难忘的一堂数学活动课

2020-10-28 11:42:09 44

对我来说，最难忘的是王老师，他是我们的二年级数学。他的课程总是非常生动有趣，这真是令人难忘。

我记得下午的最后一部分是另一堂数学活动课。同学很久以前就聚集在操场上。他们所有人都整装待发，并渴望尝试，脸上露出紧张而开朗的微笑。

“好啦好啦！”课铃响起后，同学们在操场上一个接一个地大喊。我看到戴着太阳帽的球员在喊叫时争夺进球。那是什么样的活动？好热吗

原来这是一个数学竞赛。游戏规则如下：在操场上画了“小河”和许多“前进”和“后退”的网格。老师把我们的班分为四组。每个小组的学生跑到讲台的后面，按照他们排列的顺序提出问题。计算后，答案显示在小黑板上。如果答案正确，则该组中的所有学生都可以晋升，否则，他们都将退后一步。时间到时，哪个队得分最高。

按照老师的“开始”命令，每组中的学生快速有序地回答问题，然后迅速跑到相应的网格。几轮后，学生们满头大汗。但是球员们很忙很开心。

轮到我玩了。我就像弦上的箭一样。我冲到讲台上的箱子，提出了一个问题。是“ 25 + 38-14”和“是49！”我冷静下来。我做了快速的口头计算，然后将答案写在小黑板上，然后交给法官老师，“正确！”知道我回答了正确的问题后，全体学生鼓掌，我们小组自然而然地向前迈了一步。

经过20多分钟的激烈竞争，我们小组中的一名学生很紧张，并没有正确计算出话题，因此他失去了第一名的荣誉。但是，我们都为在如此激烈的团体比赛中取得好成绩感到非常兴奋和高兴。

这样的刺激性和趣味性的数学活动课不仅测试了学生的口头算术能力和反应速度，还锻炼了团队的团结合作能力。真的是用一块石头杀死了两只鸟。

谁会不喜欢这样的课程？