队旗在我心中

2021-02-12 15:17:36 32

“好消息，同学们”！班长兴奋地冲进教室：“好消息！我们同学张帅琪的演讲获得了湘乡市一等奖！” “什么”？这个好消息突然打破了教室的宁静。同学们立刻聚集在一起，开心，称赞和羡慕。听他们的赞美，我的心充满了喜悦。我轻轻抚摸着胸部的红色围巾。我悄悄地对自己说：“不要骄傲。作为一个年轻的开拓者，我不惧怕困难，积极进取并为全班赢得荣耀。这是你应该做的。此外，如何获得所有这些荣誉没有学生的支持，老师的帮助和团队旗帜的鼓励？”

我记得那是星期五的下午，我们的一些同学约好星期六在东台山野餐。当学校快要结束时，青年先锋队的教官给我打电话说：“好，现在是时候给学校和队旗增光了！湘乡市将在“ “荣誉与耻辱”竞赛。学校的少先队团队决定让您代表学校参加此竞赛。”听完老师的话，看着老师信任的眼睛，我坚定地点了点头。

在星期六清晨，我开始构思演讲，然后打开计算机查看相关信息。当我忙的时候，我的同学叫：“张帅琪，你为什么还没来？”我记得与同学达成的协议，并很快内quickly地说：“哦，很抱歉，我想参加演讲比赛。准备好了，野餐不能来了……”，“哦，你有很多工作！”同学以可憎的语调挂了电话。

在初稿完成之后，我会继续认真，认真地反复修改每个单词，每个句子，每个细节，甚至每个标点符号。这样，周末很快就过去了，最初起草了1500字的演讲。记住这么长的内容有多容易？而且，演讲不是普通的朗诵。白天，我和同学们一起上课，学习和做作业。每当我有时间时，我都会拿着手稿来背诵和背诵，总是喃喃自语。当同学们在我旁边嬉戏时，我似乎没有人。下午放学回家。我总是在尽早完成作业后练习说话。看着镜子，我一遍又一遍地背诵，不断调整我的讲话速度和语调。我练习了手势和外观。我还用中继器录制了讲话，然后仔细考虑。

但是，我这么努力，但效果不好。我第一次在课堂上尝试授课时，我的同学听了说：“内容令人信服。如果我们将周围发生的事情联系起来，那就更好了……”；老师说：“很帅，要讲话，不是背诵课文，而是通过语言与听众交流……”听了这么多意见之后，我没有内心的滋味。我觉得我的努力没有用。老师似乎明白了我的想法，并认真地对我说：“英俊，每个年轻的开拓者都应该知道他的荣誉和耻辱，你必须让自己的演讲深入人心，只有感人的演讲。可以为全班赢得荣誉。为团队标志增色！”然后老师给了我台风，外表，肢体语言和眼神交流的指导，这对我很有帮助。下课后，同学们成了我真正的“粉丝”，并给了我很多修改的想法。老师的鼓励和同学们的支持给了我很多自信：知道荣誉和耻辱是我们年轻开拓者的行为准则。我演讲的内容来自我周围的例子。平凡和诚实最能打动听众。我想让我的演讲全部成为孩子们的属灵盛宴！

充满信心，支持和鼓励，我将很快登上领奖台！在这一天，阳光明媚，我被老师带到了湘乡市教育联合会。在会场里，花簇拥而至，人群拥挤。来自该市各个学校的年轻先驱，教师和领导者聚集在一起，相互讨论和互相鼓励。所有参赛者都充满信心。我不禁有些胆怯，失去了以前的信心。这时，老师笑着走过去，拿出一条鲜红的围巾，把它绑在我的脖子上。我胸口上的红色围巾立即映出我的脸颊，我似乎感觉到那鲜红的队旗在我心中飞扬，一股力量上升了。

几乎！几乎！轮到我了！我自信地走上讲台，向团队敬礼致敬，并发表了热情洋溢的演讲。交谈和交谈，我忘了紧张，我清楚地感觉到听众认真听众的目光和法官的认可。我知道我的情感演讲是成功的，而且我感觉明亮的团队旗帜在灿烂的阳光下闪耀。

今天，我为车队旗帜感到自豪；明天，队旗为我感到骄傲！为了更好的明天，我将继续努力和进取，让自己和我的同学在团队的旗帜下健康成长！