四年级优选六篇400字作文：探寻蜗牛身上的可爱之处
2024-08-26 17:28:49 4
篇一：可爱的蜗牛作文400字四年级
今天，我在草丛中发现了一只可爱的小蜗牛，便蹲下来，仔细观察。
这只蜗牛有着黄褐色的身体，十分得柔软，摸起来还有些湿润。它的头上有一对小触角，乌黑光亮，像两根小天线。在蜗牛身体稍稍偏后的地方，有一个浅棕褐色的小壳，有指甲盖般大小，还点缀着黄色，可爱极了!
蜗牛不仅样子可爱，爬的样子也非常有趣。它利用身体下面的肌肉爬行，爬的时候，触角也跟着摆动，就像一位书生在摇头晃脑地高声朗读。这时，蜗牛眼前出现了一块大石头，它没有绕道而行，而是将头部紧紧地贴在大石头上，然后把身体牢牢地抓住大石头，继续爬行。嘿，兄弟，你的壳怎么怎么快掉了?!
蜗牛好像饿了，停止了爬行，来到了一片大树叶前。它抬起娇嫩的身体，含住树叶，“沙沙”地啃起来。蜗牛一边爬一边吃，还在树叶上留下了银光闪闪的白线。不一会儿，树叶就被吃了个大口子。好贪吃的家伙!
蜗牛真可爱，它让我体会到了观察的乐趣，使我增长了不少的见识!
篇二：可爱的蜗牛作文400字四年级
我奶奶家后面有个公园，叫做古埂公园，那里鸟栖虫居、花草丛生，是个景色美不胜收的地方。今天星期五，早早地把作业写完，准备去古埂公园里游玩。
一来到古埂公园，映入眼帘的是一大片婀娜多姿的垂杨柳、清澈的湖水，曲折蜿蜒的小路，一派生机勃勃的景象。突然，我的眼光被树干上一个蠕动小东西吸住了，走近一瞧，是只小蜗牛。这只小蜗牛长着两个小触角，光滑的身体，精巧的螺旋壳，可爱极了。
这只小蜗牛慢慢地往前爬着，我聚精会神地观察着它，想知道它究竟要干什么。只见它爬到一片叶子上面，然后张开嘴，津津有味的＇吃起叶子来。我想：原来这只蜗牛是饿了，要来吃东西了。想完，我便不由自主的说：“蜗牛虽然慢吞吞的，但它的生活和我们一样，也是惬意的、幸福的。”
蜗牛好像听到了我说话，便立马缩进壳里，我碰碰蜗牛壳，试图把蜗牛弄出来，可蜗牛却纹丝不动，我沮丧地离开了它，我刚走几步，再回头看看它，蜗牛从壳里露出触角向四周观众着。我好奇地返回去，它又缩进壳里。我只好再一下离开，估计它过一会又会钻出壳继续享用美食了吧。呵呵，真是一只调皮可爱的蜗牛。
我继续闲庭信步、慢慢地地向前走，欣赏着沿途的美景，很惬意，就像那只小蜗牛。
篇三：可爱的蜗牛作文400字四年级
星期五，老师布置了一项特殊的作业：自己动手做一个小制作。
放学回到家里，我和爸爸商量后决定制作“立体小蜗牛”。我们准备了许多材料，有彩色卡纸、水彩笔、剪刀、尺子和胶水。我们首先在蓝色的底板纸上画出了一幅漂亮的背景画：瞧，远处的大树又高又直。一只胖乎乎的小鸡摇摇摆摆地走过来，一边走还一边回过头看自己留下的脚印呢！在小鸡不远处，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，好像正等着小动物们来品尝呢！
接下来，我们开始制作小蜗牛了。我们首先拿出一张粉色卡纸用剪刀剪成纸条，把纸条一端卷成一个圆圈就变成了蜗牛的身子，接着另一端朝相反方向卷成一个小椭圆，不用说就变成了蜗牛的头，然后，再分别把蜗牛的头和身子用胶水粘在纸上。
随后，我们用一张紫色的细纸条卷成蜗牛的眼睛，粘贴在蜗牛的头上。这样，一只活泼可爱的小蜗牛就大功告成了。我们又用同样的办法做出了第二只小蜗牛。两只小蜗牛面对面爬过来，好像在告诉对方：“小鸡来了，我们赶快爬到树上去。”
这幅可爱的“立体小蜗牛”真美呀，我要把它和我的好朋友一起分享。
篇四：可爱的蜗牛作文400字四年级
“又白又胖的身体，背着房子到处走。”你猜猜这是什么？对了，它就是我们家的客人——白玉蜗牛。它长得十分霸气，我给它起名为“将军”。
“将军”有两对长长的触角，一长一短，像两根天线，随时准备接受信息。硬硬的棕褐色外壳呈螺旋状，是它笨重又温馨的家。又扁又宽的腹足犹如吸盘一样牢牢地吸在光滑的墙壁上，像波浪般由后向前推动。它以它令人惊叹的龟速整天漫无目的地爬来爬去，仿佛是在环游世界。
它有时很害羞，躲到叶片底下藏起来，犹如一个娇羞的新娘，你越想看看它的美丽，它越是不让你看。有时它却很勇敢，爬到屋子的顶端，趴在上面耀武扬威，得意地摆着触角，似乎在庆祝呢：“我登上世界之巅了。”
“将军”的神经细胞非常敏感。当我装着胆子用手轻轻触摸它的触角时，顿时有一股清凉和软绵绵涌上心头。那一瞬间，“将军”“嗖”的一下飞快地缩回触角，过一会儿又慢慢地伸出来，逗得我哈哈大笑。
别看“将军”整天忙来忙去，其实也有进食和休息的时候。它喜欢生活在潮湿的地方，吃的食物非常广泛，只要不带刺激性的，它都会吃得津津有味。它选睡觉的地方非常挑剔，常常把泥土翻来覆去，才开始舒舒服服地睡大觉。
这只蜗牛真有趣，它给我带来了一首快乐的歌。
篇五：可爱的蜗牛作文400字四年级
三年级，我们又增加了《科学》这门课，在我幼儿时期，我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。现在回想起来，这些知识有的就是《科学》书上的内容。
这个星期科学老师布置的.作业是观察小动物——蜗牛。课前，老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是，我利用放学后时间回家，在外婆的帮助下，准备了瓶子和其它工具，来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛，让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。
回家后，我先将瓶子里铺上了一层粗沙，然后铺上潮湿的土，再放进去几根树枝和几片落叶，这就是蜗牛的生活空间。接着，我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内，拧紧瓶盖，请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔，使蜗牛透气。
连续几天，我利用空闲时间，耐心静静地观察蜗牛，有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体，看它有什么反应。
通过几天的饲养、观察、记录，我把“蜗牛”标本带进科学课堂，还送了两只给花语和曾思喻，同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。
大自然有很多的奥妙，只要我们仔细观察它们，比较它们，多动脑筋，多加思考，就一定能发现。让我们从小学科学，爱科学。
篇六：可爱的蜗牛作文400字四年级
最近科学课上，老师要我们养蜗牛观察它们。妈妈到菜地里抓了两只，它们小小的，很可爱。
蜗牛的另外一个名字叫硬壳蜒蚰。它们头上有两对触角，长的触角上长着一对眼睛。它是软体动物，外面的壳像一幢“小房子”。它爬起来慢吞吞的，爬行时会分泌粘液，就像拖着一条短短的“尾巴”。
我发现蜗牛喜欢在潮湿的环境里，当我们在杯子四周滴了点水，蜗牛就一下子活跃起来，一步一步往上爬。你别看它们爬起来慢悠悠的，但只要它们一直努力，一眨眼的功夫，已经爬到瓶口了，惊奇地探出头来，东看看西瞧瞧。我轻轻地碰了一下它的头，它马上就躲进壳里去了。我用东西挑了它一下，它就咕噜咕噜滚到了瓶底，有硬壳保护，它是不会受伤的。
有一次，我在杯子里放了一片菜叶，它们美滋滋地吃起来。我故意在里面放了一点面包屑，一天后，面包屑没有了，我猜是被蜗牛吃了。还有一次，我在杯子里放了一片树叶，它们居然理都不理。
通过这次实验，我知道蜗牛喜欢吃菜叶、面包屑，不喜欢吃树叶。
可爱的小蜗牛在我家住了四天后，我依依不舍地将它放回了大自然。
结尾：非常感谢大家阅读《可爱的蜗牛作文400字四年级优选6篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
