我的主角，生动鲜活的人物刻画——一篇450字的六年级作文
2024-07-14 04:08:10 3
描写人物的六年级作文 篇1
姑姑今年30多岁了，长得很漂亮，她可爱时髦了。
这不，我们家请客。姑姑说：“当了几十年中国人了，我也该尝尝当‘老外’的滋味了。”不一会儿，就染了一头黄头发回来，全家人看了看姑姑的头发，怎么都别别扭扭的。
晚上吃饭的时候，妹妹盯着姑姑的头发，奶声奶气地说：“姑姑，你应该多吃点儿蔬菜。老师说过，菜吃少了缺少营养，头发就会黄。你看，你的头发多黄呀！”听了妹妹的话，全家人集体喷饭。
过了几天，姑姑又上街了——这回是要染眼睛。她说别人染过，觉得效果不错。这样一来，姑姑的眼睛又换了一种颜色。当时，我还以为姑姑的眼睛被别人给打伤了呢。
又过了几天，姑姑买来一件短袖衫，穿在长袖衫的外面。她不嫌热，还说这样时髦。
接着，姑姑又去买了口红……
大家去给太奶奶祝寿，一家人正高兴呢，听到门铃响了，奶奶赶紧去开门，原来是姑姑。但奶奶眼睛不好，还没等姑姑说话，就“咚”的一声把门关了，还慌慌张张地说：“你太奶奶大寿，怎么还有来打架的？真是的！
原来姑姑又改了发型，变成了“刺猬头”，再加上一身黑色的紧身衣，也难怪奶奶会这么说了。要是我和妹妹，早就吓得躲到桌子底下去了。
哎！你看我这赶时髦的姑姑！
描写人物的六年级作文 篇2
记得有一次，妈妈交待他帮我买学具，他因为喝酒多了忘记了帮我买，害得我挨了老师批评还耽误了补作业的时间，大舅觉得非常“愧疚”，就许诺那个周末做一个大菜给我作为补偿，让我原谅他。
周末一大早，习惯睡懒觉的舅舅却起了一个大早，早早就去菜市场转悠，两个小时后舅舅大包小包地回到家，就开始忙碌起来。
临近做大菜时，他专门打电话让我去看他怎么做大菜的。只见他拿出砧板，抽出刀，把刚买的鱼放到了砧板上，熟练地把鱼肉切成了薄片，接着又把青椒、胡萝卜和洋葱切成了一片一片的。
接着，大舅便开始炒了。他先打上火，把锅架上，倒入一勺香油，等油温热后，将胡萝卜和青椒扒到了锅里，锅里的油顿时“嗤啦嗤啦”地炸开来。翻炒了一阵子，他小心翼翼地把鱼肉倒下了锅，用炒勺翻炒了几下，还不时抬起锅来甩两下，那火苗便像发射一样“哧溜”一下蹿起老高。鱼肉马上就发白了，一股浓郁的香味钻了出来，底下的油还在冒着泡。又过了几分钟，洋葱、蒜、姜也跟着跳下了锅，顿时，整个房间充满了香味。几分钟后，大舅放下炒勺，熄了火，一盘美味的炒鱼片便出锅了。
除了这道大菜，舅舅还做了一些可口的下饭菜，把我们吃得是只打嗝。所以，我“原谅”了大舅的失误。
描写人物的六年级作文 篇3
打开房门一看，姐姐又在奋笔疾书了，走近一看，不是姐姐的暑期练习卷呀——姨妈给姐姐买的练习卷。我的“头影”映在姐姐的卷子上，姐姐吓了一大跳，抬起头来，说：“你怎么来了？”“借本书。”我说。姐姐打开书柜门，又埋头去写她那不是作业的作业了。
姐姐的书可真多呀：三国演义、快乐星球（2）之四一班的三剑客、英语奥林匹克……我眼睛都看花了，不过她辅导之类的书占较多。
我最佩服姐姐的是她那优异的成绩。当我单元测试的分数超过95分时，姐姐总是笑着说：“我那时候考得比你好多了。”说完，她打开书柜门，取出一张奖状，是她二年级期末得的“学习标兵”。虽然我也的了这个荣誉称号，可是在分数上却不及姐姐。所以，我把姐姐看作我的榜样，因此，我在班上也“出名”了。
听妈妈说，姐姐得过无数次奖状，可她从来没有骄傲过。而且，由于她的优异成绩，姨丈还上台领了一朵标有“好家长”的红花呢！
我有一个好学的姐姐、会为父母争光的姐姐，她给我做了不少的榜样。我想对姐姐说：“姐姐，谢谢你！”
描写人物的六年级作文 篇4
我想，大家一定都有朋友吧，我也有许多朋友，就说说天天吧。在我的许多朋友中，天天与我认识4年已经是老了。我俩在一起有时候快乐无比，有时候又会乌云密布发生争执，吵了个翻天地覆。
如果在小区里路上看到一个圆圆的脸，小小的个头，瘦瘦的小男孩，走两步蹦一步，那准是天天。
他是一个说话很固执的人。一个周六，我刚写完作业，“叮铃铃”传来一阵清脆的电话铃声。我猜一定是天天。果然，拿起电话传来他兴奋的声音，“喂，你做完作业了吗？”“哈，很巧，我正要找你，你快过来吧，我带你去打篮球！”天天不情愿的说他不会打，也不想去！我赶紧说：“我教你，爸爸教给我许多打法，真想让你见识一下，那叫一个爽啊！”可是电话另一头用坚定的语气说：“不，你到我家”。然后又神秘地说：“我昨天拼装了一艘……嘻嘻，你过来，我就告诉你。”你来我往，几个回合下来，我面对固执的家伙，只好答应到他家去。
虽然天天固执些，但他是个大方的人。我去他家，他就把他最爱吃的食品、最喜爱的玩具、最新的好看书籍，统统拿出来给我分享，我们就一起玩着、看着、吃着，共同体验着友情的快乐和喜悦。
天天与我情趣相投，真不愧是我的知心朋友。
描写人物的六年级作文 篇5
这个世界上有许多懂得付出的人，她们有一个共同的名字：妈妈。
宝贝，慢点跑，小心摔倒。
今天可能下雨，拿把伞吧;
从小到大，妈妈都是那个为我们遮风挡雨，准备好一切的人。
她为了我们操碎了心，流尽了泪，浪费了青春。然而，她们不悔，谁叫我们是她们的宝贝呢?
有许多人会埋怨自己的妈妈不够有钱，那么同学请擦亮你的眼睛，你那并不富裕的妈妈为你不辞辛苦，努力赚钱供你读书，却在用那富裕的爱滋润着你，一天一天的长大，那是爱的信念。
我有一个世界上最爱我的妈妈，她的手上总有着淡淡的清香。小时候最开心的便是嗅着妈妈手上的清香，安然入睡。
时间飞逝，如今的我已经是一名初中生，青春主宰者。而妈妈，却悄悄的老了，那双手不再像从前一样纤细，面容也憔悴了不少。是我，是我剥夺了妈妈的青春，浪费了妈妈最美的时光，我是坏人。
小时候伤心了有妈妈的安慰，上学了有烦恼了有妈妈的倾听。无论何时，妈妈都在身后保护并爱着我。时光，请你善待我的爱人妈妈。
或许我的妈妈不是世界上最美的，但是，我爱她。
或许我的妈妈不是世界上最有钱的，但是，我爱她。
但是所有的或许对我来说都没什么，因为，我肯定，我的妈妈是世界上最爱我的，这就够了。
描写人物的六年级作文 篇6
我的妈妈30多岁，她长长的脸，浓浓的眉，一双眼睛炯炯有神。岁月一年一年地过去了，妈妈的头上开始长出银丝般的白头发，她的前额也被无情的岁月刻下了一条条皱纹。妈妈身材苗条，面庞细嫩，弯弯的眉毛下有着一双迷人的眼，高高的鼻梁下长着一个红红的樱桃小嘴，又黑又短的头发，像擦过油一样亮，一样光滑。每当我走进家门，一眼就能看见挂在墙上的照片，照片上的妈妈那么年轻，还是一位漂亮的姑娘，穿着洁白而华丽的婚纱，手捧鲜花，站在一座雕梁画栋、富丽堂皇的房子里，美丽极了。
妈妈特别关心我的学习。当我做作业时，妈妈总会坐在我旁边指导我。如果看见我哪道题做错了，妈妈就会既严厉又认真地帮我。有时候她的嗓门特别大，她一叫我就吓得跳一下。一般我改完后都得把做业交给妈妈批改，直到把妈妈划出来的错题一一改对了，我们俩才能休息。
在我过生日那天，妈妈送给我了很多玩具，灯笼、犀牛……在吃饭时，妈妈悄悄地对我说：“生日快乐”妈妈从背后拿出一个盒子，我拆开一看啊，是一只玩具狗，全身灰色的毛，一双水灵灵的大眼睛，尾巴短短的，只要一按开关就跑个不停，只要再按一下开关，它就站在那里一动不动。我抱着妈妈说：“谢谢妈妈。”妈妈高兴地点点头，这时的妈妈可比做作业时的妈妈温柔多了，好像是两个世界的妈妈。
我爱我的好妈妈。
描写人物的六年级作文 篇7
我跟所有幸福的人一样，有一个很爱我的妈妈。她今年38岁，皮肤很白，眼睛很大，在我眼中自然是最漂亮的啦！可是，她像个80岁的老奶奶，爱唠叨！
今年夏天，我去参加“保护母亲河，横渡钱塘江”活动。活动还没开始，妈妈就非常紧张了，她一刻不停地跟在我后面，让我注意这个注意那个。因为参加活动的很多都是非常健壮的叔叔，所以妈妈就拜托他们在游泳时关注一下我，不要让江水把我冲到江下游去。叔叔们得知我的游泳成绩后，都笑着说：“她保护我们还差不多！”但妈妈还是不放心，一会儿叫我跟牢叔叔，别走丢了。一会儿叫我喝水，别游到一半的时候口渴了。一会儿又叫我披上浴巾，别着凉了。一会儿还叫我走到队伍里面，说队伍旁边有点凉。就在这时我突然听到人群里有人说：“可以游了，可以游了！”我心花怒放，终于可以摆脱唠叨的妈妈了。
当我奋力游到江对岸时，发现妈妈早已在出口处伸长脖子等我了。我刚上岸，妈妈就飞快地跑过来问我：“江水冷不冷啊？水脏不脏啊？有没有被江水冲到下游去啊？有没有被呛到啊？”唉，我都不知道先回答妈妈的哪一句话了。妈妈就是这样“彻头彻尾”、“没日没夜”地为着我们家所有的人、所有的事唠叨，可是这唠叨的背后，我们分明感觉到的是她对我们无限的爱啊！
描写人物的六年级作文 篇8
我的妈妈叫侯俊，今年34岁了。她有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴很漂亮，还有一头与众不同的自来卷的头发。
妈妈最漂亮的地方要数那双大眼睛了，因为它会说话！当我在学校表现好时，回到家里，妈妈的眼睛里流露出欣慰；在我早早地写完家庭作业时，妈妈的眼里充满欢乐；在我淘气不乖时，妈妈的眼里满载严肃；当我打破盘子时，我会看到妈妈那诚实的眼光。有一次，我拿了一张老师给的奖状回来，妈妈用温和的目光看着我，我一脸自豪的说：“我会继续努力的！”妈妈问我：“你怎么知道我要说什么呢？”我说：“因为妈妈的眼睛会说话嘛！”还有一次，我小测验没有考好，回家妈妈看到我的卷子后，立刻弹射出严肃的目光，我看着地板说：“对不起，妈妈，我一定吸取教训，以后会努力的。”妈妈抱住我说：“没事，你还是妈妈的好孩子。”
妈妈是一名联通公司的数据管理员，她的打字速度非常快。有一次周末，我到妈妈单位去玩，看着妈妈的手在键盘上“飞来飞去”，哇！神速呀！我悄悄拿出定时器一测，妈妈一分钟可以打一百多字呢，我什么时候才能像妈妈一样也打那么快呀，真让人羡慕。
妈妈是我的偶像，我的老师，我的长辈，也是我的朋友，是那个陪我走过一生酸甜苦辣的人。
描写人物的六年级作文 篇9
我的妈妈是个急性子的人，她非常忍耐不了别人犯错，每当我们犯错的时候，她就抓住这件事大大的训斥我们一番，把我们吓得胆战心惊。
有一次，妈妈去楼上洗衣服，让我在楼下做作业，可我等妈妈一上楼，我就赶紧放下笔，从沙发抱枕底下抽出一本《中华寓言故事》出来，津津有味的看了起来，没想到，老妈竟杀了个“回马枪”，刚上楼，就一转身下楼了，虽然她故意把楼梯跺得咚咚响，可我还是没反应过来，就被她端了“老窝”，被没收了好多书，眼见我那一本又一本珍爱的书被收走，我急的都快哭了，怎么办？求情呗！我低声对妈妈说：“妈，你别拿走，我不看了，好好学习就是了……”还没等我说完，妈妈就直接了当的对我说：“你对我保证过多少次了，有一次说话算数的没有？你这种人，我早就看透了，不-可-信-！所以我不会再一次相信你的，至于这书，想要？去煤火眼儿里捡去吧！我一会儿就给你清理干净！”
没办法，我也知道老妈的脾气，再要是不可能了，唉！偶忒倒霉了！
我的老妈还是个“劳动机器”，而且这台机器很少出过“故障”，你想啊，我妈连我做作业的时间都不肯闲着，还要去洗衣服，那其他时间就更不用说了，不是铺床单，就是叠被罩儿，反正很少时间是闲着的，我偶尔也帮她一下，可更多的时间是她自己干，干的麻利漂亮，比我帮她一起干还强。
我的妈妈虽然脾气暴躁，但她干活时从不埋怨一句，这就是我的好妈妈。
描写人物的六年级作文 篇10
我的妈妈是个中等个子，有黑色的卷发，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，在我眼里我妈妈长的相当漂亮。
妈妈是天下最美的称呼，所以是一个出现频率最多的语句。
我的妈妈非常关心我，只要我一说那儿不舒服，他就问着问哪，不停地唠叨，所以以后我哪儿再不舒服我就装成没什么事的样子。我的妈妈是这个世界上最爱我的人，当然我也爱我的妈妈。在学习上她会对我很严格，她会因为我在学习上的退步而忧心忡忡，所以我只能进步不能退步，不能让我妈妈担心啊。
早晨我去上学时，妈妈的唠叨便开始响起，她叫我一定要填饱肚子，过马路时要注意安全，不要图一时之快；中午放学回家后，妈妈的唠叨又响起了，她说她做了我喜欢吃的菜，希望我能多吃点，这样才能有个健壮的体魄；晚上回家后，妈妈的唠叨再次回响，她叫我晚上做功课时要认真，字要写的好看，要慢慢的写，别熬夜到太晚。
有一次我得了肺炎，必须要住院，我躺在病床上，而母亲一直陪伴在旁边，她一直忙个不停。给我拿温度计，给我端水，为我拿药，削水果……她似乎变得比病床上的我更焦虑、憔悴。(因为病生在我身，却痛在妈妈心里)。
妈妈为了我做了多少，但我从没说过一句：“妈妈，您辛苦了！”而我有时还会和妈妈顶嘴，妈妈真的对不起；啊！妈妈，我一定会好好学习，报答您那对我无私的爱。
描写人物的六年级作文 篇11
她：中等身材，黑黑的短发下水汪汪的眼神，脸上总挂着笑容，这就是我乐于助人的妈妈。
一天，炎热的太阳炙烧着大地，热得快把人都给烤熟了。天空的白云热得悄悄地躲了起来，家里闷热，我和妈妈准备去公园透透气。我们在公交车站台等车，“嘟，嘟”的声音传入耳畔，“妈妈，车来了！”公共汽车刚停稳，我便一下子跃上了公共汽车，找到了一个座位，一下子坐了下去，妈妈也在我身边坐下。头倚靠在妈姑的肩上，我充满了期待，到了公园可以地骑自行车，捕捉鱼儿……越想越开心。“唉哟！”一阵刹车，我的身子往前扑：搞什么名堂呀，这是做什么啊？一看，原是到了下一站，上来了许许多我的人，一位背着背兜的老人颤颤巍巍地从拥挤的人群中挤了出来，豆大的汗珠从老人两鬓滑落下来，老人显得更柔弱。
妈妈把我的头轻轻挪开，我心想：妈妈又发善心，又要做好事了。果然被我猜中，妈妈朝老爷爷招手，喊到：“老人，老人，坐这里。”“妈！妈！"我使劲扯着妈妈的衣角，“妈，你干嘛，车上那么多人……”妈妈甩开我，一步朝老大爷迈去，搀扶老人来到我身边坐下。一旁的我瞪大眼睛，仔细端详着妈妈：一缕阳光穿透玻璃，映射着妈妈的头发，头发更黑更亮了，妈妈脸上带着微笑。老人感激地直点头说：“谢谢，谢谢。”
我坐在妈妈的腿上，头倚靠着她，心里甜甜的：妈妈，儿子爱您！
描写人物的六年级作文 篇12
我有一个妈妈，一个爱讲话的妈妈。整天都在我的耳边像小鸟“叽叽喳喳”。有时，我觉得这种“唠叨”很悦耳，像动人心弦的歌声；有时，我觉得这种“唠叨”像刺耳的高音喇叭，让我烦恼，恨不得让她停下来。
我妈妈个子不高，一头乌黑发亮的头发，轻柔飘逸，很是漂亮。在我眼里，妈妈有一大嗜好，就是唠叨。妈妈的唠叨似乎含有穿透力，经常一点芝麻小事，她都要唠叨。有一次，我到小姨家里玩，临行时，妈妈再三叮嘱：到小姨家要听话；要帮忙做家务；要早睡早起；要完成作业……这些话在家里，妈妈就说了很我遍，听得我心烦意乱。当妈妈说完，我早就一溜烟跑了。每天一大早，就能听见妈妈的唠叨，快起来了，起床后要叠被子，刷牙要快一点，天气……这些话，真幼稚，我又不是小孩子了。
虽说妈妈的唠叨刺耳，但也有悦耳的时候。我生病时，妈妈的唠叨比往常还多呢！无论是在电话里，还是在我身旁，妈妈都会对说：“小倩，你感冒了，晚上要记得盖被子，记得吃药，多穿点衣服，感冒要多喝白开水……
妈妈似乎说十遍八遍也不累。这时，我觉得妈妈的唠叨，很悦耳，让人感到亲切，舒服！
即将写完这篇作文时，我的内心深处，发出了深深的自卑，那是对妈妈的歉意。妈妈，都怪我愚昧，无论你唠叨着什么，都是在关心我，对我好，而我身在福中不知福。
妈妈，我爱您的唠叨。因为在唠叨之中，蕴含了一个母亲对女儿深深的爱。
描写人物的六年级作文 篇13
我的妈妈是一个和蔼可亲的人。在外面，无论发生了什么，妈妈都会心平气静，都会和言善语，所以妈妈很招街坊邻里们的喜爱；在家里，无论我做错了什么，妈妈都会耐心劝导，都会循循善诱，所以每每谈起妈妈时，我总是满脸的自豪与幸福。但相比较起来，我还是喜欢妈妈在家里的时候，因为妈妈那种和蔼可亲却是特别的明显。
记得有一次，我像往常一样入迷地玩着网络游戏“qq自由幻想”，但当自己玩得起劲的时候，却不知道当时已经是夜深人静了。等爸爸来叫我睡觉的时候，但我却因为实在放不下游戏，而故意拖延时间不肯下机。所以过了一会，爸爸见我还不下机，就不耐烦地快步走到我跟前，急促地在桌子上敲了几下：“别玩了，女儿，再玩下去眼睛会近视的！”
爸爸虽然不高兴，但我依然还是我行我素，照玩不误。爸爸见我这样，愤怒地用手在桌子上重重一拍，大声地冲我叫道：“你有没有听见，我叫你不下机，你怎么一点反映都没有？”刚才我还是那么顽固，结果爸爸这一拍这一叫却彻底地把我给吓住了，吓得我呆呆地坐在电脑桌前不知所措。就在这个时候，妈妈轻轻地走过来，一把拉住我的手，微笑地对我说：“女儿，不要玩了，天已经不早，赶紧收拾一下睡觉！”听完妈妈的话，我低下来关了电脑，就径直跑回房间去睡觉了。
这只是件小事，也过去了很久，但每次想起与谈起的时候，我总会因为妈妈的和蔼可亲，而沾沾自喜；也总会因为妈妈的理解与尊重，而久久庆幸。
描写人物的六年级作文 篇14
我的妈妈有一张冬瓜脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张油腔滑舌的大嘴巴，身不高，也不肥。她，就是我的妈妈。
我的妈妈对我十分严格：有一次，我刚写完数学作业，妈妈就问我：“你写完作业了没？”我说：“写完了。”妈妈说：“拿给我检查一下。”于是，我就极不情愿地拿作业给妈妈检查。接着，我把我的玩具拿了出来，摆在地上尽情地玩了起来。但是，我还没有玩到2分钟，妈妈就大叫：“这道题错了，拿回去检查！”我说：“等一下行不行，我才刚刚得玩。”妈妈又厉声喝道：“不行！还有，你多大人了，还玩玩具？马上把玩具收好，不可以玩了！”我只好拿着玩具和作业，默默地向房间走去。我妈妈对我实在是太严格了。
虽然在学习方面上，妈妈对我非常严格，可是在其他方面上，妈妈还是比较疼爱我的。有一天，我骑着自行车在外面玩。突然，我被一块石头绊了一下，我摔倒了，车把撞到了我的腿上。我回家后，看一下自己的腿，这儿青一块，那儿紫一块的。妈妈见了，连忙问我：“你怎么了？”于是，我就把事情的来龙去脉一五一十地说给妈妈听。妈妈听了，二话不说，拿起正骨水就帮我涂抹伤口。妈妈对我真好。
这就是我的妈妈，一个即对我严格，也对我好的好妈妈。
描写人物的六年级作文 篇15
我的姥姥今年78岁了，虽然她走路很慢，散步时总是一小步一小步地挪动着，好像前面有什么不能踩的东西似的，但是她的头脑很清醒，遇到什么事都能立即反应过来，还能妥善处理。
我的姥姥很节省。一次，我在整理房间，发现了一些废弃的纸。我本想把它扔掉，但是姥姥怎么也不同意。她理直气壮地说：“这些纸好好的干嘛要扔掉呢？还可以当草稿纸呢？”我说服不了姥姥，于是把那些废纸留了下来。当我整理桌子的时候，姥姥又把那些纸一张一张地理好，订成了六个草稿本。她把草稿本摆放进我的书柜里，郑重地说：“以后这些纸就留你打草稿。两面都要用。”我以为那些没有用的纸，最多只能用一个月，却没有想到用了三个月都没有用完。
我的姥姥很唠叨，每天回到家后，姥姥都会催我赶紧写作业。吃饭的时候，她也让我吃快一些，弄得我每次吃饭都不能细嚼慢咽，总得囫囵吞枣。有时候，明明有时间弹琴，她也对我说：“快点洗洗睡觉吧！明天再练。”照她这样下去，明日复明日，明日何其多；等到上钢琴课的时候，我肯定会弹不出来的。上床看书的时候，她也督促我九点钟关灯睡觉。虽然她目的是对的，但是沟通方式不太好，因此让人感觉不胜其烦。
姥姥很爱我，我也要谢谢她帮我改掉了慢腾腾，浪费和克制不住的坏习惯，但是她的方式是否需要改一改？
描写人物的六年级作文 篇16
每当上学、放学时，我们总能看见保安叔叔忙碌的身影。保安叔叔每天风雨无阻地守卫着我们的学校。
保安叔叔的苦和累，我想当过礼仪队的同学一定都深有体会。我站了一个礼拜就受不了，但保安叔叔却天天站着，我们一样都是人啊！俗话说：一日之计在于晨。保安叔叔把一日最好的时光奉献给了学校，奉献给了我们一千多名师生。他们处处为我们着想，这种舍己为人的精神，值得我们学习。
当我们还在温暖的被窝里呼呼大睡时，保安叔叔就已经在学校门口站着了。不仅这样，他们还是全校最后吃饭的一个。每当同学们在操场上做操时。保安叔叔才腾出时间吃早饭，有时，有人要进来或出去，还有家长要来送东西，保安叔叔总会放下吃到一半的饭来开门。还记得有一次，我们班需要装书架，我去向保安叔叔请求帮助，他二话没说的就答应了，并且还说这是理所当然的事。
保安叔叔还非常助人为乐。还记得我刚来到行知这个大家庭时，想去保安室打个电话。可没想到学校有规定，不准去保安室打电话。我只好失望的走了出去，我刚走到门口，忽然保安叔叔对我说：既然你那么想打，我就把手机借你吧。我听了非常感动，对保安叔叔真诚的说：谢谢。保安叔叔只是笑了笑，没有说什么。
正因为行知这个大家庭有了这样无私奉献的保安为它增光添彩，保卫平安，我们才能安心的学习。我相信，行知小学的明天，一定会更美好。
描写人物的六年级作文 篇17
她长得可美了！瞧，她有一头乌黑干净利落的头发，那张白净的瓜子脸上一双淡淡的的眉毛显得更神气了，那双明亮的大眼睛，好似两汪清泉，炯炯有神，光彩熠熠，时常闪烁着智慧的光茫，她的鼻梁高而挺，这张樱桃小嘴能说会道。她喜欢穿长裙，配上一条连袜裤，一双运动鞋，那样子可美了！
陆敏酷爱运动，如：跳绳，立定跳远都是他的拿手好戏。其中她最擅长跑步了。每次学校的远动会更是她大显身手的时候。
就说在一次运动会上吧！她参加了50米x8的比赛，她脸上一副不服输的样子。只听栽判员一声令下，陆敏像离弦的箭一般冲了出去，快得让人眼花缭乱，她双手用力前后摆动，双腿抬得高高的。当两个50米时他和其他运动员一起齐头并进，到第三个50米时他已经开始甩开其他人，跑在了前面。随着秒表飞快地转动，她领先的距离越来越大，我们也跟着兴奋起来，同学们都齐声大喊道：“曹炆浩，加油！曹炆浩，加油！”坐在一旁的我也情不自禁地大喊：“陆敏，你太捧了！爆发力太强了！”在大家的加油声中，陆敏第一个冲过了终点，大家为她欢呼了起来。我们班的同学们按奈不住心中的激动，一拥而上，纷纷向他竖起了大拇指，夸奖道：“哇！跑步公主！”“陆敏，你是我们心中的女神！”她乐得眉开眼笑，不住地说：“谢谢大家的夸奖！我以后一定会再接再励！”随着同学们的欢呼声，整个操场都沸腾了起来。陆敏是个酷爱运动的美丽女生，我可喜欢她了！
描写人物的六年级作文 篇18
我的奶奶今年62岁了，她的身体非常好，有一双炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，还有一张娃娃脸，所以显得特别年轻，虽然她没读过什么书，但是她有一个聪明脑袋和一双灵活的`手。
记得去年元宵节，老师要求每个家长陪同孩子完成一个手工灯笼，我第一时间告诉妈妈让她教我怎么做，可是妈妈说不会，要不在网上买一个吧！我失落的说：“不行的，老师要求一定要自己动手做，妈妈见我垂着头，半天不语，咦！我们去找你奶奶帮忙，奶奶知道了我们的来意，再瞧瞧我不悦的表情，顿时笑了起来，说道：“这不是什么难事，边说边去找灯笼材料，她找来了一些细的铅丝、钳子、彩纸、线准备开工了。
我默默地蹲在奶奶身旁，奶奶先用一个木筷子作用中心点，再把一根根铅丝慢慢地折成弧形，顶端和底端用粗点的铅丝弄成两个圆形，再把前面所有弧形的铅丝一根根的固定上去，接下来奶奶用米饭混水自制了一些浆糊，准备给灯笼做件美丽的外衣，我把事先裁好的彩纸递给奶奶，她左手稳住半成品的灯笼，右手把彩纸慢慢地往上贴，大约十分钟时间，纸完全服帖了，接下来她剪了一段红丝带打个结固定在竹竿上，奶奶说：“先放在一旁别碰她，让她晾一下，吹干了就更牢了，我立马起身给奶奶倒了一杯热水，奶奶说：“谢谢我的小孙子。”
以前我就知道奶奶很能干，没想到她还有这么多的本领是我不知道的呢？妈妈你可要向奶奶好好学习哦！
描写人物的六年级作文 篇19
我的妈妈有一双明亮的眼睛，一头长长的黑发，她最爱唠叨了。
每天，不到五点半，妈妈的唠叨声就催我起床了，“小懒虫，快起床了，学校六点半上课，起来晚了赶不上。”
刚起床，妈妈的唠叨声又传来了，“先漱口，再洗脸，上学别忘了带上饭盒。”啊，妈妈的唠叨声什么时候才能停啊！下午放学回家，才进门，妈妈的唠叨声就传来了，“放下书包先去洗个澡，洗完澡后写作业，作业写完后还要抓紧时间复习‥‥‥”我不耐烦了，生气地说：“妈妈，这些话你都说了上千遍了，烦不烦啊！”妈妈这才停下来，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了换拖鞋，妈妈又唠叨了，说什么你咋又不换拖鞋，刚拖好的地又被你弄脏了，最后，妈妈还硬是拉着爸爸，指着地上的脚印给爸爸看，“你看，你看，这儿一个，这儿又是一个‥‥‥”我受不了了，大声说：“妈妈，你别唠叨了，累不累啊！”
有一次，妈妈告诉我们她明天要出差，我和爸爸都高兴地跳了起来——终于不用听妈妈的唠叨了！谁知道，妈妈临走前更唠叨了，叫我晚上睡觉不要踢被子，作业要完成，饿了就在冰箱找吃的，换的衣服要自己洗‥‥‥我头都大了。
谢天谢地，妈妈终于走了，可不到一天，我就发现，没人叫我起床了，没人教我写作业了‥‥‥没了妈妈的唠叨，我不是忘了这就是忘了那。此时，我才明白，原来，妈妈的唠叨也是一种爱！
妈妈的唠叨，是寒冬里温暖的阳光，是盛夏清凉的树荫，伴我健康成长！
描写人物的六年级作文 篇20
我有一个淘气的弟弟，今年五岁了，他长得胖乎乎的，宽宽的额头，小小的眼睛，肉嘟嘟的脸蛋让人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟，因为他调皮捣蛋，破坏性强，所以人们把他名字中的“晟”换成“弹”，都叫他“原子弹”。
有一次，他和我同床脚对脚睡觉，刚躺下，他就把手放在我的肚子上，一直用力按。我踢了他一脚，他又抱住我的脚，挠我的脚板，我痒得哈哈大笑，和他在床上又打又闹，结果，妈妈生气了，我和他屁股上都多了几个巴掌印，他这才不闹了。哎，我的屁股啊，都是“原子弹”连累的。
晚上睡得迷迷糊糊，我感到有人在轻轻咬我的脚，第二天醒来一看，我的脚上满是口水，我问“原子弹”怎么回事，他说：“我昨天晚上做梦啃烧鸡。”我听了，哭笑不得。
第二天下午，他硬是要跟着我玩，我只好答应了，他跟着我，看谁不顺眼就骂谁，还和别的小孩打架。我没办法，赶他走，他却死赖着不走。最后，我和朋友们想了一个办法——骑自行车，甩掉他。于是，我和朋友们坐上自行车，一起拼命往前蹬。“原子弹”见了，也推来他的小自行车，使劲儿踩着追我们，我们骑到河边，他就追到河边；我们骑到二中操场，他就追到二中操场。我和朋友们累得气喘吁吁也没甩掉他，一个朋友无奈地说：“这原子弹，明显不给别人个人空间吗！”
这就是我的弟弟“原子弹”——一个调皮捣蛋的小孩，不过，你要是见了他，就会发现，他其实也蛮可爱的啊！
描写人物的六年级作文 篇21
我们实小三（10）班，是个群英荟萃的集体，班上的好同学，各有各的长处，听我来向你们介绍一下。
我们班的“好帮手”是夏子轩，她从来都能瞅准时机帮老师做事情，她个子中等，身材瘦瘦的，皮肤有点黑，一双炯炯有神的大眼睛下面，有一个挺挺的鼻子。有一次，音乐课上，我们发现，音乐书没发，我们正着急的时候，突然，夏子轩来到教室，手里正捧着一大堆音乐书，一个个发到我们手里，我们都夸她做得很及时。
陈婧是我们班的“智多星”。她有一头乌黑油亮的头发，那双大手特别勤劳。每次考试，她总会认认真真地答题，取得优异的成绩。有一次，我们进行了语文考试，那次题目很难，她依然是三下五除二地做完试卷，等到报分数的时候，她竟然又考了100分。我们一听，个个都打心底里羡慕她。
我们班还有一位“飞毛腿”，是王铭轩。他有一张瘦瘦的脸，总是那么不苟言笑，似乎在跟谁生气地养子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飞机甩得远远的。有一次，我和王铭轩比赛跑步，不过，我是在爸爸的汽车上，他是徒步跑得，比赛开始了，我刚说完“开始”，他已经跑到终点了，而且还破了纪录。我真佩服他。
你们认识了我们班上的好同学了吗？
描写人物的六年级作文 篇22
我有一个同学，他记性和金鱼一样差。金鱼的记性只有三秒，三秒后就会忘了所有事。
有一次，在美术课上，我的同桌不会画这次的美术作业。就向我请教，画完后，他对我说：“谢谢你了，我明天带一个零食给你，就算是谢谢你教我画作业了。”我听后高兴地说：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一个知恩图报的人嘛。第二天，我来到了教室，上完了三节课后。肚子就有一点儿饿了，正好想起了同桌昨天要给我带零食的。我立马问同桌：“同桌，我的零食呢？”同桌疑惑地问：“什么零食，没有零食呀。”“就是昨天，我教你画画，你说为了感谢我，给我一包零食的。”我对同桌说。同桌若有所思的想了想说：“哦——”我听了满怀期待的他拿出零食给我，而他却说：“对不起，我忘了。”听后我失望地对他说：“好吧，那你下次给我吧。”
还有一次，在一个数学课上，我的同桌刚好把修正带用完了。他就向我借修正带，我满怀好意的把修正带借给了他。而他呢，自从我借给他修正带后，他就一连借了一两个星期修正带。有一次，我生气地对他说：“你怎么不买修正带呀！每天用我的。我也是用钱买来得呀。”“哦，好的，我明天就买。”他平淡地回答我。第二天，他又又又又向我借修正带。我问他：“你为什么不买修正带？”他挠了挠头说：“我忘了。”
有这样的同桌真是太难了！
描写人物的六年级作文 篇23
我的妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲珑的。别看她那么漂亮，她的厨艺更是棒。
瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原来是小龙虾。妈妈全副武装戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龙虾。看，死到临头的它还在张牙舞爪的示威呢！只见妈妈熟练地把小龙虾刷干净，干净的小龙虾全身发红，十分威武。不一会儿，妈妈已经刷完一大半了。刷完后，妈妈丢下刷子，看着我说：“虾线是这样取的”抓住小龙虾的尾巴。一拽，虾线就被完整地取下来了。
处理好龙虾，妈妈开始弄菜了。她拿了五六个大蒜，我自告奋勇地帮高妈妈剥大蒜。在这期间，她也没有闲着。他把青椒切成段，葱切葱花。剥好大蒜后，她把大蒜捣碎，放进碗里备用。配菜就弄好了。
首先，妈妈把碗里的大半碗大蒜倒入油锅煸出香味，撒点花椒放小龙虾，炒了十分钟左右倒入白开水。她开始放调料了。先撒了盐，倒了少许生抽，放入十三香，加了几颗八角。盖上锅盖，焖了五分钟打开翻炒，她尝了下汤汁，又撒了点盐，加上了一勺辣椒酱。放入青椒，翻炒均匀，焖十分钟。打锅盖后撒上葱花装盘。我以为现在就可以吃了。妈妈却拿着剩下的蒜让我等一下。说：“还有一个步骤”，只见她将生蒜铺在小龙虾上面，把已经烧热油浇在上面。一盘色香味俱全的小龙虾就做好了！
这就是我的妈妈，你们羡不羡慕我厨艺好的妈妈？
描写人物的六年级作文 篇24
家中有个神兽，是种什么体验?这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。”
“对呀，毛肚很贵的。”妈妈也坐不住了。
“没事，我出钱。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“哗!”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。
“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀?爸爸。”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。
“这你一定会喜欢的。”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎!这就是让所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，还会吃。吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。有一次我也照他的样子，挤了一点，哇!汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀!
这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。
描写人物的六年级作文 篇25
xxx是我的表弟，他是一个很瘦很瘦的男孩，因为他吃饭很挑食，除了吃米饭和肉，其它的饭他几乎都不吃。他可像一只肉食动物了，因为他光爱吃肉，如果你为他爱吃什么，他可定会说，我爱吃烤鸭。等车时，他上蹿下跳，一时不得安宁，像小猴子一样，他有时候还故意调戏我，但是我不理他，他自己过一会就不喊了，因为我不理他，他就觉得没意思了，就不喊了。
他跑得可快了，和我比赛跑步，总是他赢，因为他瘦，所以他自己就轻了，我恨死他这一点了，但是他和我玩跷跷板，就是我赢了，因为我比他重，所以每次都是我把它敲飞天了，有时候他给他的座位前面放了两块砖，他就把我翘到高出去了。
他也没有我的个子高，所以他有时候高处的东西他够不着而我能够着，比如说柜子上放了一个奇怪的东西，我一点脚尖就够着了，虽然他先跑的了柜子前面，但是他没法够着，所以也没有用，他就等着受苦了。但是如果地上放了一个巧克力，他立刻就会冲上去拿走，而我虽然是同一时间跑的，但是他拿走了巧克力，我就等着受苦了。
上次开运动会，迎面接力时，他跑得可快了，和小飞人一样，而我参加迎面接力时，用处了九牛二虎之力跑的都没有多快，但是我尽力了，所以我还是很高兴。
我喜欢我表弟，因为他和我一样都很好动和活泼。
描写人物的六年级作文 篇26
一个鹅蛋脸，下巴尖尖，头发牛气冲天。
他可是我们班的搞笑大王。可以编很多新词语，比如“哈利菠菜”，比如“走马观草”……他会编那么多词汇，也许这都源于他非常爱看书吧！
他不仅很搞笑，而且也很喜欢搞恶作剧。有时他会时不时拿走我的橡皮，并跟我说不见了，害得我找了老半天！他还喜欢用橡皮筋来弹我！气得我追着要打他，他却跑的飞快，一转眼就看不到了。
他很爱弹钢琴。记得有一次，我去他家里玩，一进去，就听见朗朗琴声。一开始他还没发现我，又弹了好久后这才发现家里有客人来了！他这是对钢琴的沉醉和痴迷！他朝我笑笑，一直等到弹完曲子，完成了练习时间，这才停下来和我玩！
他非常厉害，遇强则强，遇弱则弱。比如，有一次他和隔壁班里最高最壮的同学打篮球，他凶猛敏捷得像只小豹子。但是他在对他温柔的人，也总是以礼相待！
而他很容易被“引爆”。有一次，我只惹了他一下，他就像连珠炮一下回我几十下！
他喜爱小动物，虽然他家里没有养小动物，可是他内心却是很渴望小动物，一见到卖小动物的地方，就迈不开腿了！
他还很喜欢搭乐高，我也喜欢，这下我们真是太有缘了。
他认真、细心，大家猜出来他是谁了吗？
他就是黄——麦——和！我最好的朋友！
描写人物的六年级作文 篇27
我有一个朋友是一个捣蛋大王，也许他不精致的五官就能体现出他的调皮。他有着高高的鼻梁，乍一看像一座小山尖儿矗在脸上，耳朵很大，就像《西游记》中猪八戒的耳朵那样富态，他的眼睛就像一匹恶狼一样总是放射出凶狠的目光，让人不寒而栗，还有那张“不干净”的大嘴，总之一切都像那种比较蛮横的人才拥有的外貌。
他爱捣蛋到什么程度呢？别急，现在我来为你一一叙述。有一次上课时，我正全神贯注地写字，突然，他弱弱地问了我一句：“你认为港珠澳大桥长，还是郑板桥长？”“郑板桥是一个人，不是一座桥！”我满脸不解的瞪他一眼答道。这时老师看见我俩在窃窃私语，就问：“你俩在干什么？”还没等我回答老师的问题，他就抢先一步对老师说：“老师，我问他港珠澳大桥长还是郑板桥长？他不仅不回答我还瞪我一眼。”说完，他还得意的拍拍我。老师见状先笑了两下，就是一通“惊雷”，可他还跟着惊雷的节拍自嗨了起来：“惊雷，这通天修为天塌地陷紫金锤……”我赶紧给他递暗号，他却还在那嬉皮笑脸的。结果，老师被气得火冒三丈，一通狂轰滥炸又让他写出2000字以上的检查，“哇，哇，哇，我再也不敢了！”由于高难度的检查和他有限的文字功底实在不匹配，他抓耳挠腮，愁眉苦脸址可算老实了一会儿，可是下课又闲不住了，还在那里口吐芬芳。
这位朋友可真是一位天不怕地不怕的捣蛋天王啊！你们猜一猜他是哪位硬汉？
描写人物的六年级作文 篇28
我们班有一个无敌话唠，一天说的话有十筐，他有九筐半都是废话，由此可见，他说的话有有多少！他的嘴就如同一个话匣子，一张开就很难再次关闭。
一次课堂上，他见老师在黑板上写字，便偷偷地低下头，在低头前还先环视周围确定没有危险后才缓缓地扭过头，脸上带着笑容，眼睛不停地往老师方向去看，嘴巴一张一合，不知道在和同桌说些什么，一会儿说话，一会儿眉开眼笑，不时还发出大笑，但不敢笑出声，只是嘴巴张开了90度，脑袋带动身子，不停地发抖，那样子，十分滑稽。
下课的时候他还是不让嘴巴消停，一会儿嘴巴张得更大，比课堂上更开放，“嘿嘿嘿”，一直笑个不停，周围的人都盯着他，他反倒更加得意了，直接无视了同学们的目光，更是把同学们的目光当成了羡慕。
他体型偏胖，脑袋很圆，喜欢吃美食，但更喜欢谈笑风生，喜欢耍酷，虽然爱运动，但仍比不过美食呀，因此体型偏胖是名副其实的“美食家”，还是一位“大话家”呢！脸上并不是肉嘟嘟的，为什么呢？其实就是因为他爱说话，把脸都“瘦身”了。
如果哪一天你遇见了他，记得帮我打声招呼，还要与他成为朋友，当你成为他的朋友的时候，你就会知道我说的并不夸张，忘了告诉你，他的名字叫做常智博，拜拜！
描写人物的六年级作文 篇29
我的妈妈非常爱吃零食，她的脖子上没有锁骨，平平的，好似光滑的石头，长着双下巴，有着想游泳圈似的肚子，走起路来一抖一抖的。
我从同学口中得知胖的人很容易得“三高”：高血压，高血糖，高血脂，一听到这儿，我不由得一惊，想：老妈这么胖该不会得“三高”吧。我一上午都在想这件事，老师讲了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起帮妈妈减肥。
我把妈妈放在茶几上的零食都藏了起来。“吱——”门应声而开，把我吓了一跳，我赶紧走到书桌前假装看书，妈妈扭着圆滚滚的身体走了进来，她大叫：“你们把我的零食藏哪了？”可妈妈也是个找零食能手，她三步并两步的走到床前猫着身子，用手把薯片拔了出来，她满脸喜悦说：“哈！还不是被我找到了。”眼看着她就要把它吃了，我一把跳起，从她的手里抽出那一包薯片，妈妈见我拿她的薯片，便火冒三丈地走过来对我吼道：“陈嘉钰，你怎么那么没良心啊！我把你养大，你干什么我都随你，可我吃点零食你怎么就不让我吃了！”我红着眼睛说：“妈妈，我也是为你的健康着想，你吃得太胖会得三高……”说着，妈妈给了我一个“泰山压顶”，我动弹不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙夺过，大叫道：“是谁说的？等她减肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆开盒子说：“女儿，要得就让我得三高吧！”说着吃掉了薯片。
妈妈的意识薄弱，总是在减肥的道路上走一会儿停一会儿。
描写人物的六年级作文 篇30
在小学生涯中，有无数老师给我留下了深刻的印象，尤其是周老师。
周老师属于阴森恐怖型，总是低垂着头，披头散发的，让头发遮住脸庞，并不酷。她每次向教室走来，总让人感到恐怖，这令我想到了阴森森的古堡，走廊里只有几星微弱的灯火，静静飘来一个影子……
有一次，我们犯了错误，周老师让我们全班都写一篇反思，“每人500字，班干部700字！”苍天啊，大地啊，我是五年来第一次写反思，还要700字！这也太狠了点吧！可转念又想：嘿，没事！凭以往经验，放学时老师一定会“大赦天下“的。我暗想：肯定有人白痴，真写上700字，庆幸自己是天才。
直到中午，我帮老师搬作业，老师开了口：“告诉他们，中午抓紧写完反思，放学前不交翻倍。“这可真是晴天霹雳！我出了一身冷汗，这，这号称“闪电手”的我也似乎为难了。“既生瑜，何生亮？”我上当了！我赶回教室，布置完语文课堂作业，用“轻功”、“草上飞”外加“水上漂”回到位置东拼西凑，终于凑满了大号字体写的两面。“700字不够，500字也危险。”我好兄弟“孔夫子”在反思、处罚方面“深有研究”经常“切身体会”。我硬着头皮交了上去，“不满700字，添！”
我真是服了，只好这边问同学“借”点，那边叫朋友“赊”些，才勉强让老师批钩，外加一阵“狂风暴雨”。怎么样？严吧！
可是在她的指导下，我们班语文成绩直线上升，我很佩服她。
描写人物的六年级作文 篇31
我的爸爸长着一张笑脸，平时脸上总是带着自然的微笑，开心了会哈哈大笑，伤心的时候会哭笑不得，就连生气时都是带着笑的模样，所以我也是乐天派，每天都乐呵呵的。
我和爸爸是好朋友。我俩在一起时总是没大没小，我会坐在他的肚子上跟他打闹，他会把我按在地上使劲挠我咯吱窝，我们每天晚上一起享受各看各书的时光，一有新上映的电影我们就迫不及待的去买票……爸爸最喜欢带我去“探险”。有一次，爸爸神秘的跟我说“我带你去森林探险吧?”我有点害怕，最后还是带着期待和疑惑跟着爸爸走。爸爸带我来到一片黑漆漆的森林，跟我说：“这个森林里有5个小怪兽，他们是邪恶、懦弱、灰暗、害怕和孤独，我们要找到它们，再去战胜他们!”一路上，虽然我很累，有时想耍赖让爸爸背我走，但爸爸一直和我有说有笑，变着法的鼓励我，我们最终把“5个小怪兽”全都找到，也战胜了他们!
当然，爸爸可不是只会和我闹着玩，他也很注重我的学习。爸爸是个书虫，特别喜欢买书，我们家的书柜早就摆不下了，床上都堆满了他的书。受他的影响我也喜欢买书和读书。爸爸的历史很好，他每次给我读历史故事时，还会扩充很多他脑子里的历史故事。他还会给我讲数学题。有一次我有数学题做不出来，妈妈给我讲的已经没有耐心了，爸爸出现了，才解决了这个问题。
这就是我爸爸，一位可爱的爸爸，我很想抱抱他。
结尾：非常感谢大家阅读《描写人物的六年级作文450字（优选31篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
