  可妈妈说每个季节都有它的特色,有它独有的魅力。春天鸟语花香、夏天充满活力、秋天是收获的季节、而冬天也是极美的银装素裹。

  要说我最喜欢的还是夏天了,晴朗的天,蓝蓝的天空,还有白白的云朵。我还可以穿漂亮的裙子哟!而且冰激凌可以随意吃,还可以光着脚丫子。还有很多的水果可以吃,更可以热了去游泳……,总之,夏天最美了。我最喜欢了!

  篇四:最喜欢的季节—春天一年级作文

  一年四季中,我最喜欢的季节就是春天了。因为春天代表希望,代表重生,春天是五彩缤纷的季节,春天是草长莺飞的季节,春天是繁花似锦的季节,春天是鸟语花香的季节,春天是万象更新,春天欣欣向荣,春天风和日丽,春天柳绿花红……春天是最美的季节!

  春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张着双臂,舞动着纤细的手,她抚摸了小河,河面化开了,河水清澈见底,潺潺的流水像是在奏一曲春天的赞歌。我仿佛看见仙女般的春姑娘正随着这美妙的乐曲在河上翩翩起舞。   

  我爱恋春天——爱那寒意犹存而不乏温馨的风。是它轻轻唤醒大地,使睡了一冬的大地慢慢地挣开了惺忪的眼睛。我爱恋春天——爱春天里的一切充满活力的可爱的小动物。尤其是那可爱的小燕子。因为电线上的它们,像五线谱上小巧玲珑的音符,陪着“啾啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。

  俗话说:“人不知春,草之春。”小草从土地里钻出来,伸出嫩绿的小脑袋好奇地窥视着这个世界。它是那么小,那么弱不禁风仿佛一口气都会把它吹倒,可它却依然那么坚强,在微风中向人们微笑。“一年之计在于春”,春天是播种的季节,春天是新的开始。我也要在这个春意盎然的季节发奋读书,给自己一个新的目标,制定一个新的学习计划,让自己有一个新的开始。

  我最爱春天,最重要的原因是因为春天像一位智者,传授我们真理,我们能从她身上学到很多很多。

  篇五:最喜欢的季节—春天一年级作文

  有人喜欢绿荫遍地的夏天,有人喜欢收获果实的秋天,还有人喜欢银装素裹的冬天,但我偏偏喜欢东风送暖的春天。

  春天来了,所有的积雪都融化了,紫藤抽出了长长的枝条,迎春开出了淡黄色的像蝴蝶结一样的小花,小燕子从南方飞回来了,柳树长出了小叶子,一切都恢复了原来的生机。

  星期天上午,我和琪琪去嬉水公园玩。我们一起玩完了蹦极,就在一起玩蹦蹦床,我俩开心得就像小兔子一样蹦来蹦去。

  我拿了一个粉红色的小球,刚想冲琪琪扔过去,结果被波光粼粼的湖水给吸引了,过了好半天才回过神来。这时琪琪早已爬上了滑梯,我就躲起来等她滑下来。琪琪刚一滑下来,我就把球扔了过去。琪琪大叫了一声:“哎呦!”我哈哈大笑。琪琪捡起球向我追来,我们俩你追我赶,玩得好高兴。

  结果,妈妈来叫我回家写作业,我们又在刚刚抽出枝条、长出嫩芽的树林里玩了一会儿,才恋恋不舍地回家了。

  啊,春天!一个万物复苏的季节,一个我最喜爱的季节!

  篇六:最喜欢的季节—春天一年级作文

  我呢,比较喜欢春天。因为到了春天的时候,天气不再是那么的冷了。

  到了春天,树上面的叶子开始萌发,冰雪融化,大地显现出勃勃生机,地上面小草开始长出来,到了春天,天气不再是那么的寒冷,我们可以脱掉厚厚的衣服,穿上比较轻便的衣服,而且到了春天,蔬菜的种类不会那么的单调,在晚上睡觉时也不会因为温度而睡不着。春天到了,我们可以在出去玩的时候不会感觉那么的冷,春天到了,可以看到很多植物慢慢的长出来,把大地衬托的很美丽,不再是以前那样单调。

  我之所以喜欢春天是因为春天不会那么的冷,可以怎么不用穿厚厚的棉衣,能去外面看风景。

  春天来了,可以出去看风景,可以脱掉厚重的棉衣,春天来了,我们能做很多事情,春天是一个很有趣的季节。我呢,比较喜欢春天。因为到了春天的时候,天气不再是那么的冷了。

  到了春天,树上面的叶子开始萌发,冰雪融化,大地显现出勃勃生机,地上面小草开始长出来,到了春天,天气不再是那么的寒冷,我们可以脱掉厚厚的衣服,穿上比较轻便的衣服,而且到了春天,蔬菜的种类不会那么的单调,在晚上睡觉时也不会因为温度而睡不着。春天到了,我们可以在出去玩的时候不会感觉那么的冷,春天到了,可以看到很多植物慢慢的长出来,把大地衬托的很美丽,不再是以前那样单调。

  我之所以喜欢春天是因为春天不会那么的冷,可以怎么不用穿厚厚的棉衣,能去外面看风景。

  春天来了,可以出去看风景,可以脱掉厚重的棉衣,春天来了,我们能做很多事情,春天是一个很有趣的季节。

  篇七:最喜欢的季节—春天一年级作文

  世界上有很多人都很喜欢春天,其中也包括我。因为我喜欢春天的大地,因为春天的大地是清香的,春天的天地是潮湿的,春天的大地是松软的。

  记得有一次妈妈带我去姥姥家串门,我刚走进大门就看我小弟从一米半高的台介上跳了下来,我不由地脱口而出:“危险。”可是弟弟掉到地上的时候什么事也没有,只是把衣服弄脏了,这时候我才发现春天的土地是松软的。

  我喜欢春天的风,因为春风送走了寒意,春风把温暖悄悄地送经我们。记得去年春天,我刚洗完头,就穿着衬衣出去玩了,妈妈看见了说:“你太任性了,快进来,一会儿会感冒的。”我说:“我再玩一会就进去。”

  过了一会,我冒汗了,这时候我才知道春风是温暖的。我还喜欢春天的花、草、树、木……说到这里我要告诉我的朋友们要爱护花、草、树、木;不要因为好看或不好看就破坏哦!

  结尾:非常感谢大家阅读《最喜欢的季节春天一年级作文范文7篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学坛作文网,一起成长!

相关文章

一年级日记:吃肯德基_250字

  今天去吃肯德基了。一进去,我们一家三口立即分了工,爸爸去订餐,我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来,趁爸爸还没来,我又打量了一下肯得基店堂:大厅很宽敞,桌椅整洁漂亮,设施齐全

一年级日记:写作业_150字

  呆在家里做作业,不免觉得有些乏味,除了看看书或电视,陪着外公外婆打几副牌,寻开心。妈妈对我非常苛刻,时常在我耳边唠叨,定要让我复习语数英,说什么“马上毕业了,升初中还那么放松!”我只好乖乖认命

一年级书信:写给妈妈的一封信_300字

      亲爱的妈妈:      您好!      妈妈,是您每天照顾我,陪一天天我长大,是您每天接我上学,更是您每天给我做饭吃,教导我好好学习。妈妈,您能陪我长大,我也能陪您到老

一年级童话寓言作文:造桥_200字

      森林里住着很多动物,有大老虎、大灰狼、小兔子……      大灰狼很想吃小兔子,可是,它们中间有一条小河,怎么办呢?大灰狼想了个办法,它用木头造了一座小桥伸到河对岸。第二天早上

一年级书信:教师节,我有心里话_350字

      敬爱的郝老师:      一年一度的教师节到了,我想大声地说一声:“您辛苦了,谢谢您。”最近一段时间我的学习情况不太好,您看在眼里,急在心里,您孜孜不倦地教导我要好好学习,可我还是不听话

一年级童话寓言作文:小蛋壳上学记_250字

      一天,小蛋壳突发奇想,觉得自己要好好学习,天天向上,于是他决定去上学。      第二天清晨,校门一开,小蛋壳走进学校,学校里一个人也没有,小蛋壳便拿出书来早读。语文老师看见了

一年级书信:女儿的信_100字

      亲爱的爸爸妈妈      你们好      谢谢您这么多年来对我的照顾,可我一直不知道你们为我付出了多少?可我仍然不懂事地惹你们生气,今后我不会再这样了,我爱您们爸爸妈妈

2021一年级日记汇总

  作文网整理了一年级日记作文的汇总,点击标题查看,希望给家长和同学们一些帮助

一年级日记:采樱桃_250字

      今天是一个令人开心的日子,因为爸爸妈妈要带我去采樱桃!      我们坐着爸爸的小车去乌沙的采摘园,那里不仅有樱桃,还有草莓、桃子、杏子等各种水果,只是现在是采摘樱桃的季节

一年级写人作文:我喜欢奶奶_100字

      奶奶去深圳已经两年了,昨天奶奶终于回来了,可惜我没有看到奶奶,今天起来我才看到奶奶,我真高兴。因为奶奶可以教我学习、给我讲故事、陪我做游戏……,我喜欢奶奶

一年级日记:升国旗_150字

      今天是星期一,同学们都穿着漂亮的校服,排着整齐的队伍,来到操场上升国旗。      这是我们新学期开始后第一次升国旗,同学们都非常高兴,当国歌声响起的时候,全体同学dou一起举起了右手

一年级写人作文:自己_100字

      相貌平平,大大咧咧,你好,我是少年,吴思雨!我的成绩并不是很优异,平常大大咧咧,茫茫人海中普通的一个,自幼在晋城,现学拉丁,爵士舞,以后的时光中,我要好好学习,不负众望,不负自己

一年级日记:大螃蟹_350字

      今天我放学,妈妈就跟我说今天小姨要来,我们可以吃四个大螃蟹,我和妈妈先吃两个,然后等小姨来我就和小姨吃两个螃蟹。我听了就很开心,因为我很喜欢吃螃蟹,接着又听到可以吃两个螃蟹我就更开心了

一年级读后感:《兔子坡》读后感_450字

      虽然以前我听过《兔子坡》的大名,可从来没有见过他的“真面目”。所以,我特地让妈妈给我买来,让我见识见识它的“厉害”。      《兔子坡》是美国著名作家罗伯特·罗素写的

一年级看图写话:吹泡泡_250字

      今天一早,爸爸就出门去给小红买了一支泡泡器。小红高兴地拍着手叫好,她拿着泡泡水去公园里吹。她一到公园,看到公园美丽极了,公园里有五颜六色的花儿,绿油油的小草,还有茁壮的大树
同类文章
一年级写人作文:我的同桌_350字

一年级写人作文:我的同桌_350字

陈宇恒是我的同桌。他胖乎乎的身材,醒目的露齿,还有一双聪明的小眼睛滴落。但他聪明的大脑不愿意在学习中使用它,但它是名副其实的“活宝”。 陈一恒在当天早些时候读课时,嘴巴张开,微笑着摸了摸口袋。问他
一年级写人作文:“炮弹”表妹_400字

一年级写人作文:“炮弹”表妹_400字

我的堂兄今年只有六岁,但她的脾气特别糟糕。我现在就介绍给你! “炮弹”的声音一旦我的小表弟来到我家吃饺子。当她没有来的时候,我一直在看电视而不用担心。她来之后,气氛与众不同。当我走进门时
【金笔作文】一年级口头作文领跑新学期!名额有限,还等什么呢?

【金笔作文】一年级口头作文领跑新学期!名额有限,还等什么呢?

金笔口头作文 一年级口头作文 金笔口头作文以提高学生兴趣为出发点,丰富看图内容,提升孩子的口语表达能力,深化看图写话。通过图画在片段描写中加入人物的对话肖像、服饰以及心理的描写
小学一年级作文我的爱好(共8篇)

小学一年级作文我的爱好(共8篇)

学习一:我的爱好构成50个单词 我有很多爱好,今天我会写三个爱好! 我喜欢看书,所有的书都喜欢读书。其中,我喜欢看“马神”,“西游记”和“红楼梦”。 我喜欢画画,我会画很多,比如汽车,兔子
小学一年级语文《ang、eng、ing、ong》教案

小学一年级语文《ang、eng、ing、ong》教案

课本分析: “ ang,eng,ing,ong”是一年级汉语拼音教学的最后一个课本。为了让学生确认鼻元音ang,eng,ing,ong和整体音节and的读数
人教版一年级语文秋天教案设计

人教版一年级语文秋天教案设计

设计说明 中文课程标准指出,低年级的阅读教学应使学生享受阅读并享受阅读。 “兴趣是最好的老师。”培养阅读兴趣是学生继续阅读并提高阅读技能的保证。该教学计划采用基于阅读和口语的学习方法
写春节的一年级作文5篇

写春节的一年级作文5篇

1.春节的希望 我希望冬天快到了,因为春节快到了,我真的很喜欢春节。 春节期间,我可以赚很多钱,妈妈给我买新衣服,打扮得漂亮。我想告诉你一个小秘密,嘿!别大声喧,,我必须赶快去参加春节
一年级小学生到底要不要写作文?看姚晨辅导孩子写作文,你就明白

一年级小学生到底要不要写作文?看姚晨辅导孩子写作文,你就明白

乐于学习汉语拼音,易学汉语。 对于一年级的小学生来说,在语言学习过程中总是有几座山峰,这是很难克服的。素养容易,写作困难,总是写不好,父母焦虑,孩子对生活也持怀疑态度。拼音看起来很容易
下雨了小学一年级作文

下雨了小学一年级作文

下雨是自然现象。当地球上的水暴露在阳光下时,它会蒸发并蒸发到空气中。本文是一系列经过精心编辑的下雨文章,希望对您有所帮助! 下雨了小学论文1 一个下午,我在认真写作业。一个多小时后
传话游戏 一年级做游戏作文300字

传话游戏 一年级做游戏作文300字

老师带领我们玩游戏,您玩过吗?当然没有其他课程。 我告诉你,情况是这样的:首先,老师带领我们小组中的一个人到一个我们听不到的地方;然后,她告诉他一句话;然后,他带他走进了房子